目录

  • 1 广告文案概述
    • 1.1 课前导学—《广告文案写作》调查问卷
    • 1.2 课中研学—广告文案概述
    • 1.3 知识精讲—广告文案和传统文案的区别
    • 1.4 广告文案的商业价值
    • 1.5 广告文案的特性
    • 1.6 广告文案的结构
    • 1.7 广告文案的岗位职业素养
    • 1.8 课中测验—章节测验
    • 1.9 课后拓学—大广赛联通沃派命题
  • 2 广告文案的写作准备
    • 2.1 课前导学—案例分析
    • 2.2 课中研学—广告文案的创作步骤
    • 2.3 知识精讲—优秀文案选题的特征
    • 2.4 能力进阶—分析市场环境
    • 2.5 分析产品
    • 2.6 分析目标消费者
      • 2.6.1 分析目标消费者的购买心理
      • 2.6.2 如何抓住消费者的兴奋点
      • 2.6.3 好文案能给消费者带来什么
      • 2.6.4 了解消费者喜欢的文案类型
    • 2.7 课中测验—章节测验
    • 2.8 课后拓学—大广赛娃哈哈命题
  • 3 广告文案的创意思维
    • 3.1 课前活动—案例分析
    • 3.2 知识精讲—广告文案写作创意思维
      • 3.2.1 元素组合法
      • 3.2.2 头脑风暴法
      • 3.2.3 九宫格思考法
      • 3.2.4 五步创意法
      • 3.2.5 三段式写法
      • 3.2.6 金字塔原理法
      • 3.2.7 思维导图法
    • 3.3 广告文案的创造性思维方法
      • 3.3.1 形象思维
      • 3.3.2 逻辑思维
      • 3.3.3 情感思维
      • 3.3.4 直觉思维
    • 3.4 课中测验—章节测验
  • 4 广告文案的述求方式
    • 4.1 课前活动—案例分析
    • 4.2 课中研学—广告文案的基本写作思路
    • 4.3 知识精讲—广告文案的诉求方式
      • 4.3.1 理性诉求
      • 4.3.2 感性诉求
      • 4.3.3 情理结合诉求
    • 4.4 明确广告文案的写作风格
    • 4.5 文案创意策略与方法
    • 4.6 课中测验—第四章章节测验
    • 4.7 课中评价—项目评价单
    • 4.8 课后拓学—大广赛联通中国结命题
  • 5 广告文案的写作技巧
    • 5.1 课前活动—案例分析
    • 5.2 知识精讲—产生代入感
    • 5.3 产生信任感
    • 5.4 重点突破—写作切入点
      • 5.4.1 蹭热点
      • 5.4.2 激好奇
      • 5.4.3 傍专业
      • 5.4.4 造冲突
      • 5.4.5 反其道
      • 5.4.6 列数据
      • 5.4.7 搭场景
      • 5.4.8 创意境
    • 5.5 课中测验—章节测验
    • 5.6 商品海报文案的写作技巧
  • 6 广告文案产品卖点提炼
    • 6.1 课前导学—案例分析
    • 6.2 课中研学—以产品核心卖点为写作切入点
      • 6.2.1 知识精讲—核心卖点的写作形式
      • 6.2.2 常见核心卖点的展现角度
    • 6.3 重点突破—USP独特销售主张
    • 6.4 重点突破—产品文案的写作技巧
    • 6.5 课中测验—章节测验
  • 7 广告文案标题写作
    • 7.1 课前导学—案例分析
    • 7.2 课中研学—广告文案标题的作用
    • 7.3 知识精讲—广告文案标题的拟定原则
    • 7.4 能力进阶—常见的广告文案标题类型
      • 7.4.1 宣事式标题
      • 7.4.2 诉求式标题
      • 7.4.3 新闻式标题
      • 7.4.4 颂扬式标题
      • 7.4.5 提问式标题
      • 7.4.6 悬念式标题
      • 7.4.7 恐吓式标题
      • 7.4.8 对比式标题
      • 7.4.9 数字式标题
      • 7.4.10 话题式标题
      • 7.4.11 见证式标题
      • 7.4.12 盘点式标题
    • 7.5 重点突破—广告文案标题的写作技巧
    • 7.6 广告文案标题写作常见问题
    • 7.7 广告文案标题写作的注意事项
    • 7.8 课中测验—章节测验
