台词基础

李喆

目录

  • 1 课程思政案例集
    • 1.1 文学作品改编
      • 1.1.1 致青春（毕业晚会教师版）
      • 1.1.2 举杯邀月（月满工商）
      • 1.1.3 月光下的中国（月满工商）
      • 1.1.4 杏花岭区纪念五四运动104周年演出
      • 1.1.5 回家（大学生艺术展演二等奖）
      • 1.1.6 中国话（大学生艺术展演三等奖）
      • 1.1.7 别父母书（第四届诵写讲省级二等奖，国家级优秀奖）
      • 1.1.8 肩上的路，路上的魂（第六届中华经典诵写讲入围国赛）
      • 1.1.9 等待(山西省第六届大学生艺术展演三等奖)
      • 1.1.10 我和我的家乡（第六届诵写讲入围作品）
      • 1.1.11 19床（第六届诵写讲报送作品）
      • 1.1.12 秦腔（齐越节报送作品）
      • 1.1.13 审判（课程展演优秀作品）
      • 1.1.14 土地的誓言（课程展演优秀作品）
      • 1.1.15 我的长安（山西省第七届大学生艺术展演活动推荐作品）
      • 1.1.16 密码（第二十五届齐越朗诵艺术节校级推荐作品）
      • 1.1.17 中国红（第二十五届齐越朗诵艺术节校级推荐作品）
      • 1.1.18 吹号者（大学生艺术展演报送作品）
      • 1.1.19 黄河骑兵 葫芦队
      • 1.1.20 永远飘扬的红头巾
      • 1.1.21 天路
      • 1.1.22 钗头凤
      • 1.1.23 与妻书
      • 1.1.24 春江花月夜
      • 1.1.25 一个人要向一支队伍
      • 1.1.26 在中国大地上报道
      • 1.1.27 与妻书
      • 1.1.28 希望的稻田
      • 1.1.29 天路
    • 1.2 古诗词鉴赏
      • 1.2.1 钗头凤
      • 1.2.2 无题
      • 1.2.3 乌衣巷
      • 1.2.4 春望
      • 1.2.5 渔歌子
      • 1.2.6 记承天寺夜游
      • 1.2.7 满江红
      • 1.2.8 关雎
      • 1.2.9 水调歌头
      • 1.2.10 沁园春雪
      • 1.2.11 别董大
      • 1.2.12 村居
      • 1.2.13 枫桥夜泊
      • 1.2.14 赋得古原草送别
      • 1.2.15 梅
      • 1.2.16 如梦令·昨夜雨疏风骤
      • 1.2.17 夏日绝句
      • 1.2.18 小儿垂钓
      • 1.2.19 赠汪伦
    • 1.3 寓言故事
      • 1.3.1 一头学问渊博的猪
      • 1.3.2 猴吃西瓜
      • 1.3.3 两只笨狗熊
      • 1.3.4 猫和老鼠
      • 1.3.5 乌鸦与狐狸
      • 1.3.6 木偶探海
      • 1.3.7 陶罐和铁罐
      • 1.3.8 盲人摸象
    • 1.4 配音作品
      • 1.4.1 你好，李焕英
      • 1.4.2 大江大河
      • 1.4.3 让子弹飞
      • 1.4.4 风声
      • 1.4.5 深海
      • 1.4.6 白蛇缘起
      • 1.4.7 大鱼海棠
      • 1.4.8 奥迪A6L
      • 1.4.9 I Do
      • 1.4.10 印象晋城
    • 1.5 小故事
    • 1.6 影视剧片段节选
      • 1.6.1 回乡之路
      • 1.6.2 白昼流行
      • 1.6.3 二十不惑
      • 1.6.4 我和我的祖国
    • 1.7 讲解作品
      • 1.7.1 极限一生——朱彦夫
      • 1.7.2 英雄列车长——张敏媛
      • 1.7.3 抗日英雄赵一曼
