中学数学解题研究

免费师范生课程01

目录

  • 1 数学解题研究基础
    • 1.1 视频
    • 1.2 PPT
    • 1.3 文本
    • 1.4 思考讨论
    • 1.5 阅读文献
  • 2 成功解题的基本要素
    • 2.1 视频
    • 2.2 PPT
    • 2.3 文本
    • 2.4 思考讨论
    • 2.5 阅读文献
  • 3 问题解决的心理分析
    • 3.1 视频
    • 3.2 PPT
    • 3.3 文本
    • 3.4 思考讨论
    • 3.5 阅读文献
  • 4 归纳猜想
    • 4.1 视频
    • 4.2 PPT
    • 4.3 文本
    • 4.4 思考讨论
    • 4.5 阅读文献
  • 5 分类思想
    • 5.1 视频
    • 5.2 PPT
    • 5.3 文本
    • 5.4 思考讨论
    • 5.5 阅读文献
  • 6 转化思想
    • 6.1 视频
    • 6.2 PPT
    • 6.3 文本
    • 6.4 思考讨论
    • 6.5 阅读文献
  • 7 对称思想
    • 7.1 视频
    • 7.2 PPT
    • 7.3 文本
    • 7.4 新建课程目录
    • 7.5 思考讨论
    • 7.6 阅读文献
  • 8 数学模型思想
    • 8.1 视频
    • 8.2 PPT
    • 8.3 文本
    • 8.4 思考讨论
    • 8.5 阅读文献
  • 9 中学数学的统一性
    • 9.1 视频
    • 9.2 PPT
    • 9.3 文本
    • 9.4 思考讨论
    • 9.5 阅读文献
  • 10 数学试题背景研究
    • 10.1 视频
    • 10.2 PPT
    • 10.3 文本
    • 10.4 思考讨论
    • 10.5 阅读文献
思考讨论

专题七 对称思想

 

1、（2009安徽卷理）考察正方体6个面的中心，甲从这6个点中任意选两个点连成直线，乙也从这6个点中任意选两个点连成直线，则所得的两条直线相互平行但不重合的概率等于