目录

  • 1 广告文案概述
    • 1.1 课前导学—《广告文案写作》调查问卷
    • 1.2 课中研学—广告文案概述
    • 1.3 知识精讲—广告文案和传统文案的区别
    • 1.4 广告文案的商业价值
    • 1.5 广告文案的特性
    • 1.6 广告文案的结构
    • 1.7 广告文案的岗位职业素养
    • 1.8 课中测验—章节测验
    • 1.9 课后拓学—大广赛联通沃派命题
  • 2 广告文案的写作准备
    • 2.1 课前导学—案例分析
    • 2.2 课中研学—广告文案的创作步骤
    • 2.3 知识精讲—优秀文案选题的特征
    • 2.4 能力进阶—分析市场环境
    • 2.5 分析产品
    • 2.6 分析目标消费者
      • 2.6.1 分析目标消费者的购买心理
      • 2.6.2 如何抓住消费者的兴奋点
      • 2.6.3 好文案能给消费者带来什么
      • 2.6.4 了解消费者喜欢的文案类型
    • 2.7 课中测验—章节测验
    • 2.8 课后拓学—大广赛娃哈哈命题
  • 3 广告文案的创意思维
    • 3.1 课前活动—案例分析
    • 3.2 知识精讲—广告文案写作创意思维
      • 3.2.1 元素组合法
      • 3.2.2 头脑风暴法
      • 3.2.3 九宫格思考法
      • 3.2.4 五步创意法
      • 3.2.5 三段式写法
      • 3.2.6 金字塔原理法
      • 3.2.7 思维导图法
    • 3.3 广告文案的创造性思维方法
      • 3.3.1 形象思维
      • 3.3.2 逻辑思维
      • 3.3.3 情感思维
      • 3.3.4 直觉思维
    • 3.4 课中测验—章节测验
  • 4 广告文案的述求方式
    • 4.1 课前活动—案例分析
    • 4.2 课中研学—广告文案的基本写作思路
    • 4.3 知识精讲—广告文案的诉求方式
      • 4.3.1 理性诉求
      • 4.3.2 感性诉求
      • 4.3.3 情理结合诉求
    • 4.4 明确广告文案的写作风格
    • 4.5 文案创意策略与方法
    • 4.6 课中测验—第四章章节测验
    • 4.7 课中评价—项目评价单
    • 4.8 课后拓学—大广赛联通中国结命题
  • 5 广告文案的写作技巧
    • 5.1 课前活动—案例分析
    • 5.2 知识精讲—产生代入感
    • 5.3 产生信任感
    • 5.4 重点突破—写作切入点
      • 5.4.1 蹭热点
      • 5.4.2 激好奇
      • 5.4.3 傍专业
      • 5.4.4 造冲突
      • 5.4.5 反其道
      • 5.4.6 列数据
      • 5.4.7 搭场景
      • 5.4.8 创意境
    • 5.5 课中测验—章节测验
    • 5.6 商品海报文案的写作技巧
  • 6 广告文案产品卖点提炼
    • 6.1 课前导学—案例分析
    • 6.2 课中研学—以产品核心卖点为写作切入点
      • 6.2.1 知识精讲—核心卖点的写作形式
      • 6.2.2 常见核心卖点的展现角度
    • 6.3 重点突破—USP独特销售主张
    • 6.4 重点突破—产品文案的写作技巧
    • 6.5 课中测验—章节测验
  • 7 广告文案标题写作
    • 7.1 课前导学—案例分析
    • 7.2 课中研学—广告文案标题的作用
    • 7.3 知识精讲—广告文案标题的拟定原则
    • 7.4 能力进阶—常见的广告文案标题类型
      • 7.4.1 宣事式标题
      • 7.4.2 诉求式标题
      • 7.4.3 新闻式标题
      • 7.4.4 颂扬式标题
      • 7.4.5 提问式标题
      • 7.4.6 悬念式标题
      • 7.4.7 恐吓式标题
      • 7.4.8 对比式标题
      • 7.4.9 数字式标题
      • 7.4.10 话题式标题
      • 7.4.11 见证式标题
      • 7.4.12 盘点式标题
    • 7.5 重点突破—广告文案标题的写作技巧
    • 7.6 广告文案标题写作常见问题
    • 7.7 广告文案标题写作的注意事项
    • 7.8 课中测验—章节测验
