目录

  • 1 广告文案概述
    • 1.1 课前导学—《广告文案写作》调查问卷
    • 1.2 课中研学—广告文案概述
    • 1.3 知识精讲—广告文案和传统文案的区别
    • 1.4 广告文案的商业价值
    • 1.5 广告文案的特性
    • 1.6 广告文案的结构
    • 1.7 广告文案的岗位职业素养
    • 1.8 课中测验—章节测验
    • 1.9 课后拓学—大广赛联通沃派命题
  • 2 广告文案的写作准备
    • 2.1 课前导学—案例分析
    • 2.2 课中研学—广告文案的创作步骤
    • 2.3 知识精讲—优秀文案选题的特征
    • 2.4 能力进阶—分析市场环境
    • 2.5 分析产品
    • 2.6 分析目标消费者
      • 2.6.1 分析目标消费者的购买心理
      • 2.6.2 如何抓住消费者的兴奋点
      • 2.6.3 好文案能给消费者带来什么
      • 2.6.4 了解消费者喜欢的文案类型
    • 2.7 课中测验—章节测验
    • 2.8 课后拓学—大广赛娃哈哈命题
  • 3 广告文案的创意思维
    • 3.1 课前活动—案例分析
    • 3.2 知识精讲—广告文案写作创意思维
      • 3.2.1 元素组合法
      • 3.2.2 头脑风暴法
      • 3.2.3 九宫格思考法
      • 3.2.4 五步创意法
      • 3.2.5 三段式写法
      • 3.2.6 金字塔原理法
      • 3.2.7 思维导图法
    • 3.3 广告文案的创造性思维方法
      • 3.3.1 形象思维
      • 3.3.2 逻辑思维
      • 3.3.3 情感思维
      • 3.3.4 直觉思维
    • 3.4 课中测验—章节测验
  • 4 广告文案的述求方式
    • 4.1 课前活动—案例分析
    • 4.2 课中研学—广告文案的基本写作思路
    • 4.3 知识精讲—广告文案的诉求方式
      • 4.3.1 理性诉求
      • 4.3.2 感性诉求
      • 4.3.3 情理结合诉求
    • 4.4 明确广告文案的写作风格
    • 4.5 文案创意策略与方法
    • 4.6 课中测验—第四章章节测验
    • 4.7 课中评价—项目评价单
    • 4.8 课后拓学—大广赛联通中国结命题
  • 5 广告文案的写作技巧
    • 5.1 课前活动—案例分析
    • 5.2 知识精讲—产生代入感
    • 5.3 产生信任感
    • 5.4 重点突破—写作切入点
      • 5.4.1 蹭热点
      • 5.4.2 激好奇
      • 5.4.3 傍专业
      • 5.4.4 造冲突
      • 5.4.5 反其道
      • 5.4.6 列数据
      • 5.4.7 搭场景
      • 5.4.8 创意境
    • 5.5 课中测验—章节测验
    • 5.6 商品海报文案的写作技巧
  • 6 广告文案产品卖点提炼
    • 6.1 课前导学—案例分析
    • 6.2 课中研学—以产品核心卖点为写作切入点
      • 6.2.1 知识精讲—核心卖点的写作形式
      • 6.2.2 常见核心卖点的展现角度
    • 6.3 重点突破—USP独特销售主张
    • 6.4 重点突破—产品文案的写作技巧
    • 6.5 课中测验—章节测验
  • 7 广告文案标题写作
    • 7.1 课前导学—案例分析
    • 7.2 课中研学—广告文案标题的作用
    • 7.3 知识精讲—广告文案标题的拟定原则
    • 7.4 能力进阶—常见的广告文案标题类型
      • 7.4.1 宣事式标题
      • 7.4.2 诉求式标题
      • 7.4.3 新闻式标题
      • 7.4.4 颂扬式标题
      • 7.4.5 提问式标题
      • 7.4.6 悬念式标题
      • 7.4.7 恐吓式标题
      • 7.4.8 对比式标题
      • 7.4.9 数字式标题
      • 7.4.10 话题式标题
      • 7.4.11 见证式标题
      • 7.4.12 盘点式标题
    • 7.5 重点突破—广告文案标题的写作技巧
    • 7.6 广告文案标题写作常见问题
    • 7.7 广告文案标题写作的注意事项
    • 7.8 课中测验—章节测验