      • 1.7.4 青藏铁路
      • 1.7.5 中国机长
      • 1.7.6 新时代英雄
  • 2 台词概述
    • 2.1 课程资料
    • 2.2 台词概述
  • 3 舞台语言语音发声基本功
    • 3.1 普通话概述视频
      • 3.1.1 普通话概述课程资料
    • 3.2 舞台语言基本功的呼吸发声
      • 3.2.1 呼吸（一）
      • 3.2.2 呼吸（二）
      • 3.2.3 共鸣
      • 3.2.4 以赛促教 以赛促学成果作品
    • 3.3 舞台语言基本功——单元音韵母
      • 3.3.1 单元音韵母课程资料
      • 3.3.2 学生实训（单元音韵母）
      • 3.3.3 单元音韵母a
      • 3.3.4 单元音韵母o
      • 3.3.5 单元音韵母e
      • 3.3.6 单元音韵母i
      • 3.3.7 单元音韵母u
      • 3.3.8 单元音韵母v
    • 3.4 情境绕口令（粉红墙上画凤凰）
    • 3.5 单元音韵母情境绕口令合集
    • 3.6 舞台语言基本功——复合元音韵母
      • 3.6.1 前响复元音韵母
        • 3.6.1.1 前响复合元音韵母课程资料
        • 3.6.1.2 学生实训（前响）
      • 3.6.2 后响复元音韵母
        • 3.6.2.1 后响复元音韵母课程资料
        • 3.6.2.2 学生实训（后响）
      • 3.6.3 中响复元音韵母
        • 3.6.3.1 中响复元音韵母课程资料
        • 3.6.3.2 学生实训（中响）
    • 3.7 复元音韵母情境绕口令合集
    • 3.8 舞台语言基本功——鼻韵母
      • 3.8.1 前后鼻韵母课程资料
      • 3.8.2 学生实训（前后鼻韵母）
    • 3.9 舞台语言基本功——声母简介
    • 3.10 舞台语言基本功——声母发音
    • 3.11 学生实训
      • 3.11.1 双唇音b
      • 3.11.2 双唇音p
      • 3.11.3 双唇音m
      • 3.11.4 唇齿音f
      • 3.11.5 舌尖前音z
      • 3.11.6 舌尖前音 c
      • 3.11.7 舌尖前音 s
      • 3.11.8 舌尖中音d
      • 3.11.9 舌尖中音t
      • 3.11.10 舌尖中音n
      • 3.11.11 舌尖中音l
      • 3.11.12 舌尖后音zh
      • 3.11.13 舌尖后音ch
      • 3.11.14 舌尖后音sh
      • 3.11.15 舌尖后音r
      • 3.11.16 舌面音j
      • 3.11.17 舌面音q
      • 3.11.18 舌面音x
      • 3.11.19 舌根音g
      • 3.11.20 舌根音k
      • 3.11.21 舌根音 h
    • 3.12 舞台语言基本功——声母辨证
      • 3.12.1 情境绕口令（粉红墙上画凤凰）
      • 3.12.2 情境绕口令（白石塔）
      • 3.12.3 情境绕口令（哥跨瓜筐过宽沟）
      • 3.12.4 情景绕口令（炮兵和步兵）
      • 3.12.5 情境绕口令（朱叔锄竹笋）
    • 3.13 舞台语言基本功——声调
      • 3.13.1 学生实训（四字词声调训练）
      • 3.13.2 声调课程资料
    • 3.14 舞台语言基本功——轻声
    • 3.15 舞台语言基本功——儿化
    • 3.16 舞台语言基本功——上声变调
    • 3.17 舞台语言基本功——“啊”的音变
      • 3.17.1 语流音变课程资料
    • 3.18 气、字、声综合训练
      • 3.18.1 呼吸训练
      • 3.18.2 发声训练
