《大学》明德的建立
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曾子未解决的两个关键问题
明德和人性的关系
传统的明德背后有一个天人合一的框架
“明明德”未解决的两个问题
天人合一
明德属于圣王

天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。道也者,不可须臾离也;可离,非道也。
【注释】
天命:天赋。
天命之谓性:上天所给予人的气质叫做天赋。
自诚明,谓之性;自明诚,谓之教。诚则明矣,明则诚矣。
【注释】
诚:诚心,诚恳。
明:明白。
教:教育,教化。
【译文】
由于诚恳而明白事理,这叫做天性;由于明白事理而做到诚恳,这是教育的结果。真诚就会明白事理,能够明白事理也就能够做到真诚了。

余英时:《论天人之际》
《论天人之际》是余英时长年以来对于中国古代思想起源问题思考的结晶,大致以“天”代表超越世界,以“人”代表现实世界。这两个世界在“轴心突破”以前已存在,但两者之间的关系则因“突破”而发生了重要变化。