  • 8 广告文案正文写作
    • 8.1 课前导学—案例分析
    • 8.2 课中研学—文案开头的写作方法
    • 8.3 知识精讲—文案正文的写作方法
      • 8.3.1 简洁有力的直接陈述
      • 8.3.2 层层递进地调动消费者的情绪
      • 8.3.3 设置悬念制造出其不意的效果
      • 8.3.4 围绕卖点扩充内容
      • 8.3.5 用数字表达产品卖点简化正文内容
      • 8.3.6 用诙谐幽默的方式让消费者放下戒备心
      • 8.3.7 情景对话式的写作
      • 8.3.8 创作打动消费者的故事
    • 8.4 文案结尾的写作方法
    • 8.5 课中测验—章节测验
  • 9 广告品牌文案
    • 9.1 课前导学—品牌文化的特征、功能
    • 9.2 课中研学—品牌文案的类型
    • 9.3 知识精讲—品牌文案的特点
    • 9.4 广告品牌命名的原则
    • 9.5 品牌口号的写作
    • 9.6 广告品牌故事的类型
    • 9.7 广告品牌故事的写作流程
    • 9.8 广告品牌故事的写作技巧
    • 9.9 课中测验—章节测验
  • 10 广告新媒体平台推广文案写作
    • 10.1 课前导学—
    • 10.2 课中研学—新媒体文案概念
    • 10.3 知识精讲—新媒体文案特点
    • 10.4 新媒体文案的类型
    • 10.5 新媒体文案传播技巧
      • 10.5.1 逆向思维法
      • 10.5.2 独特创意式写法
      • 10.5.3 层层递进写法
      • 10.5.4 新闻式写法
      • 10.5.5 故事类写法
      • 10.5.6 抑扬式写法
      • 10.5.7 总分总式写法
      • 10.5.8 片段组合式写法
      • 10.5.9 盘点式写法
    • 10.6 新媒体文案传播注意事项
    • 10.7 课中测验—章节测验
    • 10.8 课后拓学—
  • 11 微信广告文案
    • 11.1 课前导学—案例分析
    • 11.2 课中研学—微信公众号文案的优势
    • 11.3 知识精讲—微信文案的主要表现形式
    • 11.4 微信文案标题写作技巧
      • 11.4.1 微信文案的标题小测验
    • 11.5 微信朋友圈广告写作要点
    • 11.6 微信文案正文的常见写法
    • 11.7 微信公众号文案的写作技巧
      • 11.7.1 H5文案的写作技巧
    • 11.8 课中测验—章节测验
  • 12 微博广告文案
    • 12.1 课前导学—案例分析
    • 12.2 课中研学—微博文案的写作特点
    • 12.3 知识精讲—微博推广文案的三要素
    • 12.4 微博文案的常见写作方法
    • 12.5 微博文案标题的写法
    • 12.6 微博文案开头的写法
    • 12.7 微博文案正文的写法
    • 12.8 微博文案的推广技巧
      • 12.8.1 与图片、视频、超链接相配合
    • 12.9 拓展延伸
    • 12.10 课中测验—章节测验
  • 13 短视频文案写作
    • 13.1 课前导学—案例分析
    • 13.2 课中研学—认识短视频文案
    • 13.3 知识精讲—短视频脚本的写作思路
    • 13.4 重点突破—短视频脚本的写作技巧
    • 13.5 课中测验—章节测验
  • 14 直播文案写作
    • 14.1 课前导学—案例分析
    • 14.2 课中研学—直播文案的概念、特点
    • 14.3 知识精讲—直播文案的脚本
    • 14.4 重点突破—直播文案的话术写作
    • 14.5 课中测验—章节测验
  • 15 小红书文案写作
    • 15.1 课前导学—案例分析
    • 15.2 课中研学—小红书文案的类型
    • 15.3 知识精讲—小红书文案的特点
    • 15.4 重点突破—小红书文案的写作要点
    • 15.5 课中测验—章节测验
  • 16 拓展延伸知识
    • 16.1 广告文案天后李欣频
    • 16.2 大卫奥格威
    • 16.3 AIGC文案生成案例
    • 16.4 使用ps编辑产品促销文案
    • 16.5 使用剪映编辑视频
    • 16.6 《广告文案写作》结课问卷
课中研学—文案开头的写作方法