  • 8 广告文案正文写作
    • 8.1 课前导学—案例分析
    • 8.2 课中研学—文案开头的写作方法
    • 8.3 知识精讲—文案正文的写作方法
      • 8.3.1 简洁有力的直接陈述
      • 8.3.2 层层递进地调动消费者的情绪
      • 8.3.3 设置悬念制造出其不意的效果
      • 8.3.4 围绕卖点扩充内容
      • 8.3.5 用数字表达产品卖点简化正文内容
      • 8.3.6 用诙谐幽默的方式让消费者放下戒备心
      • 8.3.7 情景对话式的写作
      • 8.3.8 创作打动消费者的故事
    • 8.4 文案结尾的写作方法
    • 8.5 课中测验—章节测验
  • 9 广告品牌文案
    • 9.1 课前导学—品牌文化的特征、功能
    • 9.2 课中研学—品牌文案的类型
    • 9.3 知识精讲—品牌文案的特点
    • 9.4 广告品牌命名的原则
    • 9.5 品牌口号的写作
    • 9.6 广告品牌故事的类型
    • 9.7 广告品牌故事的写作流程
    • 9.8 广告品牌故事的写作技巧
    • 9.9 课中测验—章节测验
  • 10 广告新媒体平台推广文案写作
    • 10.1 课前导学—
    • 10.2 课中研学—新媒体文案概念
    • 10.3 知识精讲—新媒体文案特点
    • 10.4 新媒体文案的类型
    • 10.5 新媒体文案传播技巧
      • 10.5.1 逆向思维法
      • 10.5.2 独特创意式写法
      • 10.5.3 层层递进写法
      • 10.5.4 新闻式写法
      • 10.5.5 故事类写法
      • 10.5.6 抑扬式写法
      • 10.5.7 总分总式写法
      • 10.5.8 片段组合式写法
      • 10.5.9 盘点式写法
    • 10.6 新媒体文案传播注意事项
    • 10.7 课中测验—章节测验
    • 10.8 课后拓学—
  • 11 微信广告文案
    • 11.1 课前导学—案例分析
    • 11.2 课中研学—微信公众号文案的优势
    • 11.3 知识精讲—微信文案的主要表现形式
    • 11.4 微信文案标题写作技巧
      • 11.4.1 微信文案的标题小测验
    • 11.5 微信朋友圈广告写作要点
    • 11.6 微信文案正文的常见写法
    • 11.7 微信公众号文案的写作技巧
      • 11.7.1 H5文案的写作技巧
    • 11.8 课中测验—章节测验
  • 12 微博广告文案
    • 12.1 课前导学—案例分析
    • 12.2 课中研学—微博文案的写作特点
    • 12.3 知识精讲—微博推广文案的三要素
    • 12.4 微博文案的常见写作方法
    • 12.5 微博文案标题的写法
    • 12.6 微博文案开头的写法
    • 12.7 微博文案正文的写法
    • 12.8 微博文案的推广技巧
      • 12.8.1 与图片、视频、超链接相配合
    • 12.9 拓展延伸
    • 12.10 课中测验—章节测验
  • 13 短视频文案写作
    • 13.1 课前导学—案例分析
    • 13.2 课中研学—认识短视频文案
    • 13.3 知识精讲—短视频脚本的写作思路
    • 13.4 重点突破—短视频脚本的写作技巧
    • 13.5 课中测验—章节测验
  • 14 直播文案写作
    • 14.1 课前导学—案例分析
    • 14.2 课中研学—直播文案的概念、特点
    • 14.3 知识精讲—直播文案的脚本
    • 14.4 重点突破—直播文案的话术写作
    • 14.5 课中测验—章节测验
  • 15 小红书文案写作
    • 15.1 课前导学—案例分析
    • 15.2 课中研学—小红书文案的类型
    • 15.3 知识精讲—小红书文案的特点
    • 15.4 重点突破—小红书文案的写作要点
    • 15.5 课中测验—章节测验
  • 16 拓展延伸知识
    • 16.1 广告文案天后李欣频
    • 16.2 大卫奥格威
    • 16.3 AIGC文案生成案例
    • 16.4 使用ps编辑产品促销文案
    • 16.5 使用剪映编辑视频
    • 16.6 《广告文案写作》结课问卷
知识精讲—广告文案和传统文案的区别

