目录

  • 1 广告文案概述
    • 1.1 课前导学—《广告文案写作》调查问卷
    • 1.2 课中研学—广告文案概述
    • 1.3 知识精讲—广告文案和传统文案的区别
    • 1.4 广告文案的商业价值
    • 1.5 广告文案的特性
    • 1.6 广告文案的结构
    • 1.7 广告文案的岗位职业素养
    • 1.8 课中测验—章节测验
    • 1.9 课后拓学—大广赛联通沃派命题
  • 2 广告文案的写作准备
    • 2.1 课前导学—案例分析
    • 2.2 课中研学—广告文案的创作步骤
    • 2.3 知识精讲—优秀文案选题的特征
    • 2.4 能力进阶—分析市场环境
    • 2.5 分析产品
    • 2.6 分析目标消费者
      • 2.6.1 分析目标消费者的购买心理
      • 2.6.2 如何抓住消费者的兴奋点
      • 2.6.3 好文案能给消费者带来什么
      • 2.6.4 了解消费者喜欢的文案类型
    • 2.7 课中测验—章节测验
    • 2.8 课后拓学—大广赛娃哈哈命题
  • 3 广告文案的创意思维
    • 3.1 课前活动—案例分析
    • 3.2 知识精讲—广告文案写作创意思维
      • 3.2.1 元素组合法
      • 3.2.2 头脑风暴法
      • 3.2.3 九宫格思考法
      • 3.2.4 五步创意法
      • 3.2.5 三段式写法
      • 3.2.6 金字塔原理法
      • 3.2.7 思维导图法
    • 3.3 广告文案的创造性思维方法
      • 3.3.1 形象思维
      • 3.3.2 逻辑思维
      • 3.3.3 情感思维
      • 3.3.4 直觉思维
    • 3.4 课中测验—章节测验
  • 4 广告文案的述求方式
    • 4.1 课前活动—案例分析
    • 4.2 课中研学—广告文案的基本写作思路
    • 4.3 知识精讲—广告文案的诉求方式
      • 4.3.1 理性诉求
      • 4.3.2 感性诉求
      • 4.3.3 情理结合诉求
    • 4.4 明确广告文案的写作风格
    • 4.5 文案创意策略与方法
    • 4.6 课中测验—第四章章节测验
    • 4.7 课中评价—项目评价单
    • 4.8 课后拓学—大广赛联通中国结命题
  • 5 广告文案的写作技巧
    • 5.1 课前活动—案例分析
    • 5.2 知识精讲—产生代入感
    • 5.3 产生信任感
    • 5.4 重点突破—写作切入点
      • 5.4.1 蹭热点
      • 5.4.2 激好奇
      • 5.4.3 傍专业
      • 5.4.4 造冲突
      • 5.4.5 反其道
      • 5.4.6 列数据
      • 5.4.7 搭场景
      • 5.4.8 创意境
    • 5.5 课中测验—章节测验
    • 5.6 商品海报文案的写作技巧
  • 6 广告文案产品卖点提炼
    • 6.1 课前导学—案例分析
    • 6.2 课中研学—以产品核心卖点为写作切入点
      • 6.2.1 知识精讲—核心卖点的写作形式
      • 6.2.2 常见核心卖点的展现角度
    • 6.3 重点突破—USP独特销售主张
    • 6.4 重点突破—产品文案的写作技巧
    • 6.5 课中测验—章节测验
  • 7 广告文案标题写作
    • 7.1 课前导学—案例分析
    • 7.2 课中研学—广告文案标题的作用
    • 7.3 知识精讲—广告文案标题的拟定原则
    • 7.4 能力进阶—常见的广告文案标题类型
      • 7.4.1 宣事式标题
      • 7.4.2 诉求式标题
      • 7.4.3 新闻式标题
      • 7.4.4 颂扬式标题
      • 7.4.5 提问式标题
      • 7.4.6 悬念式标题
      • 7.4.7 恐吓式标题
      • 7.4.8 对比式标题
      • 7.4.9 数字式标题
      • 7.4.10 话题式标题
      • 7.4.11 见证式标题
      • 7.4.12 盘点式标题
    • 7.5 重点突破—广告文案标题的写作技巧
    • 7.6 广告文案标题写作常见问题
    • 7.7 广告文案标题写作的注意事项
    • 7.8 课中测验—章节测验
  • 8 广告文案正文写作
    • 8.1 课前导学—案例分析
    • 8.2 课中研学—文案开头的写作方法
    • 8.3 知识精讲—文案正文的写作方法
      • 8.3.1 简洁有力的直接陈述
      • 8.3.2 层层递进地调动消费者的情绪
      • 8.3.3 设置悬念制造出其不意的效果
      • 8.3.4 围绕卖点扩充内容
      • 8.3.5 用数字表达产品卖点简化正文内容
      • 8.3.6 用诙谐幽默的方式让消费者放下戒备心
      • 8.3.7 情景对话式的写作
      • 8.3.8 创作打动消费者的故事
    • 8.4 文案结尾的写作方法
    • 8.5 课中测验—章节测验
  • 9 广告品牌文案
    • 9.1 课前导学—品牌文化的特征、功能
    • 9.2 课中研学—品牌文案的类型
    • 9.3 知识精讲—品牌文案的特点
    • 9.4 广告品牌命名的原则
    • 9.5 品牌口号的写作
    • 9.6 广告品牌故事的类型
    • 9.7 广告品牌故事的写作流程
    • 9.8 广告品牌故事的写作技巧
    • 9.9 课中测验—章节测验
  • 10 广告新媒体平台推广文案写作
    • 10.1 课前导学—
    • 10.2 课中研学—新媒体文案概念
    • 10.3 知识精讲—新媒体文案特点
    • 10.4 新媒体文案的类型
    • 10.5 新媒体文案传播技巧
      • 10.5.1 逆向思维法
      • 10.5.2 独特创意式写法
      • 10.5.3 层层递进写法
      • 10.5.4 新闻式写法
      • 10.5.5 故事类写法
      • 10.5.6 抑扬式写法
      • 10.5.7 总分总式写法
      • 10.5.8 片段组合式写法
      • 10.5.9 盘点式写法
    • 10.6 新媒体文案传播注意事项
    • 10.7 课中测验—章节测验
    • 10.8 课后拓学—
  • 11 微信广告文案
    • 11.1 课前导学—案例分析
    • 11.2 课中研学—微信公众号文案的优势
    • 11.3 知识精讲—微信文案的主要表现形式
    • 11.4 微信文案标题写作技巧
      • 11.4.1 微信文案的标题小测验
    • 11.5 微信朋友圈广告写作要点
    • 11.6 微信文案正文的常见写法
    • 11.7 微信公众号文案的写作技巧
      • 11.7.1 H5文案的写作技巧
    • 11.8 课中测验—章节测验
  • 12 微博广告文案
    • 12.1 课前导学—案例分析
    • 12.2 课中研学—微博文案的写作特点
    • 12.3 知识精讲—微博推广文案的三要素
    • 12.4 微博文案的常见写作方法
    • 12.5 微博文案标题的写法
    • 12.6 微博文案开头的写法
    • 12.7 微博文案正文的写法
    • 12.8 微博文案的推广技巧
      • 12.8.1 与图片、视频、超链接相配合
    • 12.9 拓展延伸
    • 12.10 课中测验—章节测验
  • 13 短视频文案写作
    • 13.1 课前导学—案例分析
    • 13.2 课中研学—认识短视频文案
    • 13.3 知识精讲—短视频脚本的写作思路
    • 13.4 重点突破—短视频脚本的写作技巧
    • 13.5 课中测验—章节测验
  • 14 直播文案写作
    • 14.1 课前导学—案例分析
    • 14.2 课中研学—直播文案的概念、特点
    • 14.3 知识精讲—直播文案的脚本
    • 14.4 重点突破—直播文案的话术写作
    • 14.5 课中测验—章节测验
  • 15 小红书文案写作
    • 15.1 课前导学—案例分析
    • 15.2 课中研学—小红书文案的类型
    • 15.3 知识精讲—小红书文案的特点
    • 15.4 重点突破—小红书文案的写作要点
    • 15.5 课中测验—章节测验
  • 16 拓展延伸知识
    • 16.1 广告文案天后李欣频
    • 16.2 大卫奥格威
    • 16.3 AIGC文案生成案例
    • 16.4 使用ps编辑产品促销文案
    • 16.5 使用剪映编辑视频
    • 16.6 《广告文案写作》结课问卷
课前导学—品牌文化的特征、功能

