微视频1——微生物气溶胶的形成

通过微生物气溶胶概念的讲授以及形成过程的分析，培养学生透过现象看本质、“发现-分析-解决问题”的问题意识，以及严谨求实的科学思维。

微视频2——微生物气溶胶的特征

结合前沿文献资料分析微生物气溶胶大小与其特征之间的内在联系，培养学生独立思考，不盲目相信的批判精神，以及追踪前沿的科研创新意识。

微视频3——微生物气溶胶的预防与控制

结合新冠肺炎疫情中采用的防疫措施，培养学生“理实一体、知行合一”，增强学生作为医者在公共卫生问题中职业使命感和荣誉感；通过课后开放式问题培养学生主动思考、勇于探索、追求真理的专业素养。