临床医学概要

曹湘玉、黄民江、陈立军等

目录

  • 1 诊断学基础
    • 1.1 发热、咳嗽与咳痰
    • 1.2 发绀、水肿
    • 1.3 呼吸困难、咯血
    • 1.4 胸痛、腹痛
    • 1.5 呕血与便血、意识障碍
    • 1.6 病史采集（问诊）
    • 1.7 基本检查法、一般检查
    • 1.8 头颈部检查
    • 1.9 胸肺部检查
    • 1.10 心脏及血管检查
    • 1.11 肺部、心脏异常体征
    • 1.12 腹部检查
    • 1.13 脊柱四肢检查
    • 1.14 神经系统检查
  • 2 内科疾病
    • 2.1 慢性阻塞性肺病、支气管哮喘
    • 2.2 肺炎、肺结核
    • 2.3 肺癌、胸腔积液
    • 2.4 心力衰竭
    • 2.5 原发性高血压
    • 2.6 冠状动脉粥样硬化性心脏病
    • 2.7 心脏瓣膜疾病、心肌疾病
    • 2.8 消化性溃疡、胃癌
    • 2.9 肝硬化、原发性肝癌
    • 2.10 慢性肾炎、肾病综合征
    • 2.11 慢性肾衰竭、尿路感染
    • 2.12 缺铁性贫血、再障
    • 2.13 白血病
    • 2.14 甲亢、高尿酸血症
    • 2.15 糖尿病
    • 2.16 类风湿性关节炎、SLE
    • 2.17 脑血管疾病概述、缺血性脑卒中（脑梗死）
    • 2.18 脑出血、蛛网膜下腔出血
    • 2.19 癫痫、帕金森病
    • 2.20 急性中毒、中暑
  • 3 传染性疾病
    • 3.1 传染病总论、麻疹
    • 3.2 病毒性肝炎、破伤风
    • 3.3 狂犬病、艾滋病
    • 3.4 伤寒、细菌性痢疾
  • 4 外科学基础（第14章）
    • 4.1 无菌术，围手术期处理
      • 4.1.1 无菌术实验视频
    • 4.2 外科营养（自学）
    • 4.3 外科感染-疖痈蜂窝织炎
    • 4.4 烧伤、冻伤
    • 4.5 创伤（头颅胸腹部严重创伤）
  • 5 外科疾病
    • 5.1 急腹症1肠梗阻，胆石症
      • 5.1.1 急性阑尾炎（检验）
      • 5.1.2 案例分析
    • 5.2 急腹症2腹膜炎胰腺炎
      • 5.2.1 急腹症（检验）
    • 5.3 急腹症-案例分析
    • 5.4 泌尿系统梗阻性疾病（BPH/尿石症）
    • 5.5 骨折和关节脱位
      • 5.5.1 拓展学习：常见骨折(自学)
    • 5.6 颈椎病与腰椎间盘突出（慢性损伤）
      • 5.6.1 拓展病案：腰椎间盘突出
    • 5.7 骨关节炎、骨肿瘤
      • 5.7.1 案例：骨肿瘤病案分析
    • 5.8 骨科测试题：运动系统疾病测试题
    • 5.9 临床思维训练（外科疾病）
  • 6 妇产科常见疾病
    • 6.1 正常妊娠、分娩及异常分娩
    • 6.2 妊娠及分娩并发症
    • 6.3 女性生殖器官肿瘤
    • 6.4 女性生殖器官炎症及生殖内分泌疾病
      • 6.4.1 女性生殖器炎症
      • 6.4.2 女性生殖内分泌疾病
  • 7 皮肤病与性病
    • 7.1 皮肤病
    • 7.2 性传播疾病
  • 8 儿科常见疾病
    • 8.1 儿科疾病总论、新生儿疾病
    • 8.2 营养性维生素D缺乏、小儿呼吸道感染
    • 8.3 先天性心脏病
  • 9 实训课程
    • 9.1 无菌术
    • 9.2 心肺脑复苏（急救）
  • 10 课程学习资源
    • 10.1 教学大纲
    • 10.2 授课计划
    • 10.3 电子版教材
病史采集（问诊）
  • 1 预习提纲
  • 2 教学课件
  • 3 教学视频
  • 4 知识检测
  • 5 知识拓展

病史采集（问诊）预习提纲

一、            课前学习

1、   预习教学课件

①根据学习内容及要求识记、理解相关内容，发现并思考问题

②授课内容:问诊的方法与技巧、内容

③重点:问诊的方法与技巧、及其内容

④难点:问诊的内容

2、   预习教学视频

①问诊示范视频

②标准化病人问诊

二、            课堂学习要求

根据自学后发现问题，带着问题听课，对比教师授课对知识点的讲解与自己的理解是否吻合，分析理解偏差的原因，从而提高知识的掌握和对知识点的分析能力。

①吃透问诊的重点与难点

②热点讨论:如何在问诊中体现以人为本及服务意识？

③布置课后训练，反复练习：利用课余时间进入病房采集常见症状（发热、咳嗽与咳痰、腹痛等）案例，并进行模拟问诊训练。

三、            课后强化

①根据自身要求进一步复习教学课件及微课、维视频。

②登录学习通完成问诊的知识检测，进一步了解知识并拓展内容。

③课后预习:基本检查法、一般检查。