目录

  • 1 广告文案概述
    • 1.1 课前导学—《广告文案写作》调查问卷
    • 1.2 课中研学—广告文案概述
    • 1.3 知识精讲—广告文案和传统文案的区别
    • 1.4 广告文案的商业价值
    • 1.5 广告文案的特性
    • 1.6 广告文案的结构
    • 1.7 广告文案的岗位职业素养
    • 1.8 课中测验—章节测验
    • 1.9 课后拓学—大广赛联通沃派命题
  • 2 广告文案的写作准备
    • 2.1 课前导学—案例分析
    • 2.2 课中研学—广告文案的创作步骤
    • 2.3 知识精讲—优秀文案选题的特征
    • 2.4 能力进阶—分析市场环境
    • 2.5 分析产品
    • 2.6 分析目标消费者
      • 2.6.1 分析目标消费者的购买心理
      • 2.6.2 如何抓住消费者的兴奋点
      • 2.6.3 好文案能给消费者带来什么
      • 2.6.4 了解消费者喜欢的文案类型
    • 2.7 课中测验—章节测验
    • 2.8 课后拓学—大广赛娃哈哈命题
  • 3 广告文案的创意思维
    • 3.1 课前活动—案例分析
    • 3.2 知识精讲—广告文案写作创意思维
      • 3.2.1 元素组合法
      • 3.2.2 头脑风暴法
      • 3.2.3 九宫格思考法
      • 3.2.4 五步创意法
      • 3.2.5 三段式写法
      • 3.2.6 金字塔原理法
      • 3.2.7 思维导图法
    • 3.3 广告文案的创造性思维方法
      • 3.3.1 形象思维
      • 3.3.2 逻辑思维
      • 3.3.3 情感思维
      • 3.3.4 直觉思维
    • 3.4 课中测验—章节测验
  • 4 广告文案的述求方式
    • 4.1 课前活动—案例分析
    • 4.2 课中研学—广告文案的基本写作思路
    • 4.3 知识精讲—广告文案的诉求方式
      • 4.3.1 理性诉求
      • 4.3.2 感性诉求
      • 4.3.3 情理结合诉求
    • 4.4 明确广告文案的写作风格
    • 4.5 文案创意策略与方法
    • 4.6 课中测验—第四章章节测验
    • 4.7 课中评价—项目评价单
    • 4.8 课后拓学—大广赛联通中国结命题
  • 5 广告文案的写作技巧
    • 5.1 课前活动—案例分析
    • 5.2 知识精讲—产生代入感
    • 5.3 产生信任感
    • 5.4 重点突破—写作切入点
      • 5.4.1 蹭热点
      • 5.4.2 激好奇
      • 5.4.3 傍专业
      • 5.4.4 造冲突
      • 5.4.5 反其道
      • 5.4.6 列数据
      • 5.4.7 搭场景
      • 5.4.8 创意境
    • 5.5 课中测验—章节测验
    • 5.6 商品海报文案的写作技巧
  • 6 广告文案产品卖点提炼
    • 6.1 课前导学—案例分析
    • 6.2 课中研学—以产品核心卖点为写作切入点
      • 6.2.1 知识精讲—核心卖点的写作形式
      • 6.2.2 常见核心卖点的展现角度
    • 6.3 重点突破—USP独特销售主张
    • 6.4 重点突破—产品文案的写作技巧
    • 6.5 课中测验—章节测验
  • 7 广告文案标题写作
    • 7.1 课前导学—案例分析
    • 7.2 课中研学—广告文案标题的作用
    • 7.3 知识精讲—广告文案标题的拟定原则
    • 7.4 能力进阶—常见的广告文案标题类型
      • 7.4.1 宣事式标题
      • 7.4.2 诉求式标题
      • 7.4.3 新闻式标题
      • 7.4.4 颂扬式标题
      • 7.4.5 提问式标题
      • 7.4.6 悬念式标题
      • 7.4.7 恐吓式标题
      • 7.4.8 对比式标题
      • 7.4.9 数字式标题
      • 7.4.10 话题式标题
      • 7.4.11 见证式标题
      • 7.4.12 盘点式标题
    • 7.5 重点突破—广告文案标题的写作技巧
    • 7.6 广告文案标题写作常见问题
    • 7.7 广告文案标题写作的注意事项
    • 7.8 课中测验—章节测验
