182536H广告文案写作

郑珊

目录

  • 1 广告文案概述
    • 1.1 课前导学—《广告文案写作》调查问卷
    • 1.2 课中研学—广告文案概述
    • 1.3 知识精讲—广告文案和传统文案的区别
    • 1.4 广告文案的商业价值
    • 1.5 广告文案的特性
    • 1.6 广告文案的结构
    • 1.7 广告文案的岗位职业素养
    • 1.8 课中测验—章节测验
    • 1.9 课后拓学—大广赛联通沃派命题
  • 2 广告文案的写作准备
    • 2.1 课前导学—案例分析
    • 2.2 课中研学—广告文案的创作步骤
    • 2.3 知识精讲—优秀文案选题的特征
    • 2.4 能力进阶—分析市场环境
    • 2.5 分析产品
    • 2.6 分析目标消费者
      • 2.6.1 分析目标消费者的购买心理
      • 2.6.2 如何抓住消费者的兴奋点
      • 2.6.3 好文案能给消费者带来什么
      • 2.6.4 了解消费者喜欢的文案类型
    • 2.7 课中测验—章节测验
    • 2.8 课后拓学—大广赛娃哈哈命题
  • 3 广告文案的创意思维
    • 3.1 课前活动—案例分析
    • 3.2 知识精讲—广告文案写作创意思维
      • 3.2.1 元素组合法
      • 3.2.2 头脑风暴法
      • 3.2.3 九宫格思考法
      • 3.2.4 五步创意法
      • 3.2.5 三段式写法
      • 3.2.6 金字塔原理法
      • 3.2.7 思维导图法
    • 3.3 广告文案的创造性思维方法
      • 3.3.1 形象思维
      • 3.3.2 逻辑思维
      • 3.3.3 情感思维
      • 3.3.4 直觉思维
    • 3.4 课中测验—章节测验
  • 4 广告文案的述求方式
    • 4.1 课前活动—案例分析
    • 4.2 课中研学—广告文案的基本写作思路
    • 4.3 知识精讲—广告文案的诉求方式
      • 4.3.1 理性诉求
      • 4.3.2 感性诉求
      • 4.3.3 情理结合诉求
    • 4.4 明确广告文案的写作风格
    • 4.5 文案创意策略与方法
    • 4.6 课中测验—第四章章节测验
    • 4.7 课中评价—项目评价单
    • 4.8 课后拓学—大广赛联通中国结命题
  • 5 广告文案的写作技巧
    • 5.1 课前活动—案例分析
    • 5.2 知识精讲—产生代入感
    • 5.3 产生信任感
    • 5.4 重点突破—写作切入点
      • 5.4.1 蹭热点
      • 5.4.2 激好奇
      • 5.4.3 傍专业
      • 5.4.4 造冲突
      • 5.4.5 反其道
      • 5.4.6 列数据
      • 5.4.7 搭场景
      • 5.4.8 创意境
    • 5.5 课中测验—章节测验
    • 5.6 商品海报文案的写作技巧
  • 6 广告文案产品卖点提炼
    • 6.1 课前导学—案例分析
    • 6.2 课中研学—以产品核心卖点为写作切入点
      • 6.2.1 知识精讲—核心卖点的写作形式
      • 6.2.2 常见核心卖点的展现角度
    • 6.3 重点突破—USP独特销售主张
    • 6.4 重点突破—产品文案的写作技巧
    • 6.5 课中测验—章节测验
  • 7 广告文案标题写作
    • 7.1 课前导学—案例分析
    • 7.2 课中研学—广告文案标题的作用
    • 7.3 知识精讲—广告文案标题的拟定原则
    • 7.4 能力进阶—常见的广告文案标题类型
      • 7.4.1 宣事式标题
      • 7.4.2 诉求式标题
      • 7.4.3 新闻式标题
      • 7.4.4 颂扬式标题
      • 7.4.5 提问式标题
      • 7.4.6 悬念式标题
      • 7.4.7 恐吓式标题
      • 7.4.8 对比式标题
      • 7.4.9 数字式标题
      • 7.4.10 话题式标题
      • 7.4.11 见证式标题
      • 7.4.12 盘点式标题
    • 7.5 重点突破—广告文案标题的写作技巧
    • 7.6 广告文案标题写作常见问题
    • 7.7 广告文案标题写作的注意事项
