音乐教育应面向全体学生

         以学生为主体强调的是在学习过程中将学生的被动学习转化为主动学习。即学生是认识的主体，应当以学生的思维活动为主体，以学生的认知过程为主体。

1、音乐课堂教学应在数量和质量上得到保证。

a、教学环节班班不同，教学手段因材施教

b、营造出良好的学习环境

c、教师应该对教学焕发激情、充满热情

d、抓住学生的兴趣点

2、音乐课外活动应提倡普及性和多样性。

       所谓普及性是指要让每一个学生都来参加课外音乐活动，所谓多样化是指开展活

动的内容和形式要适应众多学生不同兴趣、不同爱好的需要，多样化实际上是为普及

性提供积极的条件。

3、课堂教学要面向全体学生

a、音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐

     活动的参与放在重要的位置。

b、把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来

c、鼓励学生积极参与各种音乐活动，以自己的方式表达情智

    

4、学生为主体的特征：能动性、独立性、创造性； 

     教师为引导的特征：情感性、启发性、促进性、反馈性。 

5、学生为主体的核心特征是独立性，独立性的核心是思维的独立性，即独立思考。

      教师为引导的核心特征是启发性。 

  

注重培养学生的学习兴趣和动机

什么是兴趣：兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,它是以认识和探索外界事物的需要为基础的,是推动人认识事物、探索真理的重要动机。

什么是动机：动机是激发和维持有机体的行动，并将使行动导向某一目标的心理倾向或内部驱力。

兴趣是音乐学习根本动力和喜爱音乐的前提。