  • 8 广告文案正文写作
    • 8.1 课前导学—案例分析
    • 8.2 课中研学—文案开头的写作方法
    • 8.3 知识精讲—文案正文的写作方法
      • 8.3.1 简洁有力的直接陈述
      • 8.3.2 层层递进地调动消费者的情绪
      • 8.3.3 设置悬念制造出其不意的效果
      • 8.3.4 围绕卖点扩充内容
      • 8.3.5 用数字表达产品卖点简化正文内容
      • 8.3.6 用诙谐幽默的方式让消费者放下戒备心
      • 8.3.7 情景对话式的写作
      • 8.3.8 创作打动消费者的故事
    • 8.4 文案结尾的写作方法
    • 8.5 课中测验—章节测验
  • 9 广告品牌文案
    • 9.1 课前导学—品牌文化的特征、功能
    • 9.2 课中研学—品牌文案的类型
    • 9.3 知识精讲—品牌文案的特点
    • 9.4 广告品牌命名的原则
    • 9.5 品牌口号的写作
    • 9.6 广告品牌故事的类型
    • 9.7 广告品牌故事的写作流程
    • 9.8 广告品牌故事的写作技巧
    • 9.9 课中测验—章节测验
  • 10 广告新媒体平台推广文案写作
    • 10.1 课前导学—
    • 10.2 课中研学—新媒体文案概念
    • 10.3 知识精讲—新媒体文案特点
    • 10.4 新媒体文案的类型
    • 10.5 新媒体文案传播技巧
      • 10.5.1 逆向思维法
      • 10.5.2 独特创意式写法
      • 10.5.3 层层递进写法
      • 10.5.4 新闻式写法
      • 10.5.5 故事类写法
      • 10.5.6 抑扬式写法
      • 10.5.7 总分总式写法
      • 10.5.8 片段组合式写法
      • 10.5.9 盘点式写法
    • 10.6 新媒体文案传播注意事项
    • 10.7 课中测验—章节测验
    • 10.8 课后拓学—
  • 11 微信广告文案
    • 11.1 课前导学—案例分析
    • 11.2 课中研学—微信公众号文案的优势
    • 11.3 知识精讲—微信文案的主要表现形式
    • 11.4 微信文案标题写作技巧
      • 11.4.1 微信文案的标题小测验
    • 11.5 微信朋友圈广告写作要点
    • 11.6 微信文案正文的常见写法
    • 11.7 微信公众号文案的写作技巧
      • 11.7.1 H5文案的写作技巧
    • 11.8 课中测验—章节测验
  • 12 微博广告文案
    • 12.1 课前导学—案例分析
    • 12.2 课中研学—微博文案的写作特点
    • 12.3 知识精讲—微博推广文案的三要素
    • 12.4 微博文案的常见写作方法
    • 12.5 微博文案标题的写法
    • 12.6 微博文案开头的写法
    • 12.7 微博文案正文的写法
    • 12.8 微博文案的推广技巧
      • 12.8.1 与图片、视频、超链接相配合
    • 12.9 拓展延伸
    • 12.10 课中测验—章节测验
  • 13 短视频文案写作
    • 13.1 课前导学—案例分析
    • 13.2 课中研学—认识短视频文案
    • 13.3 知识精讲—短视频脚本的写作思路
    • 13.4 重点突破—短视频脚本的写作技巧
    • 13.5 课中测验—章节测验
  • 14 直播文案写作
    • 14.1 课前导学—案例分析
    • 14.2 课中研学—直播文案的概念、特点
    • 14.3 知识精讲—直播文案的脚本
    • 14.4 重点突破—直播文案的话术写作
    • 14.5 课中测验—章节测验
  • 15 小红书文案写作
    • 15.1 课前导学—案例分析
    • 15.2 课中研学—小红书文案的类型
    • 15.3 知识精讲—小红书文案的特点
    • 15.4 重点突破—小红书文案的写作要点
    • 15.5 课中测验—章节测验
  • 16 拓展延伸知识
    • 16.1 广告文案天后李欣频
    • 16.2 大卫奥格威
    • 16.3 AIGC文案生成案例
    • 16.4 使用ps编辑产品促销文案
    • 16.5 使用剪映编辑视频
    • 16.6 《广告文案写作》结课问卷
知识精讲—品牌文案的特点