    • 7.8 课中测验—章节测验
  • 8 广告文案正文写作
    • 8.1 课前导学—案例分析
    • 8.2 课中研学—文案开头的写作方法
    • 8.3 知识精讲—文案正文的写作方法
      • 8.3.1 简洁有力的直接陈述
      • 8.3.2 层层递进地调动消费者的情绪
      • 8.3.3 设置悬念制造出其不意的效果
      • 8.3.4 围绕卖点扩充内容
      • 8.3.5 用数字表达产品卖点简化正文内容
      • 8.3.6 用诙谐幽默的方式让消费者放下戒备心
      • 8.3.7 情景对话式的写作
      • 8.3.8 创作打动消费者的故事
    • 8.4 文案结尾的写作方法
    • 8.5 课中测验—章节测验
  • 9 广告品牌文案
    • 9.1 课前导学—品牌文化的特征、功能
    • 9.2 课中研学—品牌文案的类型
    • 9.3 知识精讲—品牌文案的特点
    • 9.4 广告品牌命名的原则
    • 9.5 品牌口号的写作
    • 9.6 广告品牌故事的类型
    • 9.7 广告品牌故事的写作流程
    • 9.8 广告品牌故事的写作技巧
    • 9.9 课中测验—章节测验
  • 10 广告新媒体平台推广文案写作
    • 10.1 课前导学—
    • 10.2 课中研学—新媒体文案概念
    • 10.3 知识精讲—新媒体文案特点
    • 10.4 新媒体文案的类型
    • 10.5 新媒体文案传播技巧
      • 10.5.1 逆向思维法
      • 10.5.2 独特创意式写法
      • 10.5.3 层层递进写法
      • 10.5.4 新闻式写法
      • 10.5.5 故事类写法
      • 10.5.6 抑扬式写法
      • 10.5.7 总分总式写法
      • 10.5.8 片段组合式写法
      • 10.5.9 盘点式写法
    • 10.6 新媒体文案传播注意事项
    • 10.7 课中测验—章节测验
    • 10.8 课后拓学—
  • 11 微信广告文案
    • 11.1 课前导学—案例分析
    • 11.2 课中研学—微信公众号文案的优势
    • 11.3 知识精讲—微信文案的主要表现形式
    • 11.4 微信文案标题写作技巧
      • 11.4.1 微信文案的标题小测验
    • 11.5 微信朋友圈广告写作要点
    • 11.6 微信文案正文的常见写法
    • 11.7 微信公众号文案的写作技巧
      • 11.7.1 H5文案的写作技巧
    • 11.8 课中测验—章节测验
  • 12 微博广告文案
    • 12.1 课前导学—案例分析
    • 12.2 课中研学—微博文案的写作特点
    • 12.3 知识精讲—微博推广文案的三要素
    • 12.4 微博文案的常见写作方法
    • 12.5 微博文案标题的写法
    • 12.6 微博文案开头的写法
    • 12.7 微博文案正文的写法
    • 12.8 微博文案的推广技巧
      • 12.8.1 与图片、视频、超链接相配合
    • 12.9 拓展延伸
    • 12.10 课中测验—章节测验
  • 13 短视频文案写作
    • 13.1 课前导学—案例分析
    • 13.2 课中研学—认识短视频文案
    • 13.3 知识精讲—短视频脚本的写作思路
    • 13.4 重点突破—短视频脚本的写作技巧
    • 13.5 课中测验—章节测验
  • 14 直播文案写作
    • 14.1 课前导学—案例分析
    • 14.2 课中研学—直播文案的概念、特点
    • 14.3 知识精讲—直播文案的脚本
    • 14.4 重点突破—直播文案的话术写作
    • 14.5 课中测验—章节测验
  • 15 小红书文案写作
    • 15.1 课前导学—案例分析
    • 15.2 课中研学—小红书文案的类型
    • 15.3 知识精讲—小红书文案的特点
    • 15.4 重点突破—小红书文案的写作要点
    • 15.5 课中测验—章节测验
  • 16 拓展延伸知识
    • 16.1 广告文案天后李欣频
    • 16.2 大卫奥格威
    • 16.3 AIGC文案生成案例
    • 16.4 使用ps编辑产品促销文案
    • 16.5 使用剪映编辑视频
    • 16.6 《广告文案写作》结课问卷
课后拓学—大广赛娃哈哈命题

