课程建设六大成就如下：

（1）教学计划。注重基础工作，重新修订教学新大纲和教学计划2份。

按照合校之后规范的教学要求，建设符合标准化新要求的教学大纲，现已经修订完成了全新《数理金融学》教学大纲1份，并制定了与之配套的教学计划1份，使教学水平和教学工作前进了一大步。

（2）教材建设。国际化教材建设，出版国际著名《数理金融》译著1部。

《数理金融学》精品课程建设最重要的目标和成果之一，就是把课程教材的国际化适配性建设作为标准，瞄准JONE WILEY & SONS出版公司的《Mathematical Finance》教材，在精品课程建设期间及时取得出版公司翻译版权的国内授权，把精品课程建设的水平直接提升到国际水准的高度，为精品课程《数理金融学》建设奠定最佳教学成果。2017前半年完成《Mathematical Finance》教材的译稿，并进行了多次订正和修改工作，为出版打好了基础。

《Mathematical Finance》由著名出版公司JONE WILEY & SONS出版发行，是马萨诸塞大学安姆斯特分校（University of Massachusetts Amherst）Isenberg管理学院经济与金融学教授ALHABEEBD的名著，在国际经济、金融、管理等领域具有公认的艺术水准，教材教学内容和知识体系都体现了其最高学术思想，严谨专注的科研作风建立在世界性的学术研究的高峰的基础上，体现了M.J. 阿尔哈比高水平的教学和科研成就，追踪和翻译出版名著对开展高水平的课程建设，对《数理金融学》课程教学活动意义特别重大，2017年11月由机械工业出版社公开出版，2018年1月《数理金融》译著已经发行上市，成为今年初数理金融领域很有影响的一件大事。

（3）教学奖励。教学方法改革和教学创新，获校级教学成果二等奖2项。

课程教学中坚持以学生为主体、引导学生发现问题、研究问题、解决问题的教学安排，既发挥教师能动性积极研究教学方法改革，也充分利用金融市场的背景和现实增强教学活动的张力和感染力，尝试用更新的慕课形式和教育手段丰富专业课程教学的表现力。

① 2017年6月，申报的“《拔尖创新型金融人才培养模式研究》在数理金融学课程教学改革中的应用及成效”获上海立信会计金融学院2017年校级教学成果二等奖，并被学校推进申报了上海市教学成果奖二等奖；

② 2017年6月，《统计学》（教材）获上海立信会计金融学院2017年校级教学成果二等奖。

（4）教改研究。教学理论研究，完成中国高教学会重点课题发论文2篇

课程建设注重教学研究科学实践，贯穿于课程建设始终。不仅在理论知识领域开展教学研究，也在实践性教学环节搞好教学研究，从而达到提升教学效果和增强学习信心的目的。

①   2017年8月，完成了教育部中国高等教育学会“十二五”重点研究课题《拔尖创新型金融人才培养模式路径研究》的结项，5万字的研究报告系统地总结了数理金融的教学方法，并被编入上报教育部的决策咨询建议报告中。

② 2017年4月，撰写的教改论文“《数理金融》课程教学探索过程和思考”发表在《上海财经教育》（2017.04（1））。

（5）科学研究。获得国家统计科学研究课题1项且2018将出版专著1部

① 2017年9月，2017-2018年度全国统计科学研究项目《供给侧结构性改革背景下我国供应链金融风险预测预判研究》（课题编号：2017520），2017.09-2019.08，主持人，在研。

② 2017年9月，专著《宏观经济与金融风险预判研究》获2017年学校“序伦财经文库”出版资助，已经脱稿交由立信会计出版社2018年4-5月正式出版。

（6）团队建设。2017年5月主持完成《金融统计名师工作室》建设。