  • 8 广告文案正文写作
    • 8.1 课前导学—案例分析
    • 8.2 课中研学—文案开头的写作方法
    • 8.3 知识精讲—文案正文的写作方法
      • 8.3.1 简洁有力的直接陈述
      • 8.3.2 层层递进地调动消费者的情绪
      • 8.3.3 设置悬念制造出其不意的效果
      • 8.3.4 围绕卖点扩充内容
      • 8.3.5 用数字表达产品卖点简化正文内容
      • 8.3.6 用诙谐幽默的方式让消费者放下戒备心
      • 8.3.7 情景对话式的写作
      • 8.3.8 创作打动消费者的故事
    • 8.4 文案结尾的写作方法
    • 8.5 课中测验—章节测验
  • 9 广告品牌文案
    • 9.1 课前导学—品牌文化的特征、功能
    • 9.2 课中研学—品牌文案的类型
    • 9.3 知识精讲—品牌文案的特点
    • 9.4 广告品牌命名的原则
    • 9.5 品牌口号的写作
    • 9.6 广告品牌故事的类型
    • 9.7 广告品牌故事的写作流程
    • 9.8 广告品牌故事的写作技巧
    • 9.9 课中测验—章节测验
  • 10 广告新媒体平台推广文案写作
    • 10.1 课前导学—
    • 10.2 课中研学—新媒体文案概念
    • 10.3 知识精讲—新媒体文案特点
    • 10.4 新媒体文案的类型
    • 10.5 新媒体文案传播技巧
      • 10.5.1 逆向思维法
      • 10.5.2 独特创意式写法
      • 10.5.3 层层递进写法
      • 10.5.4 新闻式写法
      • 10.5.5 故事类写法
      • 10.5.6 抑扬式写法
      • 10.5.7 总分总式写法
      • 10.5.8 片段组合式写法
      • 10.5.9 盘点式写法
    • 10.6 新媒体文案传播注意事项
    • 10.7 课中测验—章节测验
    • 10.8 课后拓学—
  • 11 微信广告文案
    • 11.1 课前导学—案例分析
    • 11.2 课中研学—微信公众号文案的优势
    • 11.3 知识精讲—微信文案的主要表现形式
    • 11.4 微信文案标题写作技巧
      • 11.4.1 微信文案的标题小测验
    • 11.5 微信朋友圈广告写作要点
    • 11.6 微信文案正文的常见写法
    • 11.7 微信公众号文案的写作技巧
      • 11.7.1 H5文案的写作技巧
    • 11.8 课中测验—章节测验
  • 12 微博广告文案
    • 12.1 课前导学—案例分析
    • 12.2 课中研学—微博文案的写作特点
    • 12.3 知识精讲—微博推广文案的三要素
    • 12.4 微博文案的常见写作方法
    • 12.5 微博文案标题的写法
    • 12.6 微博文案开头的写法
    • 12.7 微博文案正文的写法
    • 12.8 微博文案的推广技巧
      • 12.8.1 与图片、视频、超链接相配合
    • 12.9 拓展延伸
    • 12.10 课中测验—章节测验
  • 13 短视频文案写作
    • 13.1 课前导学—案例分析
    • 13.2 课中研学—认识短视频文案
    • 13.3 知识精讲—短视频脚本的写作思路
    • 13.4 重点突破—短视频脚本的写作技巧
    • 13.5 课中测验—章节测验
  • 14 直播文案写作
    • 14.1 课前导学—案例分析
    • 14.2 课中研学—直播文案的概念、特点
    • 14.3 知识精讲—直播文案的脚本
    • 14.4 重点突破—直播文案的话术写作
    • 14.5 课中测验—章节测验
  • 15 小红书文案写作
    • 15.1 课前导学—案例分析
    • 15.2 课中研学—小红书文案的类型
    • 15.3 知识精讲—小红书文案的特点
    • 15.4 重点突破—小红书文案的写作要点
    • 15.5 课中测验—章节测验
  • 16 拓展延伸知识
    • 16.1 广告文案天后李欣频
    • 16.2 大卫奥格威
    • 16.3 AIGC文案生成案例
    • 16.4 使用ps编辑产品促销文案
    • 16.5 使用剪映编辑视频
    • 16.6 《广告文案写作》结课问卷
重点突破—产品文案的写作技巧

