目录

  • 1 课程思政示范课堂
    • 1.1 唤醒潜能之光 发现你的优势
  • 2 心理健康
    • 2.1 前言
    • 2.2 健康的概念及特点
    • 2.3 健康的影响因素
    • 2.4 心理健康涵义、标准、意义
  • 3 大学生常见的问题
    • 3.1 新生适应问题
    • 3.2 恋爱与性心理问题
    • 3.3 生命教育
  • 4 心理咨询概论
    • 4.1 心理咨询的定义与特点
    • 4.2 心理咨询的范围
    • 4.3 心理咨询的目标
  • 5 大学生人际关系
    • 5.1 人际交往的概述
    • 5.2 人际吸引因素
    • 5.3 人际交往的原则
    • 5.4 人际交往的心理效应
    • 5.5 大学生人际交往问题及其调适
    • 5.6 保持良好人际关系的方法
  • 6 大学生情绪管理
    • 6.1 情绪的概述
    • 6.2 情绪的影响
    • 6.3 情绪的觉察
    • 6.4 情绪的表达
    • 6.5 理性情绪疗法
    • 6.6 情绪调节的技巧
  • 7 大学生压力与挫折应对
    • 7.1 认识压力
    • 7.2 认识挫折
    • 7.3 压力与挫折应对
  • 8 复习题
    • 8.1 选择题
    • 8.2 简答及论述题
情绪的觉察



我们的情绪起了变化的时候,往往会放在引起情绪反应的事情上,也就是陷入情绪当中,无法“跳出来”看到当下的情绪。

我们要时时提醒自己注意:我现在的情绪是什么?给自己的情绪命名。

特别是当我们发现到自己情绪异常时,要特别警觉。

只有察觉到当下的情绪状态,才能不被情绪所控制。

情绪的觉察可以有以下方式:

1、找出个人情绪的关键点

如情绪按钮、情感周期

2学习注意身体本身的信息

学习注意我们身体本身的讯息,特别是情绪引发的生理反应可因此即早得知情绪的波动。如我们感到紧张会面红、心跳加速、手心出汗,感到恐惧会瞳孔张大。身体的反应会告诉我们它需要休息和照顾,它被过度使用、它不舒服, 我们要注意觉察以免造成对身体的伤害及引发情绪。觉察身体讯息减少身体能量的浪费,减少因疲劳引起的情绪。

3、接纳自己的情绪

如果我们产生了负面情绪,不要去压抑、否认或掩饰它,更不要责备自己,而要接纳它们。人往往能够接纳自己高兴的情绪,但对生气、愤怒等消极情绪不愿意承认。

人都有各种各样的情绪,如面对车祸会害怕,这些是合情合理的。

如生气的时候有时会告诉自己:不要,我为什么要生气呢?

又如老师在讲课的时候,感到紧张,他告诉自己:我为什么要紧张呢。这是对情绪的不接纳,不承认。我们应该承认自己确实生气,确实有点紧张,这样才能更好地应对当下的事情。