食品造型技术

许振兴

目录

  • 1 项目一:雕刻工具使用与保养
    • 1.1 任务1.1:认识工具
    • 1.2 任务1.2:工具保养
  • 2 项目二:雕刻基本功
    • 2.1 任务2.1:胡萝卜球
    • 2.2 任务2.2:玲珑球
    • 2.3 任务2.3:葫芦
    • 2.4 任务2.4:桥
    • 2.5 拓展任务2.5 亭
  • 3 项目三:戳花类花卉雕刻
    • 3.1 任务3.1:大丽花
    • 3.2 任务3.2:菊花
  • 4 项目四:粘花类花卉雕刻
    • 4.1 任务4.1:牡丹花
    • 4.2 任务4.2:兰花
  • 5 项目五:旋花类花卉雕刻
    • 5.1 任务5.1:荷花
    • 5.2 任务5.2:月季花
    • 5.3 任务5.3:牡丹花
  • 6 项目六:动物类雕刻
    • 6.1 任务6.1:神仙鱼
    • 6.2 任务6.2:河虾
    • 6.3 任务6.3:喜鹊
    • 6.4 任务6.4:锦鸡
    • 6.5 任务6.5:凤凰
  • 7 项目七:糖艺基础知识
    • 7.1 任务7.1:糖艺原料与工具设备
    • 7.2 任务7.2:糖艺基础技术
  • 8 项目八:快速糖艺盘饰
    • 8.1 任务8.1:翠竹盘饰
    • 8.2 任务8.2:菊花盘饰
    • 8.3 任务8.3:牡丹花盘头
    • 8.4 任务8.4:马蹄莲盘饰
    • 8.5 任务8.5:水仙花盘饰
    • 8.6 任务8.6:鹤望兰盘饰
    • 8.7 任务8.7:飘带花盘饰
  • 9 项目九:主题糖艺盘饰
    • 9.1 任务9.1:睡莲主题盘饰
    • 9.2 任务9.2:梦境主题盘饰
    • 9.3 任务9.3:百合花组合盘饰
    • 9.4 任务9.4:三色堇主题盘饰
    • 9.5 任务9.5:五星花主题盘饰
    • 9.6 任务9.6:梅花主题盘饰
    • 9.7 任务9.7:荷花主题盘饰
  • 10 项目十:拓展项目:雕刻盘饰制作
    • 10.1 任务10.1:葫芦雕刻盘饰制作
    • 10.2 任务10.2:椰树雕刻盘饰制作
    • 10.3 任务10.3:玉兰花盘饰制作
  • 11 项目十一:拓展项目:主题果盘制作
    • 11.1 任务11.1:婚宴“比翼**”主题果盘制作
    • 11.2 任务11.2:“南国风情”主题果盘设计与制作
  • 12 课程相关介绍
    • 12.1 课程概述
    • 12.2 课程设计
    • 12.3 课程建设
    • 12.4 课程实施
    • 12.5 应用效果
    • 12.6 特色创新
  • 13 课程文件
    • 13.1 人才培养方案、课程标准、教学计划、考纲要求
      • 13.1.1 实施性人才培养方案
      • 13.1.2 课程标准
      • 13.1.3 教学计划
        • 13.1.3.1 2023年秋学期 23314班
    • 13.2 开发计划、课程内容、课程结构与实施步骤、课程地址
    • 13.3 泛亚学习平台(学生版)使用手册
课程实施

课程实施

课程采取项目化教学,以真实任务为载体,采用多元评价方式,通过小组协作,自主探究,综合促进学生专业技能以及关键能力的形成。课程采用“三做三评”“五学七段”的模式进行实施,及模仿一做,评出“模仿达人”,精细二做,评出“制作达人”,拓展三做,评出“创新达人”。

五学:及在线上创建“导学→督学→自学→辅学→互学”五学混合学习模式。

课前设置导航菜单引导学生“导学”,基于数据,进行“督学”;学生利用平台课程资源进行“自学”;基于平台在线的生生、师生“互学”和“辅学”。

七段:及教学过程采用“明确任务→收集信息→进行决策→制订计划→组织实施→过程检查→多元评价”七段一体教学模式。

学校搭建了专门用于食品造型技术课程的教学实训一体化多媒体智慧实训室,通过大屏、iPad,手机、电脑等多端口向学生实施教学传递,解决了学生看不见、看不清、不能反复回看的等问题,提高了学生学习效率。