      • 3.18.3 发音训练
      • 3.18.4 综合训练（寓言故事一）
      • 3.18.5 综合训练（寓言故事二）
      • 3.18.6 综合训练（情境绕口令）
      • 3.18.7 综合训练（贯口）
  • 4 舞台语言基本表现手段
    • 4.1 分析理解剧本
      • 4.1.1 课程相关资料
    • 4.2 潜台词
      • 4.2.1 课程相关资料
    • 4.3 感受
      • 4.3.1 课程相关资料
    • 4.4 重音
      • 4.4.1 重音实训
      • 4.4.2 重音的种类
      • 4.4.3 课程相关资料
    • 4.5 停顿
      • 4.5.1 停顿实训
      • 4.5.2 课堂思政停顿
      • 4.5.3 停顿的原则与方法
      • 4.5.4 课堂实录停顿
      • 4.5.5 课程相关资料
    • 4.6 语气语调
      • 4.6.1 语气语调实训课程
      • 4.6.2 课程相关资料
    • 4.7 节奏
      • 4.7.1 节奏实训课程
      • 4.7.2 课程相关资料
    • 4.8 学生综合训练
  • 5 舞台语言外部技巧
    • 5.1 声音四要素
      • 5.1.1 课程相关资料
    • 5.2 舞台适应力与感受力
      • 5.2.1 适应力感受力教学视频上
      • 5.2.2 适应力感受力教学视频下
      • 5.2.3 学生实训作品
    • 5.3 演员在创作中的“三点定位法”
    • 5.4 台词处理中的“类比法”
    • 5.5 语言表达过程中的三种形态（独白、对白、旁白）
  • 6 舞台语言的艺术表现
    • 6.1 朗诵理论技巧（一）
    • 6.2 朗诵理论技巧（二）
    • 6.3 朗诵理论技巧（三）
    • 6.4 朗诵理论技巧（四）
    • 6.5 朗诵理论技巧（五）
    • 6.6 诗歌散文
    • 6.7 故事小说
    • 6.8 配音作品（音频）
    • 6.9 形体小品
    • 6.10 学生台词课程汇报（上）
    • 6.11 学生台词课程汇报（下）
  • 7 课程思政教学设计
    • 7.1 课程思政教学设计
    • 7.2 15分钟课程录制
    • 7.3 课程思政师生互动
    • 7.4 课堂作品展示
    • 7.5 课堂思政成果汇总
  • 8 课程思政成果展
    • 8.1 红色经典人物台词片段
    • 8.2 红色经典诵读作品
    • 8.3 影视剧经典台词片段（一）
    • 8.4 影视剧经典台词片段（二）
    • 8.5 思政成果（说党史）
    • 8.6 思政成果（传统文化）
    • 8.7 思政成果（小品）
    • 8.8 思政成果（古诗词创作）
  • 9 《诵读经典·感悟人生》课程汇报
    • 9.1 《肩上的路，路上的魂》
    • 9.2 《钗头凤》
    • 9.3 《国歌响起》
    • 9.4 《胡兰姐姐》
    • 9.5 《相机上的红头绳》
    • 9.6 《英雄》
    • 9.7 《永远飘扬的红头巾》
    • 9.8 《最后一分钟》
    • 9.9 《我的长安》
    • 9.10 《我们的乡愁》
    • 9.11 《吹号者》
    • 9.12 《不朽的雕像》
    • 9.13 《复兴颂》
    • 9.14 《土地的誓言》
    • 9.15 《会唱歌的鸢尾花》
    • 9.16 《我们的青春》
    • 9.17 《相机上的红头绳》
    • 9.18 《悬崖》
    • 9.19 《如愿》
    • 9.20 《百年交响》
  • 10 舞台语言的艺术表现拓展资料
    • 10.1 自编参考练习册（一）
    • 10.2 自编参考练习册（二）
    • 10.3 普通话水平测试60篇
    • 10.4 历届齐越节经典作品
    • 10.5 经典影视剧片段
