新闻学概论

侯香夷

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 一.新闻学的产生和发展
    • 1.2 二.马克思主义新闻观实现了新闻思想发展史上的革命
    • 1.3 三.中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果
    • 1.4 四.习近平关于新闻舆论工作的重要论述是中国特色社会主义新闻理论的重大发展
    • 1.5 五.新闻学的研究对象、学习方法和意义
    • 1.6 章节测验
  • 2 第一章  新闻本源
    • 2.1 一.新闻起源于人类的信息需求
    • 2.2 二.新闻的本源是事实
    • 2.3 三.新闻的定义
    • 2.4 四.新闻的基本特征
    • 2.5 章节测验
  • 3 第二章 新闻真实
    • 3.1 章节概述
    • 3.2 一.真实是新闻的生命
    • 3.3 二.新闻真实是新闻媒体公信力的前提
    • 3.4 三.在新闻工作中坚持真实性原则
    • 3.5 四.杜绝虚假新闻
    • 3.6 章节测验
  • 4 第三章 新闻价值
    • 4.1 章节概述
    • 4.2 一.新闻价值的内涵
    • 4.3 二.新闻价值实现的过程
    • 4.4 三.新闻价值取向
    • 4.5 章节测验
  • 5 第四章 新闻事业
    • 5.1 一.新闻事业的产生和发展
    • 5.2 二.新闻事业的性质和功能
    • 5.3 三.中国社会主义新闻事业的性质与任务
    • 5.4 四.新闻事业管理
    • 5.5 章节测验
  • 6 第五章 新闻工作的党性原则和基本方针
    • 6.1 一.新闻工作的党性原则
    • 6.2 二.坚持为人民服务、为社会服务、为党和国家工作大局服务
    • 6.3 三.坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众
    • 6.4 四.团结稳定鼓劲、正面宣传为主
    • 6.5 章节测验
  • 7 第六章 新闻宣传
    • 7.1 一.新闻宣传的内涵、特点及作用
    • 7.2 二.我国新闻宣传的基本理念
    • 7.3 三.新闻宣传要善于谋求动机与效果的统一
    • 7.4 四.对外新闻宣传
    • 7.5 章节测验
  • 8 第七章 新闻舆论导向
    • 8.1 章节概要
    • 8.2 一.新闻舆论的内涵和特征
    • 8.3 二.坚持正确的舆论导向
    • 8.4 三.提高舆论引导能力
    • 8.5 章节测验
  • 9 第八章 新闻舆论监督
    • 9.1 章节概要
    • 9.2 一.新闻舆论监督的含义、功能和作用
    • 9.3 二.新闻舆论监督的主体、客体和任务
    • 9.4 三.新闻舆论监督的原则与方法
    • 9.5 新闻舆论监督的社会责任
    • 9.6 章节测验
  • 10 第九章 新闻出版自由
    • 10.1 章节概要
    • 10.2 一.新闻出版自由的提出及其历史发展
    • 10.3 二.新闻出版自由的具体性和相对性
    • 10.4 三.两种社会制度下的新闻出版自由
    • 10.5 章节测验
  • 11 第十章 新闻法治
    • 11.1 章节概要
    • 11.2 一.新闻法治的内涵
    • 11.3 二.新闻传播活动主体的权利与义务
    • 11.4 三.依法规范新闻传播行为
    • 11.5 四.加强中国特色社会主义新闻法治建设
    • 11.6 第十章 章节测验
  • 12 第十一章 新闻事业管理
    • 12.1 章节概要
    • 12.2 一.新闻事业管理的内涵及意义
    • 12.3 二.我国新闻事业管理的基本原则和主要内容
    • 12.4 三.我国新闻事业管理的体制机制及管理特点
    • 12.5 章节测验
  • 13 第十二章 新闻队伍建设
    • 13.1 章节概要
    • 13.2 一.加强新闻队伍建设的重要性
    • 13.3 二.加强新闻队伍的思想政治素质建设
    • 13.4 三.加强新闻队伍的职业道德素质建设
    • 13.5 四.加强新闻队伍的业务素质建设
    • 13.6 章节测验
一.新闻宣传的内涵、特点及作用
  • 1 课程自读
  • 2 课后作业


本章主要观点 :

新闻宣传是通过报道和评述事实进行的宣传,是一定阶级、政党和社会组织实现自身利益的手段。

我国新闻宣传的基本理念:在马克思主义的指导之下,根植于中国革命、建设与改革的实践,以党的路线方针政策为依据,通过新闻宣传,动员和组织群众为实现自身利益而奋斗。

新闻宣传要善于谋求动机与效果的统一

我国对外新闻宣传的基本任务和基本要求

               第一节     新闻宣传的内涵、特点及作用

宣传的含义

宣传是行为主体借助媒体传播特定内容,旨在影响他人意识和行为的一种社会传播活动。

人们向别人公开说出自己的观点,实际上就构成了广义的宣传。

宣传的五要素

主体:宣传活动的组织者和实施者; 

