-
1 教学日历
-
2 授课方式
教学日历(1—9周)
课程名称:演讲与口才 课程性质:通识公选课 总学时:32 周学时:2 学分:2
任课教师:钱书新 学生所在学院:全校
周次 | 章 节 题 目 | 内 容 | 课时 | 课堂讨论、实(验)践等其它教学环节题目 |
1 | ||||
2 | 口才概述 | 口才概念、口才类型、演讲与口才的关系、口才的功能、口才非天生,必须靠苦练、练习口才五要领
| 2 | 口才在社会生活中的运用情况 |
3 | 演讲概述 | 什么是演讲、演讲的种类、演讲的特征 几个关系 | 2 | 讨论演讲与成功之间的关系 |
4 | 演讲开场的言语艺术 | 结构;称呼语、主题预告、开场的九种方法技巧、宣誓主题等 | 2 | 演讲开场的实践练习 |
5 | 演讲主体的言语艺术 | 主体的结构、小标题的设立、选材的七原则 | 2 | 演讲主体的演练 |
6 | 演讲结尾的言语艺术 | 结尾的七大技巧和方法,气氛与气势的营造等 | 2 | 演讲结尾的演练 |
7 | 演讲的科学发声训练(1) | 练气与运用;颊操、唇操、舌操、声带操; | 2 | 发声练习与演讲 |
8 | 演讲的科学发声训练(2) | 打通声音共鸣训练,声音的磁性与穿透力训练 | 科学发声与演讲 | |
9 | 演讲的态势语言训练(1) | 态势语运用的原则与技巧,表情语、手势语训练 | 2 | 运用表情语手势语辅助演讲 |
教学日历(10—17周)
周次 | 章 节 题 目 | 内 容 | 课时 | 课堂讨论、实(验)践等其它教学环节题目 |
10 | 演讲的态势语训练(2) | 体姿语、服饰语的学习与训练 | 2 | 运用态势语辅助进行演讲 |
11 | 即兴演讲口才训练 | 类型与特点,演讲技巧、控场技巧 | 2 | 即兴演讲 |
12 | 求职面试口才训练(1) | 巧妙准备技巧、礼仪应对技巧 | 2 | 求职面试模拟训练 |
13 | 求职面试口才训练(2) | 自我介绍技巧、巧妙答问技巧 | 2 | 巧妙答问训练 |
14 | 沟通口才训练(1) | 沟通口才概说、沟通问题分析 | 2 | 沟通实训 |
15 | 沟通口才训练(2) | 沟通能力提升技巧,职场沟通技巧 | 2 | 沟通实训 |
16 | 教师口才训练 | 教学口才学习与训练 | 2 | 教学口才实训 |
17 | 考查 | 演讲(口试加笔试) | 2 | 题目自拟 |
备注: 线上学习25分:包括任务点10分、章节测试10分、话题讨论5分; 线下课堂学习45分:包括 签到5分、课堂互动30分(抢答、选人、问卷、讨论、练习、展示、演讲、助教等)、PBL 10分; 期末考试30分。 平时成绩:期末成绩=7:3 线上:线下:期末=2.5:4.5:3 考试形式:考查。现场演讲或线上提交5分钟左右的演讲视频或音频并提交演讲文字稿。 | ||||

1.3.1 教学日历


