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1 教学质量
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2 教研教改
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3 能力提升
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4 在线开放
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5 创新特色
1.同行评价
课程组是一个认真、负责、敬业、教学经验丰富，基础扎实，教学水平较高的团结协作的教学集体。在教学手段、方式和教学内容上，做了大量的改革和创新，不断进取；教学课件制作精美，教学内容逻辑清楚、先进实用，课程网站资源丰富；教学中注重与学生的沟通和创新意识的培养。
表10 督导对教师课堂教学的评价结果
| 姓名 | 督导对教师课堂教学的评价结果 | 总评 | |
| 2021-2022（1） | 2022-2023（1） | ||
| 彭克林 | 76 | 80 | 78 |
| 温本祥 | / | 85 | 85 |
| 蒲建萍 | 82 | / | 82 |
| 罗蕊雨 | / | / | / |
| 刘坤琴 | 85 | / | 85 |
| 王程 | 74 | 82 | 78 |
| 文翠平 | / | / | / |
| 总评 | 79.25 | 82.33333333 | |
| 备注：“/”的部分代表教师产假、外出进修培训学习或未承担课程，因此无督导评分。空缺未填部分因按照学校教学督导管理办法，质控听课覆盖全年100%，一学期超过60%即可的规定，该名教师督导听课未覆盖。 | |||
2.学生评价
学生们一致认为课程组教师师德师风良好，对教学工作认真负责，教学准备充分、课程内容丰富，讲解条理清楚、重点突出、难点讲清；上课生动有趣、课堂气氛活跃；教学中注重理论结合实际，密切联系岗位，注重学法指导；注重师生互动，开展课堂活动、课后讨论交流，在线练习测试，促进课前预习、课堂学习及课后复习，增强了学习的自主性和能动性；能及时介绍该领域的前沿知识和新进展，注重学生创新意识和能力及团队合作、表达交流能力的培养，为学生将来从事临床工作奠定了坚实基础。总体评价是教学效果满意。
表11 学生对教师课堂教学的评价结果
| 姓名 | 学生对教师课堂教学的评价结果 | 总评 | |
| 2021-2022（1） | 2022-2023（1） | ||
| 彭克林 | 91.59 | 90.42 | 91.005 |
| 温本祥 | 94.2 | 93.16 | 93.68 |
| 蒲建萍 | 90.42 | 88.73 | 89.575 |
| 罗蕊雨 | 93.21 | / | 93.21 |
| 刘坤琴 | 93.08 | 90.1 | 91.59 |
| 王程 | 95.1 | 93.07 | 94.085 |
| 文翠平 | / | / | / |
| 总评 | 92.93333333 | 91.096 | |
| 备注：“/”的部分代表教师产假、外出进修培训学习或未承担课程，因此无学生评分。部分教师为管理或实验人员未参与授课，无学生评分。 | |||
