教学活动
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廖巧毅
目录
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1 课程开发
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1.1 建设计划
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1.2 实施标准
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1.3 试题
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2 教学团队
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2.1 课程负责人
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2.2 团队成员
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2.3 师资培养
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3 课程设计
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3.1 理实教学比
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3.2 教学方法
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3.3 选用教材
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4 课程资源
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4.1 教学资料
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4.2 试题建设
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4.3 教材建设
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4.4 教学活动
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4.5 课程考核
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5 课堂成效
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5.1 教学质量
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5.2 教研教改
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5.3 能力提升
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6 2024年度检查指标
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6.1 课程设计
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6.2 在线开放
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6.3 教学团队
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6.4 教学资源
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7 模块一 认知礼仪
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7.1 礼仪的概述
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7.2 护理礼仪的概述
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7.3 讨论：结合自己实际如何学好护理礼仪
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7.4 测验：认知礼仪
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8 模块二 护士形象塑造
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8.1 仪容礼仪概述
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8.2 发型礼仪
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8.3 面部礼仪
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8.4 表情礼仪
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8.5 服饰礼仪
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8.6 测验：护士仪容礼仪
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9 模块三 护士优雅举止
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9.1 护士基本举止
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9.2 护士工作举止
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9.3 讨论：护理工作中的仪态美
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9.4 测验：护士仪态礼仪
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10 模块四 护士交往礼仪
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10.1 称谓礼仪
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10.2 介绍礼仪
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10.3 名片礼仪
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10.4 握手礼仪
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10.5 鞠躬礼仪
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10.6 指引礼仪
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10.7 电话礼仪
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10.8 院内交往礼仪
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10.9 测验：护士交往礼仪
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11 模块五 护士工作礼仪
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11.1 门诊护理工作礼仪
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11.2 急诊护理工作礼仪
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11.3 内科护理工作礼仪
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11.4 外科护理工作礼仪
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11.5 儿科护理工作礼仪
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11.6 妇产科护理工作礼仪
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11.7 手术室护理工作礼仪
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11.8 护士在病区的工作礼仪
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11.9 护理操作礼仪
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11.10 测验：护士工作礼仪
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