1、多个应聘者的同时比较

2、应聘者难以掩饰

3、对行为进行评价，更加准确

4、可以考察一些笔试和面试不能考察或难于考察的能力或素质，比如组织协调能力，人际影响力等等。 

开放式问题：

如何更好的调动员工的工作积极性？如何进一步加强公司的企业文化建设？制定某种产品的市场推广计划

考察重点：思维分析能力、言语表达能力

操作性问题：

搭塔建设公园或社区

考察重点：团队协作、创造性

两难问题：

你认为是工作取向的领导好？还是人本取向的领导好？ 当今社会是需要通才，还是需要专才？ 

考察重点：思维敏捷性、言语表达能力

选择型问题与排序型问题：

公司裁员海上逃生海上遇险

考察的能力素质比较全面

资源争夺型问题－冲突最激烈的题型:

让应聘者扮演公司各个分部门的经理，对有限数量的资金进行分配。

考察重点：压力反应、人际影响力 

领导者

领导者是引领整个讨论进行，不断进行总结和升华的考生。领导者必须透过现象看本质，不断分析他人的观点，不断将大家的观点整合成新的观点，形成完整的、有逻辑的体系。

领导者也不是人人都能胜任的，必须在讨论中展示理论水平和逻辑思维，同时需要气势，让大家心服口服的镇定和自信。如果不具备这些素质，很容易弄巧成拙，希望领导别人却没人听你的指挥，领导者无法应对，还可能会变得急躁，这些情况都会使这个人变成整场面试个人印象最差的人。

时间控制者（时间记录员不等于时间控制者）

时间控制者是注意时间进展，提示小组时间的考生。

当很多对无领导小组讨论面试完全不了解的人组成了一个小组时，很可能出现大家吵成一团，吵到最后被考官硬生生打断，没有一个结果，甚至连总结汇报都没有时间做的情况。因此时间控制者是必需的角色；

但是，随着考生对无领导小组讨论面试的越来越了解，准备越来越充分，从讨论一开始大家就抢着争当时间控制者的角色，使得这一角色的扮演已不能完全用于判断考生的素质和能力。

破冰者

是第一个发言者。破冰者需要勇气，往往是由性格比较外向的人来担当。

破冰者的优势是首先阐述主要观点，影响讨论展开的方式和方向，抢占了转变为领导者角色的先机；

破冰者的风险是自认为可以转变为领导者，容易引来后来者如潮的批驳，而错误的观点和骄横的态度是灭亡的加速器。

总结者

代表小组进行总结汇报的考生。

书面整理和口头表达是两回事，所以争做预汇报人是抢夺最后汇报权的方式

组织者

组织者调动团队气氛，调和大家的意见，调配发言权的考生。

组织者和领导者的工作的确有相似性，他们是一个主外，一个主内。这个角色有点像“和事佬”，但其作用是保持讨论在一个大家都能说话的气氛下进行。组织者一般是一个性情平和，无论是说话风格还是思维都不太具有威胁性和刺激性的人；

组织者最忌讳的是随波逐流，没有控制住局势，让大家吵成一团，或者是被别人的意见牵着鼻子走，这样组织就失败了。

团队跟随者