目录

  • 1 课程开发
    • 1.1 建设计划
    • 1.2 实施标准
    • 1.3 试题
  • 2 教学团队
    • 2.1 课程负责人
    • 2.2 团队成员
    • 2.3 师资培养
  • 3 课程设计
    • 3.1 理实教学比
    • 3.2 教学方法
    • 3.3 选用教材
  • 4 课程资源
    • 4.1 教学资料
    • 4.2 试题建设
    • 4.3 教材建设
    • 4.4 教学活动
    • 4.5 课程考核
  • 5 课堂成效
    • 5.1 教学质量
    • 5.2 教研教改
    • 5.3 能力提升
  • 6 2024年度检查指标
    • 6.1 课程设计
      • 6.1.1 课程定位
      • 6.1.2 建设方式
      • 6.1.3 教学设计
      • 6.1.4 学习评价
      • 6.1.5 交互设计
    • 6.2 在线开放
      • 6.2.1 吸引力
      • 6.2.2 媒体应用
    • 6.3 教学团队
      • 6.3.1 负课程责人
      • 6.3.2 教学队伍
    • 6.4 教学资源
      • 6.4.1 内容要求
      • 6.4.2 内容组织
      • 6.4.3 基本资源
      • 6.4.4 拓展资源
      • 6.4.5 教学视频
  • 7 模块一 认知礼仪
    • 7.1 礼仪的概述
      • 7.1.1 礼仪的起源与发展
      • 7.1.2 礼仪的含义与内容
      • 7.1.3 礼仪的原则
      • 7.1.4 礼仪的类别
      • 7.1.5 礼仪的特点和作用
    • 7.2 护理礼仪的概述
    • 7.3 讨论:结合自己实际如何学好护理礼仪
    • 7.4 测验:认知礼仪
  • 8 模块二 护士形象塑造
    • 8.1 仪容礼仪概述
    • 8.2 发型礼仪
    • 8.3 面部礼仪
      • 8.3.1 底妆修饰
      • 8.3.2 眉部修饰
      • 8.3.3 眼部修饰
      • 8.3.4 唇部修饰
    • 8.4 表情礼仪
      • 8.4.1 微笑操
    • 8.5 服饰礼仪
    • 8.6 测验:护士仪容礼仪
  • 9 模块三 护士优雅举止
    • 9.1 护士基本举止
      • 9.1.1 站姿
      • 9.1.2 坐姿
      • 9.1.3 行姿、蹲姿
    • 9.2 护士工作举止
      • 9.2.1 工作举止
      • 9.2.2 手姿、行礼
    • 9.3 讨论:护理工作中的仪态美
    • 9.4 测验:护士仪态礼仪
  • 10 模块四 护士交往礼仪
    • 10.1 称谓礼仪
    • 10.2 介绍礼仪
    • 10.3 名片礼仪
    • 10.4 握手礼仪
    • 10.5 鞠躬礼仪
    • 10.6 指引礼仪
    • 10.7 电话礼仪
    • 10.8 院内交往礼仪
    • 10.9 测验:护士交往礼仪
  • 11 模块五 护士工作礼仪
    • 11.1 门诊护理工作礼仪
    • 11.2 急诊护理工作礼仪
    • 11.3 内科护理工作礼仪
    • 11.4 外科护理工作礼仪
    • 11.5 儿科护理工作礼仪
    • 11.6 妇产科护理工作礼仪
    • 11.7 手术室护理工作礼仪
    • 11.8 护士在病区的工作礼仪
      • 11.8.1 护士交接班礼仪
      • 11.8.2 入院出院护理工作礼仪
      • 11.8.3 住院期间护理工作礼仪
    • 11.9 护理操作礼仪
    • 11.10 测验:护士工作礼仪
教研教改
  • 1
  • 2
  • 3

