课程主讲人江明磊老师，讲授《广告创意与策划》课程已逾10年。课程结合艺术设计类专业学生特点，针对课程内容、实践内容等进行了大量的设计和改革。立足课堂，深耕课程，强调“授之于渔”的重要性。通过多年的努力和实践，课程渐显成效：

1.课程荣誉

① 2013年4月，在教育部办公厅优秀网络课程及资源征集活动中，《广告创意与策划》课程经过“技术检测与初审”、“专家评审”和“资源查重”的环节，评为优秀网络课程（教信推办〔2013〕11号文件、粤教信息办〔2013〕9号文件）；

② 同年11月，《广告创意与策划》课程在中央电化教育馆主办的“优秀网络课程及资源征集活动”中，通过专家评审，在国家教育资源公共服务平台予以展示；

③ 2015年7月，《广告创意与策划》课程作为精品开放课，获得广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项（粤教高函〔2015〕133号文件）；

④2017年12月，《广告创意与策划》课程章节，荣获第二十一届全国教育教学信息化大奖赛高等教育组精品开放课一等奖和微课三等奖；

⑤2018年10月，《广告创意与策划》课程章节，荣获广东省计算机教育软件评审活动高等教育组信息化教学课程案例二等奖（粤电教函〔2018〕78号文件）；

⑥同年11月，《广告创意与策划》课程，荣获第二十二届全国教育教学信息化大奖赛高等教育组信息化教学课程案例二等奖。

2.配套教学改革和教学研究

根据课程发展和建设，切合时代要求和社会需求，对教学方法进行多轮多角度的改革和实践，并申报了相关教改、教研课题，如：

以专业课程中塑造学生职业素养为角度的课题——《学生职业素养培养的路径与方法研究》（广东省教育研究院教育研究课题，主持，2016年4月结项，课题编号：GDJY-2014-B-b118）；

以应用型专业课程中融入创客理念为角度的课题——《基于创客理念的应用型本科艺术设计类专业课程的改革与实践》（广东省教育厅高等教育本科类教学改革项目，主持，结项中，立项文件：粤教高函〔2015〕173号文件）；

以培养创客为目标的专业课评价标准为角度的课题——《构建数艺专业多元考核体系》（省教指委艺术设计类专业教学改革项目，主持，2018年1月结项，项目编号：201305040）；

以专业基础课改革与专业课联动关系为角度的课题——《艺术设计基础课程的改革与建设》（省教指委艺术设计类专业教学改革项目，第三，2017年8月结项，项目编号：201305054）……

围绕教学方法的改革和实践，完成了多篇论文，并获好评：

《基于大数据思维的高校艺术设计课程考核评价方式的实践和探索》，获得广东省教育厅主办的广东省第五届高校艺术教育科研论文报告会三等奖、省艺术设计类专业教指委论文评比三等奖；

《Reform on the Training Methods for Practical Undergraduate Talents from the Perspective of Maker（创客视野下的应用型本科人才培养方法的变革）》，获得CPCI检索收录（原ISTP检索）……

3.教学成效

通过课程的学习，学生专业素养和能力得到大幅提高，仅广东东软学院学生课程作品，获得美国The One Club主办的OneShow中华创新竞赛、教育部高教司指导的全国大学生广告艺术大赛、中国广告协会主办的中国大学生广告艺术节学院奖以及时报金犊奖、全国数字艺术设计大赛等多个学科竞赛奖项：国际金奖1项、银奖1项，全国一等奖3项、二等奖11项、三等奖18项，省级等级奖200余项。