 一、传统文案(信息告知为主,传统媒介适配)

定义:以信息传递为核心目标(告知、说明、纪念),文字风格偏书面化、严谨化,适配报纸、海报、公文、传统广播等传统媒介,不强调即时转化,更注重信息完整性。

仙桃本土案例:

仙桃公交站传统海报:“仙桃市第 X 届马拉松赛将于 X 月 X 日举办,咨询电话:XXX”(目标:信息告知);

报纸公告:“仙桃 XX 无纺布企业招聘缝纫工,要求:XX,地址:XX”(目标:招聘信息传递);

政府宣传标语:“建设美丽仙桃,共创文明城市”(目标:理念倡导)。


二、核心区别对比

对比维度

广告文案( 主流商业文案)

传统文案(传统信息文案)

关键差异点

1. 核心目标

商业转化(销售、引流、品牌种草),追求 “用户看完有行动”

信息告知 / 理念倡导,追求 “用户看完懂信息”

广告文案 =“促行动”,传统文案 =“传信息”(如仙桃藕带广告要 “点击下单”,传统海报只说 “藕带上市”)

2. 受众定位

精准细分(如仙桃无纺布电商文案→“需要防护的上班族 / 学生”,小红书文旅→“年轻女性打卡族”)

泛化受众(如公交站马拉松海报→“仙桃全体市民”,政府标语→“所有市民”)

广告文案 “看人说话”,传统文案 “对所有人说话”

3. 媒介适配

现代数字化媒介(抖音、小红书、电商平台、直播、微信朋友圈),适配短平快、互动性场景

传统线下 / 纸质媒介(报纸、公交海报、广播、公文、横幅),适配静态、单向传播场景

广告文案 “适配手机屏幕”,传统文案 “适配纸质 / 墙面”

4. 文字风格

口语化、活泼化、场景化,可含方言 / 网络热词(如仙桃 “俏巴”“脆到跺脚”“yyds”)

书面化、严谨化、正式化,避免口语 / 方言(如 “举办”“倡导”“咨询” 等规范表述)

广告文案 “像聊天”,传统文案 “像报告”(如广告说 “谁懂啊!”,传统说 “特此告知”)

5. 结构特点

碎片化、短平快,核心信息前置(前 3 秒钩子),含 “共鸣点 + 行动指令 + 记忆点” 三要素

完整化、逻辑化,信息按 “背景 - 内容 - 结尾” 顺序,结构严谨(如公告 “目的 - 要求 - 联系方式”)

广告文案 “开头抓注意力”,传统文案 “慢慢说清楚”(抖音广告 15 字,报纸公告几百字)

6. 互动属性

强互动(引导评论、点赞、下单、转发,如 “评论区蹲链接”“点击小黄车”)

无互动(单向传播,用户只能看 / 听,无法即时反馈)

广告文案 “和用户对话”,传统文案 “对用户喊话”(如直播文案会 “回应评论”,横幅标语不会)

7. 本土元素运用

深度融合、自然植入(方言、地名、产业特色绑定卖点,如 “仙桃原产无纺布更安心”)