娃哈哈



大广赛娃哈哈命题：http://www.sun-ada.net/home/zt_xqs2215.html


　　1.营养快线
　　2.AD钙奶

品牌简介

　　1.营养快线：早上喝一瓶，精神一上午
　　2.AD钙奶：陪你酸酸甜甜 懂你可可爱爱

主题解析
<p "="" style="list-style: none;">　　一、营养快线——早上喝一瓶，精神一上午
　　营养快线是娃哈哈2005年推出的产品，仅用8年时间，单品销量突破200亿，创造了国内饮料单品销量奇迹。产品不仅实现了果汁与牛奶的完美结合，还参照中国居民每日膳食营养素摄入量科学配比，实现钠、钙、钾等10种营养素一步到位，满足全人群补充活力、休闲代餐的场景需求。
　　请从营养快线本身出发，结合消费者洞察，提炼有吸引力的核心卖点，创作有新意、有情怀、有话题度及社会关注度的创意方案，以实现品牌形象焕新和产品销售增长，拓展消费者人群，塑造国民品牌经典IP。
　　二、AD钙奶——陪你酸酸甜甜 懂你可可爱爱
　　AD钙奶面世于1996年，它以牛奶为基础，又辅以维生素A、D和钙，酸酸甜甜有营养。产品推出后畅销不衰，陪伴了数代人的成长，已成为一个特殊的文化符号。近年来，AD钙奶持续开展IP合作，以各种新奇有趣的方式，与年轻人玩在一起，享受无忧快乐。
　　请结合AD钙奶产品属性和核心卖点，开展创意构思与内容创作，挖掘关于品牌策略和推广创意上的新思路、新想法，在巩固现有消费群体的同时，拓展新生代年轻群体，持续打造AD钙奶品牌IP。

产品信息
　　一、营养快线
　　1.产品口味：原味、菠萝、香草冰淇淋味、椰子味
　　2.Slogan：早上喝一瓶，精神一上午
　　3.产品定位：补充活力的休闲代餐饮品
　　4.核心卖点：
　　· 果汁＋牛奶，提供活力饱腹感
　　· 10种营养素一步到位
　　· 参考中国居民每日膳食营养素摄入量科学配比

　　二、AD钙奶
　　1.产品口味：原味、草莓味、蜜桃味
　　2.Slogan：陪你酸酸甜甜 懂你可可爱爱
　　3.产品定位：酸甜可爱、个性十足的乳饮料
　　4.产品调性：童心、童趣、可爱、快乐
　　5.核心卖点：
　　· 口味酸酸甜甜，大人小孩都爱喝
　　· 营养丰富，补充维生素A、D和钙
　　· 喝AD钙奶=享受片刻的童心和无忧
广告目的
　　1.实现产品形象焕新，塑造国民品牌经典IP。
　　2.巩固原有消费群体，拓展新消费人群，提升产品市场份额。
广告形式
　　一、平面类
　　1. 平面广告
　　围绕产品调性与广告目的，设计一款或系列创意平面广告。
　　2. 包装设计
　　针对包装进行创意涂鸦等图案设计，包括但不限于瓶身、箱体及衍生周边设计。
　　二、视频类
　　创作15秒或30秒的横屏视频广告，适用于电视、优爱腾、社交媒体等渠道投放，按影视广告要求提交；
　　或30-180秒的创意广告视频，按微电影广告要求提交；
　　或30秒以内（含30秒）的短视频广告，适合手机端竖屏播放。
　　视频类创作的具体要求详见《参赛办法》。
　　三、动画类
　　创作15秒或30秒的动画广告。
　　四、互动类
　　创作手机端的H5互动广告。
　　五、广播类
　　创作15秒或30秒的广播广告。
　　六、策划案类（以下任选其一进行创作）
　　1. 校园营销方案类
　　针对某一高校的推广方案。要求有明确的费用预算及投入产出比测算，可执行性高。活动预算单所高校不超过10万元人民币。推广方案须包含校内路演宣传现场规划、现场互动方式、活动前线上预热宣传等部分。
　　2. 整合营销类
　　制定营销策划方案，需整合线上传播活动、线下品牌活动、线下促销活动或其他创新广告形式，要求有基本的营销逻辑和明确的内容创意表现，传播推广方案应当具有可执行性，全年推广预算不超过300万元人民币。
　　七、文案类
　　1、广告语：针对娃哈哈营养快线或AD钙奶，创作一条广告语（14字以内，不含标点）。
　　2、长文案：针对知乎、小红书、微博平台，创作长篇幅的广告文案，可以是广告软文、带有产品植入的故事、有创意的产品体验与反馈等等，字数在100-500字之间，按长文案要求提交。
　　八、UI类
　　根据命题产品特点，设计一套电商详情页，需充分展示产品卖点，符合品牌调性。作品规格要求详见《参赛办法》。
目标群体
　　一、营养快线
　　全人群，有代餐需求的消费者。
　　二、AD钙奶
　　泛90、00后，大学生群体、刚上班的白领为核心目标群体；
　　10后，初、高中生等新生代消费群体为待扩展目标群体。
相关信息获取
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