中学化学实验及教学研究

陈燕，许利闽，黄静等

目录

  • 1 绪论—中学化学实验的研究方法
    • 1.1 教学实验与实验教学的不同之处
    • 1.2 从对操作、装置的改进入手进行创新设计
    • 1.3 从对实验条件进行研究入手进行创新设计
    • 1.4 从环境保护角度入手进行创新设计
    • 1.5 从变换信息的输出形式入手进行创新设计
    • 1.6 演示实验
    • 1.7 学生实验
  • 2 实验1 中学化学基本实验技能训练——中学常用仪器的规范操作练习
    • 2.1 化学实验规范操作的重要性和常用仪器的规范操作要点（试管的使用）
    • 2.2 常用仪器的规范操作要点（粗盐提纯与溶液配制）
    • 2.3 中学化学实验基本操作技能的教学
  • 3 实验2 演示实验的准备与实验教学研究——演示实验氧气的制取及性质
    • 3.1 如何为一个成功的演示实验做准备
    • 3.2 实验室氧气制备及收集的方法
    • 3.3 教师应怎样成功演示实验
  • 4 实验3 学生实验的准备与实验教学研究——乙醛的氧化反应
    • 4.1 实验前准备工作
    • 4.2 实验研究方案的设计
    • 4.3 学生实验教学研究
  • 5 验4 STS实验的准备与实验教学研究——比较果蔬中维生素C的含量
    • 5.1 教科书中有关维生素c的用途
    • 5.2 实验研究方案的设计
    • 5.3 研究性学习实验的组织和指导
    • 5.4 课程测验
  • 6 实验5 元素化合物性质实验研究——氨催化氧化制硝酸
    • 6.1 氨氧化法制硝酸的原理
    • 6.2 氨氧化法制硝酸实验要点的讨论
    • 6.3 化学演示实验的教学功能（以氨氧化法制硝酸为例说明）
  • 7 实验7 手持技术实验研究——利用pH传感器绘制酸碱中和滴定曲线
    • 7.1 手持技术实验简介
    • 7.2 pH酸碱滴定实验原理
    • 7.3 手持技术实验操作及教学功能
从变换信息的输出形式入手进行创新设计