品牌文案的核心特点

一、强品牌关联性:所有内容 “为品牌服务”

核心逻辑

品牌文案的本质是 “传递品牌价值”,而非单纯推销产品 —— 无论哪种类型(认知、种草、情感),都需紧扣品牌的 “差异化标签”(如地域属性、工艺特色、情感定位),避免 “只说产品,不提品牌” 或 “品牌与内容脱节”。

案例支撑

  • 仙桃香辣鳝片的 “仙桃非遗”“洪湖活水鳝鱼” 标签,贯穿所有文案类型:

    • 认知型文案:“仙桃 30 年非遗零食,洪湖活水鳝鱼卤制”(传递品牌身份);

    • 情感型文案:“寄给闺蜜的仙桃香辣鳝片,是能吃的家乡牵挂”(绑定品牌地域情感);

    • 转化型文案:“仙桃允泰坊礼盒,端午送礼选家乡特产”(强化品牌地域价值)。

与已学内容关联

对应 “品牌认知型文案” 的核心目标(让用户知道 “你是谁”),所有文案需通过 “差异化标签” 强化品牌记忆,避免沦为 “通用产品文案”(如不说 “香辣鳝片”,说 “仙桃允泰坊香辣鳝片”)。

实操提示

  • 每篇文案至少包含 1 个品牌 “核心标签”(如地域、工艺、Slogan);

  • 避免 “为了流量脱离品牌”(如写 “零食推荐” 却不提品牌,无法积累品牌资产)。

二、用户导向性:聚焦 “解决用户问题”,而非 “自说自话”

核心逻辑

品牌文案不做 “品牌独白”,而是 “用户对话”—— 需先明确 “目标用户的核心痛点 / 需求”(如宝妈怕 “不安全”、上班族怕 “麻烦”、送礼怕 “没特色”),再用文案提供 “解决方案”,让用户感受到 “这是为我写的”。

案例支撑

  • 针对不同用户需求的 “问题 - 方案” 对应:

用户痛点 / 需求

文案类型

解决方案呈现

宝妈:“给娃吃零食怕不安全”

产品种草型

“3 重质检,农残 18 项未检出,低盐配方”

上班族:“加班吃零食怕麻烦”

场景适配型(社交平台)

“开罐即食,不用洗盘,办公室抓两把解馋”

送礼人:“怕礼物没特色”

情感共鸣型

“仙桃非遗礼盒,荷花纹样包装,比普通零食有心意”

与已学内容关联

呼应 “产品种草型文案” 的 “痛点→卖点→利益” 逻辑,及 “活动转化型文案” 的 “解决用户犹豫” 目标,所有文案需以 “用户需求” 为起点,而非 “品牌想讲什么”。

实操提示

  • 写文案前先问 3 个问题:“用户是谁?他们怕什么 / 想要什么?我的文案能帮他们解决吗?”

  • 避免 “堆砌品牌优势”(如 “我们工艺好、用料好”),改为 “用户利益”(如 “工艺好→脆到掉渣,用料好→没有土腥味”)。

三、场景适配性:“什么样的场景,配什么样的文案”

核心逻辑

品牌文案需适配 “传播场景的特性”(如社交平台的 “生活化”、电商平台的 “精准性”、内容平台的 “深度性”),避免 “一套文案用遍所有场景”—— 场景不同,文案的风格、篇幅、信息重点需随之调整。

案例支撑

  • 同一产品(仙桃香辣鳝片)在不同场景的文案差异:

传播场景

文案风格

篇幅 / 信息重点

朋友圈(社交)

生活化分享

短(50-80 字),重点:个人体验(“我私藏的零食”)

电商详情页

精准理性

长(500-800 字),重点:卖点 + 背书(“3 道工艺 + 检测报告”)