广告文案开头写作:4 大核心方法

一、开头的核心目标:3 秒达成 “两个愿意”

1.愿意 “停住”:让用户从 “划屏” 状态停下来,不直接划走

2.愿意 “继续读”:让用户觉得 “这和我有关”“有我想知道的信息”

(呼应此前案例:黄桃开头 “买黄桃怕踩坑”、藕汤开头 “加班想喝热汤没力气炖”,均快速达成这两个目标)

二、4 大实用写作方法(均适配仙桃系列产品)

方法 1:痛点切入法(最易引发共鸣,适配多数产品)

【核心逻辑】

先精准描述用户 “未被解决的烦恼”,让用户觉得 “你懂我”,再自然过渡到产品(对应此前 3 个案例的开头逻辑)。

【实操步骤】

  1. 找 “精准痛点”:聚焦目标人群的 1-3 个高频、具体痛点(避免泛化,如 “买水果怕不好”→“买黄桃怕没熟太酸、有农残不敢给孩子吃”);

  2. 场景化描述:用 “具体场景 + 细节” 让痛点更真实(如 “加班到 8 点”“给老人做汤”);

  3. 引发共鸣:用反问 / 陈述语气强化 “用户感”(如 “你是不是也有这种困扰?”“每次买黄桃都怕踩坑?”)。

【仙桃产品案例】

适用产品:仙桃沙湖咸蛋(目标人群:宝妈)

开头示例:“给宝宝做辅食想加咸蛋,又怕含盐量高、有添加剂?每次挑咸蛋都要翻遍配料表,还总担心不新鲜……”

避坑要点:

❌ 别泛化痛点:“买咸蛋怕不好”(无具体场景,用户无代入);

❌ 别太负面:避免用 “恶心、糟心” 等极端词汇,保持客观描述(如 “怕不新鲜” 比 “买过臭的咸蛋太糟心” 更易接受)。

方法 2:场景代入法(适配 “有明确使用场景” 的产品)

【核心逻辑】

直接描述用户 “使用产品的具体场景”,让用户联想到 “自己也会这样”,自然代入产品价值(尤其适合文创、预制菜等场景化强的产品)。

【实操步骤】

  1. 选 “高频场景”:挑目标人群最可能用产品的 1 个场景(如皮影 “亲子互动”、即食藕汤 “加班晚餐”);

  2. 细节化还原:描述场景中的 “动作、环境、感受”(如 “周末下午,孩子缠着要讲故事”“加班到 9 点,厨房冷冰冰的”);

  3. 关联产品:暗示场景中 “产品能解决的需求”(如 “要是有能边玩边学的玩具就好了”“想喝口热汤不用等”)。

【仙桃产品案例】

适用产品:仙桃沔阳皮影(目标人群:宝妈)

开头示例:“周末下午,孩子关掉动画片,拉着你说‘妈妈讲故事’,可你翻遍绘本,总觉得少点互动感……”

避坑要点:

❌ 别选低频场景:“过年招待客人时摆皮影”(一年一次,用户难代入);

❌ 别缺细节:“周末和孩子玩”(无动作、感受,场景空洞,用户没画面)。

方法 3:利益前置法(适配 “用户需求明确” 的产品)

