英语写作1

赫利强

目录

  • 1 Introduction
    • 1.1 Warm-up activities
    • 1.2 Introduction to teaching plan
    • 1.3 TEM-4 Writing
    • 1.4 Assignment
  • 2 UNIT 1-1  Life and Value
    • 2.1 Warm-up
    • 2.2 Critical thinking
    • 2.3 Narrative- Introduction
    • 2.4 Features
    • 2.5 Tips
    • 2.6 Case analysis
    • 2.7 Assignment
  • 3 UNIT 1-2  Description
    • 3.1 简介
    • 3.2 特点
    • 3.3 人物描写
    • 3.4 景物描写
    • 3.5 场面描写
  • 4 Unit 2-1  Characterization
    • 4.1 Warm-up
    • 4.2 Characters
    • 4.3 How to develop characters
    • 4.4 How to balance telling and showing
    • 4.5 Assignment
  • 5 UNIT 2-2  Language Study
    • 5.1 Warm-up
    • 5.2 Language Study
      • 5.2.1 词汇变化
      • 5.2.2 修辞运用
    • 5.3 Case analysis
    • 5.4 Assignment
  • 6 Unit 3-1 Setting
    • 6.1 Pre-class activity
    • 6.2 Learning the skills
    • 6.3 Assignment
  • 7 Unit 3-2 Case Analysis
    • 7.1 Warm-up
    • 7.2 Elements of setting
    • 7.3 Case analysis
    • 7.4 Assignment
  • 8 TEM-4 Writing
    • 8.1 历年写作真题
    • 8.2 专四写作技巧
  • 9 Unit 4-1 Point of View
    • 9.1 Pre-class work
    • 9.2 Learning the skills-point of view
    • 9.3 Case analysis
    • 9.4 Assignment
  • 10 Unit 4-2 Case Analysis
    • 10.1 Case analysis
    • 10.2 Shift in tense
    • 10.3 Assignment
  • 11 Unit 5-1 Theme
    • 11.1 Warm-up
    • 11.2 Learning the skills
    • 11.3 The Stages of Writing
  • 12 Unit 5-2 Language study
    • 12.1 figure of speech
    • 12.2 Assignment
  • 13 Unit 6-1 Plot
    • 13.1 Review
    • 13.2 Learning the skills
    • 13.3 Case analysis
    • 13.4 Assignment
  • 14 Unit 6-2 Language study
    • 14.1 Unity
    • 14.2 Coherence
Assignment

Most Well-Known Legends about Mid-Autumn Festival


https://www.travelchinaguide.com/essential/holidays/mid-autumn-legends.htm

https://www.chinaculturetour.com/culture/mid-autumn-festival.htm



英语写作1（记叙文）自主学习任务书2-2

                                   

 

一．学习指南

 
 

学习内容

 		 

Unit  2 Empathy and Justice  (Characterization)

 
 

学习时间

 		 

Week 4-5（9.26-10.8）

 
 

学习方式

 		 

自主学习(教材+线上)，写作练习

 
 

学习目标

 		 

Develop  round characters in various ways

 

Use  concrete language to create round characters

 

Balance  showing and telling in developing characters

 
 

总时长

 		 

预计2hrs

 
 

二．学习任务

 
 

任务一：

 

Review

 		 

复习：登录学习通，下载第四章，4.3 How to develop  characters和第5章 5.2 language study 任务点的文档（如有必要可自行打印），熟记人物外貌特征用词，人物塑造要点，重点阅读词汇变化和修辞运用的内容，做好学习笔记。

 

预计学习时长：40分钟，完成截止时间：10.8之前

  

 

任务二：

 

Autonomous learning

 		 

1. 登录网站，自主学习电子科技大学公开课：明确具体的词汇

 

（视频时长 7分17秒），认真学习教学视频，做好笔记。

 

链接如下：

 

http://open.163.com/newview/movie/free?pid=MEOC1P8KI&mid=MEOH2O0UD

 
 

2. 登录中国大学MOOC平台，自主学习《思辨式英文写作》，Lesson 4  Reasoning and Paragraph Writing ：Language workshop: Use concrete and specific language

 

（视频时长 12分28秒），认真学习教学视频，做好笔记。

 

链接如下：

 

http://www.icourse163.org/learn/NKU-1003353002?tid=1206095224#/learn/content?type=detail&id=1210612235

  

预计学习时长：40分钟，完成截止时间：10.8之前

  
 

任务三：

 

Writing Practice

 		 

登陆Iwrite写作平台https://iwrite.unipus.cn/

 

按照指定要求完成写作练习。

 

Write a short story in no less than 300  words about a person who has a great influence on you. (My father/  mother/brother/sister/teacher/friend etc.) Try  to use concrete and specific language in characterization. (务必要结合写作技巧)

  

提交截止时间： 2020.10.8 晚上23:00 （过期无法补交）