Assignments of Unit 5 :

1. 完成主题讨论 “Do you think the disabled students should study with the normal students in elementary schools, middle schools, high schools and the colleges? Or they'd better go to the special school?”

2. 完成Unit5 Task1-3在线任务

3. 把课后翻译作业（中翻英）写在作业本上并自行校对（答案在2.4目录下上传的文档资料中），来学校后上交。

     鉴于一些同学没有拿到教材，中翻英的句子如下：

     Translate the following sentences into English, using the words and phrases given in brackets.

   1). 这位电影演员比大多数人更愿意帮助残疾人，因为他自己十年前曾中过风。 （be inclined to）

   2) 这位老人虽然身患风湿病， 但还是坚持每天跑步、爬山。（afflict, rheumatism）

   3) 美国金融制度中的一些缺陷始终没有得到足够的重视，最终酿成了灾难性的后果。（lead to）

   4) 去年那家公司的股票大跌，但他坚持没抛掉，现在赚了一大笔。（share, hold on to）

   5) 赶快断了这个念头吧 —— 这个想法太疯狂了，根本不值得考虑。（dismiss）

   6) 我们刚准备好好去纽约度假，震惊世界的9/11事件发生了。（be all set）

    7) 如果你认为我有解决这个问题的魔方， 那你一定会失望的。（magic formula, bound, disillusion）

    8) 那家日本公司成功地打入了美国的电视市场。（penetrate）

4. 自主学习Text 2, 思考课后问题。

5. 自主学习课文P96页 Paragraph development --- Analogy。可以选观analogy相关视频 和选择学习相关课件