产品文案写作技巧:从 USP 到落地转化

一、写作前期:2 个核心准备(决定文案方向)

1. 先定 “目标人群 + 核心需求”—— 避免 “自说自话”

核心逻辑:文案不是 “描述产品”,而是 “对话特定人群”,需先明确 “写给谁、他们最关心什么”。

实操步骤

① 列出人群标签(如 “仙桃皮影 DIY 套装→宝妈:30-40 岁,关注‘亲子互动 + 家乡文化启蒙’”);

② 挖掘 “隐性需求”(如宝妈表面要 “好玩”,实则要 “不用费心陪、能学知识”)。

仙桃案例:沙湖有机咸蛋→人群 “给娃做辅食的宝妈”,核心需求 “安全(0 添加)+ 易喂食(蛋黄起沙不噎人)”。

2. 锚定 “USP 独特销售主张”—— 避免 “卖点堆砌”

核心逻辑:用此前学的 “USP 三要素”(利益承诺 + 独特性 + 强说服力),提炼 1 个 “贯穿全文的核心”,所有内容围绕 USP 展开。

实操示例(仙桃即食洪湖藕汤):

USP:“洪湖老藕慢炖 4 小时,叮 3 分钟即食,盐少 15%,娃也能喝”→ 文案全程紧扣 “快 + 淡口 + 适合全家”,不额外加 “包装好看、价格便宜” 等无关卖点。

二、文案结构:3 段式黄金框架(让用户 “看懂→相信→想买”)

1. 开头:3 秒抓眼(用 “痛点 / 利益 / 悬念” 勾住注意力)

抓眼方式

操作逻辑

仙桃案例(黄桃文案开头)

痛点切入

戳人群高频烦恼,引发共鸣

“买黄桃总怕催熟的?咬着寡淡还没味?”

利益前置

直接抛 USP 的核心利益,吸引关注

“洪湖边现摘黄桃,15°+ 糖度甜到流汁!”

悬念引导

用疑问 / 反差制造好奇,留足期待

“什么黄桃让爸妈说‘和老家果园的一样甜’?”

2. 中间:讲透价值(用 “数据 / 场景 / 权威” 强化信任)

核心逻辑:围绕 USP,用 “核心卖点展现角度”(专业权威、场景适配、竞争差异)让用户 “相信卖点真实、自己需要”。

仙桃案例拆解(皮影 DIY 套装中间段落):

“这款皮影是沔阳非遗传承人亲手设计的(专业权威角度:强化独特性),模板剪好不用你再动手,娃 3 步就能拼完 —— 周末在家,他涂着‘小哪咤’的红缨,举着皮影在墙上演故事,你不用蹲在旁边帮忙,还能顺便给娃讲仙桃皮影戏的老故事(场景适配角度:落地利益承诺)。别家 DIY 套装都是通用卡通,哪有咱们家乡非遗的味道(竞争差异角度:凸显独特性)?”

