科学发现：

包含构建假说和判别假说两大阶段

一、构建假说

从问题到假说: 包括想象和试错等等自由思考。

 根据现有的信息线索，提出相应的因果解释假说。

二、判别假说

(1）从假说到检验

逻辑和经验的检验

(2)  从检验到判断

综合的过程。检验结果并不自动说明问题，还需要进一步研究和判断。即使假说被证实, 它还要根据一些综合指标来判定它和其他竞争假说的优劣。科学在不同假说的竞争中进化。

科学发现的形式：

  问题（没有问题没有研究）

  假说（提出对问题的解释）

  检验（从假说中推演出新颖大胆的预言来检验）    

  证实或者证伪（假说迟早是要被证伪的）

  新的问题（新的起点）      

  新的假说…（更好的）

(1) 能比别的假说做出更精确的论断

(2) 能说明别的假说也能解释的事实

(3) 能比别的假说解释更多的事实－能说明别的假说不能说明的现像(反常)

(4) 做出了别的假说不能做的，想不到的，甚至反对的预言和检验

(5) 通过了别的假说通不过的检验，它的预言在严格检验下成功

(6) 能统一以前互不相干的现像　

(7) 能通过自身的发展解决“反常”和新的问题