本章节知识点测试

一、填空题（共36分每空2分）

1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是（    ）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门（    ）。

2.音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（     ）其二是运用（     ）创作音乐。

3.音乐课程教学的过程与方法主要包括（    ）、（    ）、（    ）、（    ）、（    ）  五个方面。

4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲（     ）首。

5.课程的价值主要体现在（          ）（            ）（           ）。

二、选择题（共20分）

1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（   ）

A、课程目标—教学领域—学段划分  

B、课程目标—内容标准—教学领域  

C、课程目标—学段划分—教学领域

2、中小学音乐教育的中心环节（   ）

A、知识学习       B、歌曲教学  

C、感受音乐       D、理解音乐

3、中小学音乐教育基本目标，应是（  ）教育

A、专业          B、职业

C、育人          D、育才

4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（   ）为主。

A、理解          B、听赏

C、分析          D、感受

       

三、简答题  （44分）

1、请写出音乐课程标准的总目标？（24分）

2.音乐课程评价原则有哪些？(20分)

一、填空题答案：

1、实施美育 必修课

2、即兴创造活动 音乐材料

3、体验 模仿 探究 合作 综合 

4、2~3

5、造性发展价值 社会交往价值 文化传承价值 

 

二、选择题答案：

1、C     2、C    3、C     4、B

 

三、简答题答案：

   1、答：音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

   2、（1）.导向性原则（2）.科学性原则（3）.整体性原则(4).可操作性原则