讨论：结合自己实际如何学好护理礼仪
上一节
下一节
- 暂无内容
廖巧毅
目录
-
1 课程开发
-
1.1 建设计划
-
1.2 实施标准
-
1.3 试题
-
-
2 教学团队
-
2.1 课程负责人
-
2.2 团队成员
-
2.3 师资培养
-
-
3 课程设计
-
3.1 理实教学比
-
3.2 教学方法
-
3.3 选用教材
-
-
4 课程资源
-
4.1 教学资料
-
4.2 试题建设
-
4.3 教材建设
-
4.4 教学活动
-
4.5 课程考核
-
-
5 课堂成效
-
5.1 教学质量
-
5.2 教研教改
-
5.3 能力提升
-
-
6 2024年度检查指标
-
6.1 课程设计
-
6.2 在线开放
-
6.3 教学团队
-
6.4 教学资源
-
-
7 模块一 认知礼仪
-
7.1 礼仪的概述
-
7.2 护理礼仪的概述
-
7.3 讨论：结合自己实际如何学好护理礼仪
-
7.4 测验：认知礼仪
-
-
8 模块二 护士形象塑造
-
8.1 仪容礼仪概述
-
8.2 发型礼仪
-
8.3 面部礼仪
-
8.4 表情礼仪
-
8.5 服饰礼仪
-
8.6 测验：护士仪容礼仪
-
-
9 模块三 护士优雅举止
-
9.1 护士基本举止
-
9.2 护士工作举止
-
9.3 讨论：护理工作中的仪态美
-
9.4 测验：护士仪态礼仪
-
-
10 模块四 护士交往礼仪
-
10.1 称谓礼仪
-
10.2 介绍礼仪
-
10.3 名片礼仪
-
10.4 握手礼仪
-
10.5 鞠躬礼仪
-
10.6 指引礼仪
-
10.7 电话礼仪
-
10.8 院内交往礼仪
-
10.9 测验：护士交往礼仪
-
-
11 模块五 护士工作礼仪
-
11.1 门诊护理工作礼仪
-
11.2 急诊护理工作礼仪
-
11.3 内科护理工作礼仪
-
11.4 外科护理工作礼仪
-
11.5 儿科护理工作礼仪
-
11.6 妇产科护理工作礼仪
-
11.7 手术室护理工作礼仪
-
11.8 护士在病区的工作礼仪
-
11.9 护理操作礼仪
-
11.10 测验：护士工作礼仪
-
