目录

  • 1 课程思政示范课堂
    • 1.1 唤醒潜能之光 发现你的优势
  • 2 心理健康
    • 2.1 前言
    • 2.2 健康的概念及特点
    • 2.3 健康的影响因素
    • 2.4 心理健康涵义、标准、意义
  • 3 大学生常见的问题
    • 3.1 新生适应问题
    • 3.2 恋爱与性心理问题
    • 3.3 生命教育
  • 4 心理咨询概论
    • 4.1 心理咨询的定义与特点
    • 4.2 心理咨询的范围
    • 4.3 心理咨询的目标
  • 5 大学生人际关系
    • 5.1 人际交往的概述
    • 5.2 人际吸引因素
    • 5.3 人际交往的原则
    • 5.4 人际交往的心理效应
    • 5.5 大学生人际交往问题及其调适
    • 5.6 保持良好人际关系的方法
  • 6 大学生情绪管理
    • 6.1 情绪的概述
    • 6.2 情绪的影响
    • 6.3 情绪的觉察
    • 6.4 情绪的表达
    • 6.5 理性情绪疗法
    • 6.6 情绪调节的技巧
  • 7 大学生压力与挫折应对
    • 7.1 认识压力
    • 7.2 认识挫折
    • 7.3 压力与挫折应对
  • 8 复习题
    • 8.1 选择题
    • 8.2 简答及论述题
保持良好人际关系的方法

保持良好人际关系的技巧:学会沟通、学会微笑、学会赞美、学会宽容。

1、学会沟通

沟通是人际交往的主要手段。沟通有四种境界:不沟而通、一沟就通、沟而不通、不沟不通。

学会沟通,最主要的是要学会听和学会说。

听:  倾听对方表达的内容(用心听清楚对方所表达的内容、意思);  观察对方的行为(通过观察对方的行为,进一步分析理解对方的话语);  适时给予适当的反应(适当是时候给予适当的反应,表示有在认真的听对方表达)

说:  对谁说  说什么  怎么说

    不同的场合、不同的时机对不同的人说适当的话。尽量做到:说在该说时,止在该止处。

2、学会微笑

拿破仑希尔这样总结微笑的力量:“真诚的微笑,其效用如同神奇的按钮,能立即接通他人友善的感情,因为它在告诉对方:我喜欢你,我愿意做你的朋友。同时也在说:我认为你也会喜欢我的。”

在运用微笑传情达意的时候,要注意做到以下几点。

    第一,要笑得自然。

    第二,要笑得真诚。

    第三,要笑得适度。

3、学会赞美

著名心理学家杰斯·雷尔说过:“称赞就如同阳光一样,没有它,我们便无法健康成长。我们大部分人,只是敏于躲避他人的冷言冷语,而自己却吝于将赞许的阳光给与他人。”

    赞美的使用也要讲求方法:

•    赞美要及时

•    赞美要具体

•    赞美要适度

4、学会宽容  

人在社会交往中,吃亏、被误解、受委屈的事总是不可避免地要发生。面对这些,最明智的选择是学会宽容。

心理学家指出,适度地宽容对于改善人际关系和身心健康是有益的。