课程组课程建设成果一览表


教师荣誉

罗劲梅

1.2019年学院学生护理技能比赛优秀指导教师

2.2020年学院优秀教师

王万丽

1.自贡市职教学科教学论文评选活动中获一等奖  自贡市教育科学研究所
2.四川省中等职业学校优秀论文评选活动中荣获三等奖 四川省教育科学研究所
3.论文<浅析高职院校产 教融合制度与实践能力的培养》 编辑部2015 ISSN 2095-6711年第12期刊中荣获优秀论文评比一等奖《当代教育实践与教学研究》编辑部
4.学院组织的2014-2016年说管理、说岗位活动中分别获三等奖、二等奖、一等奖。
5.获学院三育先进个人;                                                                                                              6.2010年、2015年度考核中被评为优秀。
7.学院“优秀共产党员”。
8.2018-2019学年“优秀教育工作者”。
9.2019年健康长跑三等奖。
10.2021年获学院“优秀党务工作者”

廖巧毅

1.获2021年自贡市中等职业学校教师教学能力大赛一等奖
2.获2021年“全国职业院校教学能力比赛方案变革趋势暨2021备赛赛点高级研修班”作品征集一等奖

教材编写

罗劲梅

1.主编华中科技大学出版社《护理礼仪》(数字案例版)2020年10月出版

徐玲

1.2019医学文饰技术校企自编教材结题。
2.2016年人民卫生出版社《护理美学》副主编;
3.2016年1月华中科技大学出版社《护理人际沟通》副主编;
4.2020年华中科技大学出版社出版参编《医学美容咨询与沟通》
5.2020年参编《美容美体技术》复旦大学出版社
6.2021副主编《医学美容文饰技术》,北京科学技术出版社出版

科研课题

罗劲梅

1.主持研究四川性社会学与性教育研究中心课题《全面开放二孩背景下已育一孩职业女性生育心理研究,已结题

王万丽

1.院校深度融合下的高职医学生临床实践能力培养系统策略研究——以康复治疗技术专业为例
2.产教融合校企合作发展职业教育的策略分析——基于抗战时期自贡盐业对职业教育的价值研究
3.阿托伐他汀和辅酶Q10联合干预在高血糖/糖尿病加重缺血性脑损伤中的应用

徐玲

1.主持院内重点课题《新时代医学美容技术专业工匠精神拼一把路劲的探索与研究》在研

廖巧毅

1.参与院级课题《Cicare标准化沟通在基础护理的运用》在研
2.参与四川省教育厅《基于第二课堂的高职医学生闲暇教育的实践研究》在研
3.参与四川省教育厅《高职类少数民族护生亲子联结的相关研究》在研

课程建设

罗霞

1.参与《老年护理》合格课程建设,已通过验收
2.参与《美容礼仪》合格课程建设,在建中
3.参与《护理礼仪》合格课程建设,已通过验收

王万丽

1.参与《护患沟通》合格课程建设,已通过验收
2.参与《母婴保健》合格课程建设,已通过验收

廖巧毅

1.主持《美容礼仪》合格课程建设,在建中
2.参与《社区护理》合格课程建设,已通过验收
3.参与《护理礼仪》合格课程建设,已通过验收                             
4.参与《美容咨询与设计》合格课程建设,已通过验收
5.参与《护患沟通》合格课程建设,已通过验收

论文发表

罗劲梅

1.《全面开放二孩背景下职业女性生育心理现状分析—以自贡市为例》饮食保健,2018年11月

王万丽

1.“岗位体验”在高职护生实践教学中的应用
2.院校实质合并模式下高职医学影像技术学生岗位体验探索

徐玲

1.《<美容美体技术>教学模式的探讨》红豆教育,2021.2

徐敏

1.《多学科团队协作护理在3D打印辅助脊柱外 科手术病人中的应用》护理研究,2017年10月第31卷第30期
2.《BiPAP无创通气对COPD合并睡眠呼吸障碍患者的效果评价》西部医学,2016年9月第28卷第9期
3.《优质护理服务满意度调查与分析》吉林医学,2014年6月第17期
4.《临床教学方法对护生综合能力的影响》 现代医药卫生,2013年4月 第7期
5.《护理不良事件原因分析及对策》现代医药卫生,2011年2月 第3期

廖巧毅

1.《重症护理中的亲情化护理》航空军医,2017年7月
2.《护士礼仪与护理工作研究》医师在线,2017年9月,