    • 10.6 《声临其境》经典片段
    • 10.7 《我就是演员》经典片段
    • 10.8 《演员的诞生》经典片段
    • 10.9 《演员请就位》经典片段
    • 10.10 《故事里的中国》经典片段
    • 10.11 《典籍里的中国》经典片段
    • 10.12 颁奖盛典晚会
    • 10.13 课程参考视频资源
  • 11 抖音短视频
    • 11.1 易错字1号作品
    • 11.2 易错字2号作品
    • 11.3 易错字3号作品
    • 11.4 易错字4号作品
    • 11.5 易错字5号作品
    • 11.6 易错字6号作品
    • 11.7 易错字7号作品
    • 11.8 易错字8号作品
    • 11.9 易错字9号作品
    • 11.10 易错字10号作品
    • 11.11 易错字11号作品
    • 11.12 易错字12号作品
    • 11.13 易错字13号作品
    • 11.14 易错字14号作品
    • 11.15 易错字15号作品
    • 11.16 易错字16号作品
    • 11.17 易错字17号作品
  • 12 拓展资料——普通话60篇
    • 12.1 白杨礼赞
    • 12.2 读书人是幸福的人
    • 12.3 第一场雪
    • 12.4 海滨仲夏夜
    • 12.5 国家荣誉感
    • 12.6 丑石
    • 12.7 可爱的小鸟
    • 12.8 家乡的桥
    • 12.9 济南的冬天
    • 12.10 达瑞的故事
    • 12.11 莲花和樱花
    • 12.12 风筝畅想曲
    • 12.13 最糟糕的发明
    • 12.14 住的梦
    • 12.15 中国的牛
    • 12.16 中国的宝岛台湾
    • 12.17 赠你四味长寿药
    • 12.18 语言的魅力
    • 12.19 一个美丽的故事
    • 12.20 野草
    • 12.21 牡丹的拒绝
    • 12.22 香港：最贵的一棵树
    • 12.23 西部文化和西部开发
    • 12.24 我为什么当老师
    • 12.25 我的信念
    • 12.26 泰山极顶
    • 12.27 提醒幸福
    • 12.28 神秘的无底洞
    • 12.29 朋友和其他
    • 12.30 火光
    • 12.31 绿
    • 12.32 莫高窟
    • 12.33 济南的冬天
  • 13 翻转课堂展示
    • 13.1 课堂实录——分组导生制
    • 13.2 课堂实录——教具改良
    • 13.3 40分钟课堂实录（一）
    • 13.4 40分钟课程实录（二）
    • 13.5 20分钟课堂展示（一）
    • 13.6 20分钟课程展示（二）
  • 14 《台词基础》《形体体态语》联合考试
    • 14.1 第一组（坐姿、走姿、综合）
    • 14.2 第二组（坐姿、走姿、综合）
    • 14.3 第三组（坐姿、走姿、综合）
    • 14.4 第四组（坐姿、走姿、综合）
    • 14.5 第五组（坐姿、走姿、综合）
    • 14.6 第六组（坐姿、走姿、综合）
  • 15 课程建设获奖情况
    • 15.1 第二届全国教师教学创新大赛国家级二等奖
    • 15.2 第二届全国教师教学创新大赛省级一等奖
    • 15.3 “一体两翼，联动突破”教学成果省级二等奖
    • 15.4 山西省普通高等学校课程思政教学设计大赛省级一等奖
    • 15.5 第四届全国高校混合式教学设计创新大赛“设计之星”奖
    • 15.6 2022应用型课程改革创新奖（团队）
    • 15.7 “一体两翼，联动突破”教学成果校级一等奖
    • 15.8 课程思政教学设计大赛校级一等奖
    • 15.9 国培示范项目教学竞赛省级一等奖
    • 15.10 课程美育教学竞赛校级一等奖
第四届全国高校混合式教学设计创新大赛“设计之星”奖