浅度提及、单纯标注(仅作为信息补充,如 “仙桃市举办马拉松”,地名无关联价值)

广告文案 “用本土元素促信任”,传统文案 “用本土元素标地点”

8. AI 工具应用

深度协同(AI 生成初稿 + 人工优化本土元素,如 Canva AI 生成仙桃藕带标题 + 手动加 “俏巴”)

基本不用 AI,依赖人工手写,追求文字严谨性

广告文案 “AI + 人工”,传统文案 “纯人工”

9. 效果衡量

数据化可追踪(如点击量、下单量、点赞量、转化率,如仙桃电商文案 “成交 1000 单”)

无法精准衡量(如海报看的人多少、标语影响多少人,无明确数据)

广告文案 “看数据”,传统文案 “看覆盖”(广告能算 “卖了多少”,传统只能算 “贴了多少海报”)

10. 迭代速度

快速迭代(根据数据优化,如仙桃短视频文案 “点赞低就换钩子”,电商文案 “销量差就调卖点”)

长期稳定(一旦发布很少修改,如马拉松海报贴到赛事结束,公告发布后生效)

广告文案 “灵活改”,传统文案 “一成不变”

 

三、仙桃本土场景落地对比

应用场景

广告文案示例(2025 主流)

传统文案示例(传统形式)

差异核心体现

仙桃无纺布推广

抖音直播文案:“医用级!仙桃本土无纺布,点击抢,本地仓现发~”(口语化 + 行动指令 + 本土信任)

报纸公告:“仙桃 XX 无纺布企业新款防护口罩上市,规格:XX,售价:XX,咨询电话:XXX”(书面化 + 信息完整)

广告文案促 “下单”,传统文案只说 “上市”,无行动引导

沔阳小镇宣传

小红书文案:“仙桃沔阳小镇太治愈了!楚风建筑 + 荷塘月色,穿汉服打卡超出片~ #仙桃文旅”(场景化 + 互动 + 话题)

公交站横幅:“沔阳小镇欢迎您 —— 仙桃重点文旅项目,地址:XX 镇,咨询电话:XXX”(正式化 + 信息告知)

广告文案促 “打卡”,传统文案只说 “地址”,无场景共鸣

沙湖咸蛋推广

电商详情页文案:“仙桃沙湖咸蛋,低盐出油,早餐配粥香到舔碗!24 小时现发,坏单包赔”(卖点 + 信任 + 行动)

菜市场横幅:“沙湖咸蛋上市,传统工艺,欢迎选购”(简单告知 + 无卖点 / 行动)

广告文案说 “为什么买 + 怎么买”,传统文案只说 “有卖的”

仙桃企业招聘

微信朋友圈文案:“仙桃乙乙服饰招人啦!月薪 3000-5000,离家近包吃住,扫码报名快!”(本土优势 + 行动)

报纸招聘公告:“仙桃乙乙服饰有限公司因业务发展需要,招聘缝纫工 10 名,要求:XX,薪资:XX,地址:XX”

广告文案突出 “本土福利”,传统文案只列 “招聘条件”,无吸引力

四、易混点辨析(高职学生常错点)

1. 误区:“所有带文字的都是广告文案”

纠正:看 “是否有商业转化目标”—— 仙桃政府发布的 “文明城市倡导标语”(无商业目标)是传统文案,仙桃企业发布的 “文明城市主题促销文案”(买产品捐公益)是广告文案。

2. 误区:“口语化文案就是广告文案”

纠正:看 “是否适配现代媒介 + 促行动”—— 朋友间发的 “仙桃藕带真好吃”(口语化但无行动)不是广告文案,抖音发的 “仙桃藕带真好吃!点击小黄车”(口语化 + 促行动)是广告文案。

3. 误区:“传统文案已经没用了”

纠正:传统文案适用于 “正式信息传递” 场景 —— 如仙桃企业的 “工商注册公告”“政府政策通知”,仍需要传统文案的严谨性,无法用广告文案的口语化替代。