课程名称

(中文)音乐教学法

(英文) Music teaching method                           

课程代码

2300296

课程性质

限选

开课院部

音乐学院

课程负责人

刘乘鹭

课程团队

马岩峰 刘健铃 刘乘鹭

授课学期

第六学期

学分/学时

2学分/32学时

课内学时

32学时

理论学时

24学时

实验学时

0学时

实训

（含上机）

8学时

实习

其他

课外学时

8学时

适用专业

音乐学专业、音乐表演专业

授课语言

中文

先修课程

心理学、教育学、声乐基础、钢琴基础、舞蹈基础、音乐美学

后续课程

教师职业技能、曲式分析、钢琴即兴伴奏

课程思政设计

课程中融入的思政教育元素：认真严谨的学术态度、爱岗敬业的责任意识、追求真理的科学精神、服务于教育事业的坚定信念、注重德育教育！

课程简介

课程简介

本课程为音乐学专业大学本科生的一门专业必修课。作为一门相对独立的学科，音乐学科教学论所揭示的是音乐教育教学的一般规律。就学科性质来说，它属于教育学分科教学理论，是整个音乐教育学科中的一个相对独立分支。本课程是音乐教育理论与实践相结合的学科。

音乐教学法的主要内容是让学生通过学习我国以及国外各种在音乐教学实践中被证明有成效的、值得借鉴的音乐和艺术课程教学法，并且通过对各种教

学法实施过程的实际演练，同时进行与此相关的设计、评价、研讨活动，使学生学会和应用一些反映先进教学理念的教学方法，并在此基础上能够编创出一些新的教学案例、教学方法、教学理念，从而获得从事音乐和艺术课程教学工作的基本能力。

序号

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

1

使学生掌握音乐教育的基础知识和基本理论，了解中小学音乐教育的目标和要求，热爱音乐教育事业，树立起从事音乐教育的职业道德观和责任感。

掌握中小学音乐教育的性质、内容、价值等基本原理。

目标1

2

使学生掌握中小学音乐教学的基本原则和基本方法，了解中小学音乐教学的基本过程和教学内容，为进行教育实习和今后从事音乐教育工作打下扎实的基础。

掌握中小学音乐教育的特点、组织、方法、评价等基本知识。

目标2

3

让学生学习、了解国外著名音乐教学体系和教学方法，拓宽音乐教育视野。

掌握当今世界先进音乐教育的理念、中小学音乐教育理念。

目标3

4

将学生所学的专业知识和专业技能技巧融会贯通，使其成为一种综合能力，即从事中小学音乐教育教学的能力。

掌握中小学音乐课堂教学的基本技能和方法。

目标4

序号

教学内容

学生学习

预期成果

课内

学时

教学方式

支撑

课程目标

1

素质教育的基本认识；建立新的音乐教育观念；在音乐教育中体现素质教育

掌握中小学音乐教育基本原理，树立中小学音乐教学的正确理念

6

讲授讨论、案例分析、多媒体结合

目标1

2

中小学音乐教学的基本原则和内容；中小学音乐教学过程与教学方法；中小学音乐课的教学设计与教学计划

编写教学大纲和教学计划，书写教案

12

讲授、讨论、案例分析、多媒体结合、课堂练习、课后作业

目标1

目标2

3

国外著名音乐教学体系简介；奥尔夫教学法；柯达伊教学法；达尔克罗斯体态律动法

掌握中小学音乐课堂教学的基本技能和方法，并能够学习和借鉴国外先进教学手段

6

讲授、讨论、案例分析、多媒体结合、课堂练习、课后作业

目标3

4

模拟课堂教学

掌握中小学音乐课堂教学的基本技能和方法，并灵活运用、融会贯通。模拟课堂试教试讲

8

讲授、讨论、案例分析、多媒体结合、课堂练习、课后作业

目标4

序号

考核内容

评价依据/学习任务

支撑课程目标（支撑毕业要求指标点）

1

（按照大纲内容考核）

编写教学大纲和教学计划

中小学音乐课教育基本原理，音学教学基本知识

目标1 2 3

2

教案的书写

中小学音乐课教学过程的特点和原则

目标1 2 3

3

模拟课堂教学

中小学音乐课的教育理念与实践；教学评价

目标4

序号

考核方式

考核标准

权重

1

平时

考勤、回答问题

20%

2

作业

完成进度、基本概念、正确性

20%

3

教案写作

完成进度、基本概念、正确性

20%

4

试教试讲

教学效果

40%

合计

100%