《现代汉语》、《文学概论》、《应用文写作》、《中国现代文学史》、

《中国当代文学史》、《中国古代文学史》、《古代汉语》、《外国文学史》、

《美学概论》、《语言学概论》、《民间文学概论》、《比较文学》、《中国古代文献学》

1、首先是培养对课程的兴趣，多读书，读好书，广泛阅读古今中外文学典籍。

2、虽然课程不同，但可以在各种课程中找到共同的学习规律和方法。汉语言文学专业的专业课程，基本上可以分为三大类：

（1）文学类。包括古代、现当代和外国文学作品选、文学史以及文学理论等。

在文学作品的学习方面，这种理解和熟悉有关作品的作者、主要内容、主题思想、创作时间、创作的时代背景、情节、矛盾、表现手法、艺术特色、写作线索、主要人物形象、社会影响、体裁、作品的隐含深义、构思特点等等方面。 

文学史的学习则重在介绍文学发展的历史情况，因此，从各个时代的政治、经济、文化、社会等状况入手，抓住各个时代的代表作家、代表作品、文学流派、文学团体、文学现象及其兴衰过程、原因、历史影响等等。学习文学史，既要抓纵的历史发展线索，又要抓横的时代剖析。

文学理论重在介绍文学的本质、构成、特点、流派、创作过程、创作手法、文学鉴赏、文学发展的内部规律及外部因素等等。文学理论，应当在理解概念、术语、基本观点、基本理论上着力。

（2）语言类。包括古今汉语和语言学理论。古代汉语的学习内容，有文选、通论和常用词三大项;现代汉语和语言学概论，则主要学习语音、词汇、语法、文学、修辞及语言的本质、发展等方面的理论。

学习古汉汉语，要努力理解选文的字、词、句、章的含义，弄清句子的语法结构，常用实词和常用虚词。学习古今汉语和语言学的理论，要突出对概念、术语、语言规律、构成情况、变化特点等的理解。

（3）写作类。写作包括写作理论和写作实践两个方面。首先要学习写作理论，包括学习各种体裁文章的构成、特点、写作方法、构思过程等

写作实践则要求运用写作理论来指导具体的作文，不断提高观察、分析事物和提炼主题的能力，提高谋篇布局、表情达意、驾驭语言的能力，提高写作技巧和写作水平。 

3、勤于动笔，勤于思考。在日常生活中，注意观察和思考，养成勤于积累、勤于动笔的习惯。

文学类学习资源很丰富，需博览古今中外典籍，从中吸收人类文明的精华。

1、古代文学

《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《史记》、《陶渊明集》、《唐诗》、《唐宋词》、《元人杂剧》、 《西厢记》、《三国演义》、《水浒传》、 《西游记》、《古文观止》、《牡丹亭》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《桃花扇》、《老残游记》、《红楼梦》等

2、现当代文学

《鲁迅小说集》、《女神》、《郁达夫小说集》、《新月诗选》、《子夜》、《家》巴金著，《沈从文小说选集》，《骆驼祥子》、《曹禺选集》、《艾青诗选》、《围城》、《赵树理选集》，《现代派诗选》、《创业史》（第一部）、《茶馆》、《王蒙代表作》、《白鹿原》、《余光中精品文集》。

3、语言和文学概论类

《汉语语法分析问题》吕叔湘著，商务印书馆，1979年版 

《修辞学发凡》陈望道著，上海教育出版社，1979年版 

《文心雕龙》刘勰著，周振甫译注，中华书局1980年版 

《文学理论》（美）韦勒克、沃伦著，刘象愚等译，三联书店1984年版 

《比较文学与文学理论》（美）韦斯坦因著，刘象愚译，辽宁人民出版社1987年版 

4、外国文学 

《俄狄浦斯王》、《神曲》、《哈姆莱特》《伪君子》、《浮士德》、《悲惨世界》、《红与黑》、《高老头》、《双城记》、《德伯家的苔丝》、《卡拉马佐夫兄弟》、《安娜·卡列尼娜》、《母亲》、《百年孤独》、《喧哗与骚动》、《等待戈多》、《泰戈尔诗选》、《雪国》、《一千零一夜》（阿拉伯）等