军事理论

卞宝明

目录

  • 1 大学生军事理论纲要
    • 1.1 《大学生军事课教程》大纲
    • 1.2 《大学生军事理论课程标准》
    • 1.3 开学第一课-----全面加强国家安全教育的若干思考
    • 1.4 心中有信仰  未来有希望
  • 2 第一章中国国防
    • 2.1 本章教学任务
    • 2.2 第一课时国防概述
      • 2.2.1 导学视频与课件
      • 2.2.2 国防概述
      • 2.2.3 中国国防的历史
    • 2.3 第二课时国防法规
      • 2.3.1 学习任务与途径
      • 2.3.2 导学视频与课件
    • 2.4 第三课时国防建设
      • 2.4.1 目标与任务
      • 2.4.2 导学视频与课件
      • 2.4.3 人民军队的发展历程视频
      • 2.4.4 中国国防和军队建设的启示和经验视频
    • 2.5 第四课时武装力量建设
      • 2.5.1 目标与任务
        • 2.5.1.1 新时代中国国防建设
        • 2.5.1.2 国防和军队建设新三步走战略
        • 2.5.1.3 中国国防和军队建设的伟大成就
    • 2.6 第五课时国防动员
      • 2.6.1 导学视频与课件
      • 2.6.2 国防动员的概述视频
      • 2.6.3 国防动员的内容
      • 2.6.4 国防动员的意义
  • 3 国家安全国际战略格局
    • 3.1 本章教学任务
    • 3.2 国家安全概述
      • 3.2.1 总体国家安全观
    • 3.3 我国安全形势
      • 3.3.1 导学视频与课件
      • 3.3.2 中国周边的安全形势的教学视频
    • 3.4 国际战略格局
      • 3.4.1 导学视频与课件
    • 3.5 世界核化生环境
  • 4 第三章军事思想
    • 4.1 本章教学任务
    • 4.2 军事思想概述
    • 4.3 中国古代军事思想
    • 4.4 毛志东军事思想
      • 4.4.1 毛泽东思想理论体系
      • 4.4.2 毛泽东思想的内涵
    • 4.5 邓小平新时期军队建设思想
    • 4.6 江泽民国防和军队建设思想
    • 4.7 胡锦涛关于国防和军队建设重要论述
    • 4.8 习近平强军思想
      • 4.8.1 习近平强军思想的历史背景
      • 4.8.2 习近平强军思想蕴含的辩证法
      • 4.8.3 习近平强军思想的伟大创新
      • 4.8.4 新思想引领新征程
  • 5 第四章现代战争
    • 5.1 本章教学任务
    • 5.2 新军事革命
      • 5.2.1 导学视频与课件
    • 5.3 机械化战争
    • 5.4 现代战争概述
      • 5.4.1 战争与和平的辩证法
      • 5.4.2 战争的政治属性
      • 5.4.3 现代战争武器的应用
    • 5.5 信息化战争
      • 5.5.1 导学视频与课件
  • 6 第五章信息化装备
    • 6.1 本章教学任务
    • 6.2 信息化装备概述
      • 6.2.1 信息化战争的内涵
      • 6.2.2 信息化战争的特征
    • 6.3 信息化作战平台
      • 6.3.1 未来战场人工智能运用的较量
      • 6.3.2 无人机攻防
    • 6.4 综合电子信息系统
      • 6.4.1 新概念武器
    • 6.5 信息化杀伤武器
军事思想概述



第一节军事思想概述

一、军事思想的产生与发展

(一)军事思想作为独立的意识形态出现在奴隶社会

人类社会进入奴隶社会之后,战争的规模、样式、性质、作用等发生了根本性的变化。战争成为政治斗争的工具,并有了专门的军队组织和相应的军事制度,战争的规模也越来越大,战争的决策逐步涉及战前力量的组织与准备。正是这些客观情况的发展变化,以及历次战争经验的积累,使得人们对战争和军队建设的认识由感性逐渐上升到了理性,从而产生了最早的军事思想,即奴隶主阶级的军事思想。