【核心逻辑】

直接告诉用户 “开头就能得到的好处”,用 “利益诱惑” 让用户愿意继续读(适合用户对产品功能有明确期待的产品,如食品、日用品)。

【实操步骤】

  1. 抓 “核心利益”:提炼用户最关心的 1 个利益(如黄桃 “甜、无农残”,即食藕汤 “5 分钟加热”);

  2. 前置表达:开头直接说 “你能得到什么”(不用铺垫,直奔利益);

  3. 强化吸引力:用 “数字 / 对比” 让利益更直观(如 “15°+ 甜”“比外卖快 3 倍”)。

【仙桃产品案例】

适用产品:仙桃洪湖黄桃(目标人群:爱吃甜水果的人)

开头示例:“不用等黄桃熟软,现在买就能吃到 15°+ 甜的仙桃黄桃,咬开就爆汁,还能查农残证书!”

避坑要点:

❌ 别堆多利益:开头说 “甜、无农残、包装好、送冰袋”(利益太多,用户记不住);

❌ 别模糊利益:“能吃到甜黄桃”(无数字、无细节,利益不具体)。

方法 4:悬念提问法(适配 “需引发好奇” 的产品,如文创、新品)

【核心逻辑】

用 “问题 / 反常现象” 制造悬念,让用户想 “知道答案”,从而继续读(适合差异化强、有独特卖点的产品)。

【实操步骤】

  1. 找 “悬念点”:聚焦产品的 “反常特性 / 独特卖点”(如皮影 “能装饰又能玩”、防水书签 “泡不烂”);

  2. 用提问 / 反常陈述:引发好奇(如 “什么书签泡在水里 5 分钟还不烂?”“有一种玩具,孩子玩着能学非遗知识?”);

  3. 关联产品:别让悬念脱离产品(悬念点必须是产品能解答的,避免标题党)。

【仙桃产品案例】

适用产品:仙桃防水剪纸书签(目标人群:爱看书的人)

开头示例:“下雨天翻书,书签总被弄湿卷边?但有一种书签,就算泡在水里 5 分钟,图案也不晕染 —— 你知道是怎么做到的吗?”

避坑要点:

❌ 别做 “无答案悬念”:“你见过最耐用的书签是什么样?”(悬念与产品无关,用户好奇但不关心产品);

❌ 别太夸张:“震惊!这种书签能泡 100 天!”(夸张失实,用户发现后会反感)。

三、方法选择依据:3 个判断标准

  1. 看产品类型:

    • 食品 / 预制菜(痛点多)→ 优先 “痛点切入法”“利益前置法”;

    • 文创 / 新品(场景化 / 差异化强)→ 优先 “场景代入法”“悬念提问法”;

  2. 看目标人群:

    • 宝妈 / 老人(关注痛点 / 安全)→ 优先 “痛点切入法”;

    • 年轻人(追求效率 / 新鲜感)→ 优先 “利益前置法”“悬念提问法”;

  3. 看传播场景:

    • 短视频 / 朋友圈(注意力短)→ 优先 “痛点切入法”“利益前置法”(3 秒抓注意力);

    公众号 / 详情页(有阅读耐心)→ 可尝试 “场景代入法”“悬念提问法”(慢慢铺垫)。

四、开头避坑总结:3 个绝对不能犯的错

  1. 别 “自说自话”:开头不说 “我们的产品很好”,而说 “你有什么痛点 / 能得到什么好处”(如案例中不说 “我们的黄桃甜”,而说 “你买黄桃怕太酸”);

  2. 别 “信息混乱”:开头只聚焦 1 个核心(1 个痛点 / 1 个场景 / 1 个利益),别同时讲 “痛点 + 场景 + 利益”(信息太多,用户抓不住重点);

  3. 别 “脱离用户”:开头不用 “专业术语”“品牌内部话术”(如不说 “我们的咸蛋采用‘低盐工艺’”,而说 “给宝宝吃咸蛋,不怕含盐量高”)。