音乐教育应以审美为核心 

1、音乐教育应以审美为核心   

a、音乐教育重在情感体验

b、音乐教育应培养学生的音乐鉴赏能力。

c、音乐教育应强调艺术性与思想性完整统一。

 

2、音乐教育应以学生为主体   

a、尊重学生的情感体验。

b、激发学生的学习兴趣。

c、鼓励学生积极参与。

3、音乐教育应培养学生的创新意识

a、引导学生创造性的理解音乐。

b、引导学生创造性的表现音乐。

c、激发学生的表现欲望和创作欲望。

4、音乐教育应该培养学生的情商

a、在音乐学习中获得心理感知能力。

b、在音乐学习中获得自我调控能力。

c、在音乐学习中获得交往能力。

5、音乐教育应体现“减负”的精神。

a、学校音乐教育“减负”重点在“双基”。

b、社会音乐教育、家庭音乐教育应全面“减负”。

双基是指学校教学内容中的基础知识和基本技能。主张把基础知识和基本技能作为普通中小学教学内容核心的课程理论，即称为“双基论”

 

音乐审美教育的实施

1.改变教学理念。

2.创造良好的音乐教学环境。

3.教学方法最优化。

4.注重想象和审美情感的融合。

5.妥善处理制约和順应的关系。

6.音乐作品的选择。

7.加深审美的理解。

作业：

作为一位音乐教师，你在教授作品《美丽的草原我的家》时，是如何引导学生括感受美、发现美、创造美的，请构思你的想法，并通过文字表述出来。（字数不低于300字）