这个时期军事思想的发展尚处于初始阶段,具有一定的朴素性和神授性。

(二)奴隶社会向封建社会的发展过程中军事思想获得了飞跃发展

战争胜负不仅取决于物质力量的强弱,而且同政治因素,战争的性质,力量的运用及其强弱转化,有着密切关系。

这一时期学术思想活跃,出现了百家争鸣的局面。

《孙子兵法》《吴子》《司马法》《孙膑兵法》《六韬》《尉缭子》等

 

(三)封建时代军事思想的发展几乎处于停滞状态

封建社会制度对人性的压抑及对思想的禁锢,使这一时期的军事思想也同其他学科一样基本上无所建树。

中国古代军事思想在这个阶段还有所发展。这个时期的军事思想没有超过战果时代所达到的军事思想的高度和水平,这与世界范围内封建时代军事思想方面的发展规律是吻合的。

(四)资产阶级军事思想的产生与发展

在15世纪和16世纪之交的文艺复兴时期,资产阶级革命风暴促进了新的经济关系和民族关系的形成,促使战争和军队建设从形式到内容都发生了巨大变化,欧美军事思想的近代化过程随之达到高潮。

17~18世纪,欧美资本主义迅猛发展,发达的工场手工业生产出了大量新式武器。

19世纪中叶之后,西方列强竞相利用产业革命所创造的新兴技术和物质手段,在全球争夺势力范围,相应的军事理论开始产生。

从19世纪后期到第二次世界大战结束是资产阶级军事思想的丰富和发展时期。

第二次世界大战后,以美国为首的资产阶级军事思想得到了进一步的发展:

① “总体战争”和“联盟战略”的思想进一步确立。

② 火箭核战略思想。

③ “大战略”思想。

④ 重点准备“核威慑条件下的常规战争”。

中国资产阶级军事思想的产生和发展是与中国近代、现代历史同步的。

(五)无产阶级登上历史舞台,军事思想真正成为一门科学

1848—1849年,无产阶级以特殊身份参加了欧洲资产阶级革命。

19世纪中后期,世界各地的战争和武装起义频繁发生,如西班牙革命(18541856年)、中国太平天国运动(18511864年)、美国内战(18611865年)、普法战争(18701871年)、巴黎公社革命(1871年)等。

1917年,俄国十月革命成功。从此,无产阶级军事思想在世界范围内蓬勃发展起来。

无产阶级军事思想在世界范围内的发展,使得世界其他一些国家的无产阶级政党在领导本国人民的革命武装斗争中,相继创立了各具特色的军事思想。

二、军事思想体系与内容

军事思想研究的内容通常可以分为两个层次:

军事哲学层次:

       主要包括战争观、战争与军事问题方法论;

 

军事实践层次:

       主要包括作战指导思想和作战原则、军队建设的指导思想和原则、国防建设的基本方针和原则等基本内容。其中战争观和方法论是军事思想的理论基础,是军事思想的精髓和灵魂。从社会历史发展阶段的角度讲,军事思想的体系与内容可划分为古代、近代、现代3个时期。

(一)古代军事思想

1、中国古代军事思想

公元前21世纪至公元前8世纪,中国为奴隶社会时期,出现了具有真正意义上的战争,军事思想开始萌芽,专门研究军事的著作有《军政》《军志》等。

公元前8世纪至公元前3世纪,处于社会大变革时期,涌现出许多杰出的军事家,及军事著作,如闻名中外的孙武所著的《孙子兵法》等。

中国进入封建社会后,由于铁兵器的广泛推广,火药的逐步应用,步、骑、车、水军诸兵种的发展变革,不同性质战争的交织进行,客观上促进了军事思想的丰富发展。

2、外国古代军事思想

与中国古代军事思想相比,起步晚,认识不够全面、深刻,缺乏系统论述。

古希腊的军事思想。

古罗马的军事思想:

源于古希腊而又有所发展。

欧洲中世纪的军事思想:

由于封建割据的庄园经济、宗教思想和经院哲学的禁锢,极大地限制了军事思想的发展。

(二)近代军事思想

1、资产阶级军事思想

形成于17世纪中叶至19世纪中叶,代表人物及其著有俄国苏沃洛夫的《制胜的科学》、瑞士若米尼的《战争艺术概论》等,著名军事家如拿破仑、库图佐夫等。

军事思想主要表现:

反对战争认识问题上的不可知论,提出军事科学的概念;

主张探讨战争的本质等因素在战争中的作用;

重视对战史的研究,等。

2、无产阶级军事思想

无产阶级军事思想的主要代表是马克思、恩格斯和列宁。他们都坚持唯物论,以唯物辩证法研究军事,吸收资产阶级军事思想的有益成分。

军事思想的主要内容包括:

认为战争和军事是一个历史范畴,随着私有制和阶级的产生而产生、消灭而消亡;

战争是政治通过另一种手段的继续,要反对非正义战争,拥护正义战争;

近代中国

军事学术主要是介绍武器性能和操作使用。甲午战争后,又师承西方学习军事理论,翻译西方重要军事论著。

主要军事观点为:

师夷长技,重整军备;依靠民众,积极备战;避敌之长,求吾之短;以弃为守,诱敌入险。

在近代,外国军事思想成就突出,而中国的军事变革是在外敌入侵的情况下被迫进行的,缺乏主动性,认识不够深刻,远远落后于西方。

(三)现代军事思想

俄国十月革命及第一次世界大战以后,世界进入现代史。

这个时期,科学技术突飞猛进,武器装备发生巨大变化,巨炮、雷达、坦克、飞机、航空母舰、远程导弹、精确制导武器层出不穷,热兵器能量的运用从火药转为炸药,进而是原子释放,武器破坏力大大增加,作战效能成倍增长,对战争的进程乃至结局影响越来越大。

 

1.空中战争理论

空中战争理论,又称空军制胜论。意大利的杜黑、美国的米切尔、英国的特伦查德被认为是这一理论的先驱,特别是杜黑在其著作《制空权》中对这一理论的叙述较为细致。

主要观点为:由于飞机的广泛应用,将出现空中战争,空中战争的胜负决定战争结局,为此要建立与海军、陆军并列的独立空军;夺得制空权是赢得战争的必要条件,空军的首要任务是夺取制空权;空中战争是进攻性的,空军的核心是轰炸机部队,要对敌国纵深政治、经济、军事目标实施战略轰炸,迫其屈服。

2机械化战争理论

机械化战争理论,又称坦克制胜论,英国的富勒、奥地利的艾曼斯贝格尔、法国的戴高乐、德国的古德里安、英国的利德尔·哈特是这一理论的倡导者。

主要内容:

装甲坦克是战争的决定性力量,是陆军的主体;大量集中使用坦克和航空兵,实施突然有力的突击,可以迅速突破对方主要集团的防线,深入敌纵深,摧毁一个战备不足的国家;主张军队改革,建立少而精的机械化部队;机械化包括补给和战斗机械化。

3总体战理论

总体战理论是德国的鲁登道夫在其著作《总体战》中提出的。

主要观点:

现代战争是总体战,它既针对军队,也针对平民,战争具有全民性,强调民族的团结在战争中的重要性;

主张实行国民经济军事化;

要建设好一支平时就准备好的军队;

重视统帅在总体战中的作用;

战争的突然性意义重大,力求闪击对方。

4核武器制胜理论

围绕核武器及高技术展开。

与各自的国家战略相适应,西方各国军事思想呈现不同的特点。

美军:遏制、预防潜在对手;确保自身绝对安全;重视质量建军等。

英、法、日、德等国:以维护自身利益为出发点;重视发展高技术;质量建军。

俄罗斯:纯防御”“积极防御”“现实遏制战略;质量建军。

中国:毛泽东军事思想、邓小平军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述和习近平强军思想。