内容:主体用于影响他人意识和行为的事实以及依据事实所阐明的道理和思想; 

媒体:宣传内容的载体,宣传主体与对象之间的中介; 

形式:包括主体所采用的手法、所选择的传播途径、所使用的具体方式等; 

对象:宣传内容所指向的目标个人或群体。 

宣传的特点

宣传是以说服对象为目的的传播活动;

宣传最突出的特点是具有传播形态的多样性;

思想理论宣传、文艺宣传、广告宣传、标语口号宣传;

宣传主体以不同方式表明其倾向和意见。

                             文艺宣传

                            标语宣传

                               广告宣传

新闻宣传的特殊性

一般宣传     

主体往往事先就已形成所要宣传的相关理念;宣传时,其倾向和意见体现得充分而又明显。

新闻宣传  

虽然也包含报道者的倾向和意见,但表现方式不同, 报道者在真实客观地报道具有新闻价值的事实的过程中,有时会隐含自己的倾向和意见, 有时则会在报道事实的基础上,通过分析和解释事实表明自己的倾向和意见。


宣传的重要作用

对个人的作用、

对国家、政党和社会团体的作用

西方国家主流语境中对宣传的曲解

西方“宣传”一词为“propaganda”,含有贬义。

美国新闻界认为,客观性与宣传是格格不入的。

西方虽不承认新闻的宣传功能,但大量的事实充分证明, 西方国家的新闻媒体也在进行宣传。

不少西方媒体为宣扬其意识形态和价值观念,进行了大量反社会主义、反共产主义的宣传。


西方国家主流语境中对宣传的曲解

案例1:1984年,美国媒体大肆宣传波兰亲团结工会神甫被绑架致死案

案例2:2006年2月17日,路透社消息:拉姆斯菲尔德说:美国在宣传战中落后了(Us lags in propaganda  war: Rumsfeld)


我国与西方国家主流语境中所说的宣传,存在着根本性差别 


我国主流语境中所说的宣传,服务于中国共产党为广大人民群众谋利益这一宗旨,是以客观事实为基础进行的说服和教育,目的是使人民群众认识自己的利益,并为之努力奋斗;

西方国家主流语境中所说的宣传,则服务于垄断资产阶级的利益,是由少数人———通常是当政者及其背后的大财团,为了实现其某种特定目的而对人民进行的鼓动和说教。 


新闻宣传的含义、基本方式

含义:新闻宣传是通过报道和评述事实进行的宣传,是一定阶级、政党和社会组织实现自身利益的手段。

基本方式:新闻报道  新闻评论


新闻宣传与宣传的联系与区别

新闻宣传是通过报道和评述事实进行的宣传,是一定阶级、政党和社会组织实现自身利益的手段。

联系:新闻宣传包含在广义宣传之中, 具备广义宣传的一部分特质。广义宣传中遵循新闻报道规律、体现新闻特质的那一部分, 被称为新闻宣传。

区别:新闻宣传与宣传各有特点。


新闻宣传的特点

     新闻宣传同样强调恪守真实性原则;

     新闻宣传必须用具有新闻价值的事实“说话”;

     新闻宣传要求所报道的事实具有很强的时效性。


新闻宣传是一定阶级、政党和社会组织实现自身利益的手段

                                                孙中山

                                         拿破仑

                                           艾森豪威尔


无产阶级新闻宣传与自身利益的实现

马克思、恩格斯的新闻宣传活动,其全部目的就是唤起工人阶级和人民大众为改变自身状况和获取应得利益而斗争。通过新闻宣传为受众提供有价值的新闻信息与通过新闻宣传实现工人阶级和人民群众的利益,两者是高度一致的。



无产阶级新闻宣传与自身利益的实现

中国共产党新闻宣传的实际内涵为:新闻宣传是党领导人民实现自身利益的重要手段。因为中国共产党代表了最广大人民群众的根本利益。

我国的新闻宣传作为实现人民利益的手段的主要方式:

及时为人民群众提供各类有价值的新闻信息,帮助人民群众了解客观世界的变化,了解党和政府的大政方针、改革开放的重大决策;

满足人民群众知情、求知及参政议政等各种需要,为其全面发展提供相应条件;

通过报道社会生活中具有鼓舞激励作用的各类典型,对社会舆论进行正确引导,有效地发挥潜移默化的影响作用;

实行舆论监督,批评和抨击现实生活的各种丑恶现象,弘扬正气。