抖音(短视频)

活泼吸睛

极短(20-30 字),重点:钩子 + 行动(“脆到掉渣!点击小黄车”)

与已学内容关联

对应 “按传播场景分类” 的核心(社交 / 电商 / 内容平台型文案),场景适配性是确保文案 “有效触达” 的关键 —— 如社交平台用 “情感共鸣型 / 口碑传播型”,电商平台用 “产品种草型 / 活动转化型”。

实操提示

  • 场景越 “碎片化”(如抖音、朋友圈),文案越 “短、快、有钩子”;

  • 场景越 “深度化”(如公众号、电商详情页),文案越 “详、实、有逻辑”。

四、情感与理性的平衡:“既要打动人心,也要让人信服”

核心逻辑

优秀的品牌文案不只有 “情绪价值”(如情感共鸣),也有 “理性支撑”(如卖点、数据、背书)—— 偏情感的文案(如共鸣型)需隐含 “理性卖点”,避免 “空洞煽情”;偏理性的文案(如种草型、转化型)需加入 “情感细节”,避免 “冰冷说教”。

案例支撑

  • 情感与理性的平衡示例:

    1. 情感型文案(朋友圈):

“给闺蜜寄的鳝片,她说是‘乡愁的味道’(情感)—— 洪湖活水鳝鱼做的,脆到咬出声音(理性),原来好礼物是‘又好吃又有回忆’”;

    1. 理性型文案(电商):

“3 道工艺锁鲜,比普通鳝片嫩 3 倍(理性)—— 加班时吃一口,暖到心里,比啃饼干幸福多了(情感)”。

与已学内容关联

结合 “情感共鸣型文案” 的 “用细节传递情绪” 和 “产品种草型文案” 的 “用数据增强可信度”,平衡的核心是 “让情感有落点,让理性有温度”。

实操提示

  • 偏情感文案:每 1 处情绪点,搭配 1 个产品相关细节(如 “乡愁” 搭配 “洪湖鳝鱼”);

  • 偏理性文案:每 1 个卖点,搭配 1 个用户场景 / 感受(如 “3 道工艺” 搭配 “脆到咬出声音”)。

五、可传播性:“让用户愿意主动分享”

核心逻辑

品牌文案的价值不止于 “触达用户”,更在于 “让用户成为传播者”—— 需设计 “低门槛的传播点”(如金句、话题、用户证言),让用户能轻松 “截图、转发、参与”,从而扩大品牌影响力。

案例支撑

  • 可传播性设计示例:

    1. 金句传播(朋友圈 / 小红书):“洪湖的鲜,都藏在这口脆里”(短、易记、有画面);

    1. 话题传播(抖音):“# 你收到过最有心意的特产礼物 #”(低门槛,用户易分享故事);

    1. 证言传播(电商 / 社交):“宝妈群 300 + 人回购:‘娃爱吃,我放心’”(真实,易引发信任转发)。

与已学内容关联

对应 “口碑传播型文案” 的核心目标(让用户 “帮你传播”),可传播性的关键是 “降低用户分享成本”—— 如金句方便截图,话题方便参与,证言方便信任。

实操提示

  • 避免 “自嗨式传播点”(如复杂的口号、高门槛的挑战);

  • 传播点需 “关联品牌”(如金句含 “洪湖”“仙桃”,避免 “万能金句” 无法关联品牌)。

总结:品牌文案特点的核心关系

五大特点并非独立存在,而是相互支撑:

  • 「强品牌关联性」是核心(所有特点为品牌服务);

  • 「用户导向性」是基础(文案需解决用户问题);

  • 「场景适配性」是前提(确保文案有效触达);

  • 「情感理性平衡」是手段(既要打动也要信服);

  • 「可传播性」是延伸(扩大品牌影响力)。

结合仙桃香辣鳝片案例可知,优秀的品牌文案需同时具备这五大特点 —— 如社交平台文案需 “场景适配(生活化)+ 用户导向(解决解馋)+ 可传播(金句)+ 品牌关联(仙桃非遗)+ 情感理性平衡(体验 + 卖点)”。