广告品牌文案课前导学案例分析


一、案例背景:产品与目标场景

产品:仙桃允泰坊香辣鳝片(金碗礼盒装)

核心卖点:活水无土网箱养殖鳝鱼、3 道工艺(冷风干燥 / 过油 / 卤制)、酥脆有嚼劲、开罐即食、仙桃特产礼盒(5 盒 ×100g)

目标用户:25-35 岁女性(办公室零食、送礼需求)、30-50 岁家庭主妇(家庭聚餐、待客)

传播场景:小红书种草图文、电商详情页、朋友圈短文案

二、完整文案案例(3 版不同结尾设计)

版本 1:小红书种草文案(侧重互动转化)

开头(痛点切入)

“囤零食总踩坑:要么肉质发柴,要么调味齁咸,开罐还一股腥味?作为仙桃人,我私藏的‘解馋神器’终于舍得分享了 —— 允泰坊香辣鳝片!”

正文(卖点扩充)

“鳝鱼是洪湖活水养殖的,比普通鳝鱼嫩 3 倍,先冷风干燥锁鲜,再轻炸出油脂,最后卤制收汁,每一口都‘酥到掉渣还带汁’。

金碗小罐装超方便,开罐不用洗盘子,办公室下午饿了抓两把,追剧时配奶茶,连手指都要嗦干净。礼盒装颜值还高,印着仙桃荷花纹样,送外地朋友被问爆链接!”

