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1 教学单元设计
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2 教学课件
教学单元设计
任务名称 | 在产品数量的确定 | 课时 | 1 |
知识目标 | 1.理解狭义在产品、广义在产品的概念; 2.熟悉在产品数量的确定方法;; 3.掌握在产品盘盈盘亏的账务处理。 | ||
能力目标 | 1.能正确确定;广义在产品、狭义在产品; 2.能正确、熟练地对在产品盘盈盘亏业务进行账务处理。 | ||
教学活动设计 | |||
教学内 容与教 学策略
| Ⅰ、授课内容 【教师讲授(PPT演示)】 一、在产品的概念 (一)狭义在产品的概念 (二)广义在产品的概念 【练一练】 二、在产品数量的确定方法【教师讲授(PPT演示)】 (一)不设“台账” (二)设置“台账” 三、在产品清查的核算 【教师带领学生回顾下列知识,引入在产品盘盈盘亏的核算(PPT演示、启发式提问)】 1、存货盘盈的核算 2、存货盘亏的核算 (一)在产品盘盈的核算【启发式引导学生归纳】 1、调整账实相符时 借:基本生产成本 贷:待处理财产损溢 2、经批准核销时 借:待处理财产损溢 贷:制造费用 【课堂实训】【学生先做,再由教师提问核算结果并点评】 (二)在产品盘亏的核算【启发式引导学生归纳】 1、调整账实相符时 借:待处理财产损溢 贷:基本生产成本 查明原因,经批准核销时 借:其他应收款(责任人或保险公司赔偿) 制造费用(管理制度不完善造成) 营业外支出(非常损失) 贷:待处理财产损溢 【课堂实训】【学生先做,再由教师提问核算结果并点评】 | ||
教学小结 | |||
知识点 及 技能点 | 在产品是指未完成必须的生产步骤尚在生产过程中的产品。有狭义在产品、广义在产品之分。 在产品属于企业存货,故其盘盈盘亏的的核算与存货盘盈盘亏的处理是类似的,只是在计入或冲减的费用账户上有区别。 | ||