3. 结尾:促进行动(用 “紧迫感 / 福利 / 明确指令” 推用户下单)

核心逻辑:避免 “欢迎选购” 的模糊结尾,用 “USP + 限制 + 动作”,降低决策门槛。

仙桃案例(藕汤文案结尾)

“今天下单送保温勺,限 50 份(紧迫感)!点击下方链接,叮 3 分钟就能喝到洪湖淡口藕汤,娃和老人都能喝(重申 USP + 明确指令)。”

三、关键维度技巧:4 个核心方向(让文案有 “穿透力”)

1. 价值转化技巧:把 “产品属性” 变 “用户利益”(避免 “自说自话”)

错误示例:“黄桃产自洪湖”(只说属性,用户无感知);

正确转化:“黄桃来自洪湖湖边果园,现摘 24h 锁鲜,咬着和你去果园摘的一样甜”(属性→利益:新鲜口感);

公式:产品属性(如 “3 分钟即食”)+ “对用户来说 =” + 具体利益(如 “加班回家不用开火,立刻喝到热乎的”)。

2. 信任强化技巧:3 种 “说服力工具”(让用户 “信你说的”)

工具类型

操作方法

仙桃案例应用(咸蛋文案)

数据佐证

用具体数字替代 “很好 / 很安全”

“农残 0 检出,附国家有机认证编号:XXXXX”

场景验证

描述 “用户使用的真实画面”,显真实

“给娃做辅食时,把蛋黄压成泥拌粥,他一口接一口,不噎也不挑”

权威背书

关联专业机构 / 人群,增可信度

“仙桃妇幼营养师推荐:给娃选辅食蛋,优先选黄泥慢腌的”

3. 情绪共鸣技巧:用 “细节” 勾情绪(从 “买产品” 到 “买感觉”)

核心逻辑:用 “情感价值角度”,加入动作、环境、回忆等细节,让用户 “代入情绪”。

仙桃案例(剪纸书签文案)

“把印着沔阳剧场的书签夹在《语文》课本里,娃翻到‘家乡’那篇课文时,指着书签上的飞檐说‘这和奶奶带我去的老剧场一样’—— 原来一张小书签,能让孩子记住家乡的样子,比说教有用多了。”

关键:不写 “书签有文化”,而写 “书签带来的家乡回忆”,用细节触发情感。

4. 差异化技巧:突出 “和别人不一样”(在同质化中突围)

核心逻辑:用 “竞争差异角度”,对比同类产品短板,凸显自身 USP 的独特性。

仙桃案例(即食藕汤文案)

“别家即食藕汤煮得稀烂,一夹就碎,还齁咸得要配三杯水;我们的藕块完整度 90%,洪湖老藕炖得粉糯,盐比别家少 15%,娃喝不用额外兑水,你加班回家喝一碗,也不用怕越喝越渴。”

四、避坑指南:4 个常见错误(避免文案 “无效化”)

错误 1:卖点堆砌,无核心

表现:黄桃文案写 “甜、新鲜、包邮、包装好看、价格便宜”;

修正:围绕 USP “高甜锁鲜”,只讲 “甜(15°+)、新鲜(24h 现摘)”,“包邮” 作为结尾福利提 1 句。

错误 2:只说属性,不说利益

表现:皮影文案写 “非遗传承人设计、环保卡纸”;

修正:“非遗传承人设计(独特),娃玩着能学家乡文化;环保卡纸(属性),咬着也安全(利益)”。

错误 3:场景空洞,无细节

表现:藕汤文案写 “加班喝很方便”;

修正:“加班到 8 点,地铁里冻得手凉,回到家叮 3 分钟,捧着热藕汤喝一口,暖到喉咙里,比便利店冷饭团舒服多了”。

错误 4:行动模糊,无指令

表现:结尾写 “喜欢就买,很划算”;

修正:“今天下单立减 10 元,点击下方链接,30 分钟送到家”。

五、实操模板:1 个万能公式(直接套用写文案)

公式:痛点 / 利益开头 + USP+(数据 / 场景 / 权威)+ 情绪细节 + 紧迫感行动指令

仙桃案例套用(毛嘴国潮女裤)

“上班想穿得干练,下班想穿得休闲?一条裤子就能搞定(痛点开头)!这款毛嘴女裤裤脚绣着仙桃非遗雕花(USP 独特性),上班搭衬衫,雕花低调不夸张;下班配卫衣,高腰版型显腿长,比普通裤子多穿 2 种风格(USP 利益承诺 + 场景细节)。今天下单送刺绣胸针,限 30 份(紧迫感),点击链接挑尺码(行动指令)!”