结尾(疑问互动 + 行动引导)

“你平时囤零食最怕踩什么坑?评论区说出来,抽 3 人送试吃礼盒!现在点左下角链接,前 200 单立减 10 元,仙桃特产闭眼入不亏~”

版本 2:电商详情页文案(侧重信任转化)

开头(场景引入)

“待客缺份有特色的零食?送礼想选‘小众又有面’的特产?仙桃非遗工艺做的香辣鳝片,帮你解决尴尬!”

正文(卖点 + 背书)

“从鳝鱼挑选到成品要过 3 重质检:活鳝鱼现杀→24 小时冷风干燥→无菌卤制,附农残检测报告(18 项未检出)。

试吃员反馈:‘连不吃辣的人都能接受,后味带点甜’‘脆到咬开有声音,没有细刺’,家庭聚餐摆上桌,10 分钟空罐!”

结尾(口碑背书 + 价值总结 + 稀缺提醒)

“上周宝妈群晒单:‘孩子抢着吃,比辣条健康多了’——3 道工艺锁鲜,开罐即食无负担。

礼盒装每月只产 1000 份,现在库存剩 87 份,端午送礼早囤早发货,错过等下月!”

版本 3:朋友圈短文案(侧重情感传播)

开头(个人分享)

“回仙桃必带的伴手礼,终于能网购了!就是这款香辣鳝片,从小吃到大的味道~”

正文(细节描绘)

“记得小时候蹲在奶奶家灶台前,看她炸鳝鱼干,现在这款和记忆里的味道一模一样:酥酥的、辣中带鲜,没有一点腥味。

开罐瞬间想起端午的洪湖,荷花香混着卤料香,原来乡愁是能‘吃’到的。”

结尾(情感共鸣 + 金句)

“把家乡的味道寄给远方的朋友,才发现:最好的礼物,是‘一口就想起的牵挂’。

—— 洪湖的鲜,都藏在这口脆里。”

三、案例核心维度拆解

1. 结尾方法与适配逻辑(关联已学知识)

文案版本

结尾方法组合

适配场景 / 目标

贴合的实操要点

小红书版

疑问互动 + 行动引导

社交平台 / 提升互动 + 转化

① 问共鸣问题(“囤零食踩坑”)② 动词开头(“点左下角链接”)③ 绑定利益(“立减 10 元”)

电商版

口碑背书 + 价值总结 + 稀缺提醒

详情页 / 建立信任 + 促转化

① 背书具体(“宝妈群晒单”)② 抓核心卖点(“3 道工艺 + 开罐即食”)③ 稀缺真实(“每月产 1000 份”)

朋友圈版

情感共鸣 + 金句总结

熟人社交 / 品牌记忆

① 呼应正文场景(“家乡味道”)② 细节画面(“一口就想起的牵挂”)③ 短而有力(15 字内金句)

2. 结尾对文案效果的影响(结合爆款逻辑)

(1)用户心理触达(基于 BFD 理论)

  • 信念(Beliefs):电商版 “农残检测报告”“宝妈反馈” 强化 “安全可信” 的认知;

  • 感受(Feelings):朋友圈版 “乡愁”“牵挂” 唤起情感共鸣;

  • 渴望(Desires):小红书版 “立减 10 元”“试吃福利” 满足 “薅羊毛 + 解馋” 需求。

(2)数据转化链路(参考爆款公式)

  • 小红书版:“互动提问→评论量提升→曝光加权→点击转化”(解决 “点击率低” 问题);

  • 电商版:“背书 + 稀缺→信任建立→下单决策”(解决 “转化率低” 问题)。

3. 避坑细节验证

潜在坑点

案例规避方式

对应已学避坑提示

行动引导模糊

明确 “点左下角链接”“前 200 单立减”

不玩文字游戏,绑定利益点

情感共鸣生硬

用 “奶奶炸鳝鱼干”“洪湖荷花” 细节铺垫

不用口号,靠场景传递情绪

稀缺提醒虚假

标注 “每月产 1000 份”“库存剩 87 份”

稀缺理由真实,不夸大

背书模糊

具体 “宝妈群晒单内容”“检测报告项数”

背书不笼统,绑定卖点

四、课前思考任务

方法选择题:若为这款鳝片设计 “短视频前 3 秒开头 + 结尾”,结合 “黄金 3 秒法则”,优先选择哪两种结尾方法?为什么?(提示:短视频场景 “注意力短 + 需快速转化”)

修改实操题:将电商版结尾改为 “场景延伸型”,要求包含 “感官细节” 和 “用户场景”(参考 “加班回家开罐即食” 的画面描绘)。

逻辑分析题:结合 “结尾方法选择指南”,分析 “端午限定款鳝片礼盒” 应优先组合哪两种结尾方法?请说明产品属性与方法的匹配逻辑。