目录

  • 1 广告文案概述
    • 1.1 课前导学—《广告文案写作》调查问卷
    • 1.2 课中研学—广告文案概述
    • 1.3 知识精讲—广告文案和传统文案的区别
    • 1.4 广告文案的商业价值
    • 1.5 广告文案的特性
    • 1.6 广告文案的结构
    • 1.7 广告文案的岗位职业素养
    • 1.8 课中测验—章节测验
    • 1.9 课后拓学—大广赛联通沃派命题
  • 2 广告文案的写作准备
    • 2.1 课前导学—案例分析
    • 2.2 课中研学—广告文案的创作步骤
    • 2.3 知识精讲—优秀文案选题的特征
    • 2.4 能力进阶—分析市场环境
    • 2.5 分析产品
    • 2.6 分析目标消费者
      • 2.6.1 分析目标消费者的购买心理
      • 2.6.2 如何抓住消费者的兴奋点
      • 2.6.3 好文案能给消费者带来什么
      • 2.6.4 了解消费者喜欢的文案类型
    • 2.7 课中测验—章节测验
    • 2.8 课后拓学—大广赛娃哈哈命题
  • 3 广告文案的创意思维
    • 3.1 课前活动—案例分析
    • 3.2 知识精讲—广告文案写作创意思维
      • 3.2.1 元素组合法
      • 3.2.2 头脑风暴法
      • 3.2.3 九宫格思考法
      • 3.2.4 五步创意法
      • 3.2.5 三段式写法
      • 3.2.6 金字塔原理法
      • 3.2.7 思维导图法
    • 3.3 广告文案的创造性思维方法
      • 3.3.1 形象思维
      • 3.3.2 逻辑思维
      • 3.3.3 情感思维
      • 3.3.4 直觉思维
    • 3.4 课中测验—章节测验
  • 4 广告文案的述求方式
    • 4.1 课前活动—案例分析
    • 4.2 课中研学—广告文案的基本写作思路
    • 4.3 知识精讲—广告文案的诉求方式
      • 4.3.1 理性诉求
      • 4.3.2 感性诉求
      • 4.3.3 情理结合诉求
    • 4.4 明确广告文案的写作风格
    • 4.5 文案创意策略与方法
    • 4.6 课中测验—第四章章节测验
    • 4.7 课中评价—项目评价单
    • 4.8 课后拓学—大广赛联通中国结命题
  • 5 广告文案的写作技巧
    • 5.1 课前活动—案例分析
    • 5.2 知识精讲—产生代入感
    • 5.3 产生信任感
    • 5.4 重点突破—写作切入点
      • 5.4.1 蹭热点
      • 5.4.2 激好奇
      • 5.4.3 傍专业
      • 5.4.4 造冲突
      • 5.4.5 反其道
      • 5.4.6 列数据
      • 5.4.7 搭场景
      • 5.4.8 创意境
    • 5.5 课中测验—章节测验
    • 5.6 商品海报文案的写作技巧
  • 6 广告文案产品卖点提炼
    • 6.1 课前导学—案例分析
    • 6.2 课中研学—以产品核心卖点为写作切入点
      • 6.2.1 知识精讲—核心卖点的写作形式
      • 6.2.2 常见核心卖点的展现角度
    • 6.3 重点突破—USP独特销售主张
    • 6.4 重点突破—产品文案的写作技巧
    • 6.5 课中测验—章节测验
  • 7 广告文案标题写作
    • 7.1 课前导学—案例分析
    • 7.2 课中研学—广告文案标题的作用
    • 7.3 知识精讲—广告文案标题的拟定原则
    • 7.4 能力进阶—常见的广告文案标题类型
      • 7.4.1 宣事式标题
      • 7.4.2 诉求式标题
      • 7.4.3 新闻式标题
      • 7.4.4 颂扬式标题
      • 7.4.5 提问式标题
      • 7.4.6 悬念式标题
      • 7.4.7 恐吓式标题
      • 7.4.8 对比式标题
      • 7.4.9 数字式标题
      • 7.4.10 话题式标题
      • 7.4.11 见证式标题
      • 7.4.12 盘点式标题
    • 7.5 重点突破—广告文案标题的写作技巧
    • 7.6 广告文案标题写作常见问题
    • 7.7 广告文案标题写作的注意事项
    • 7.8 课中测验—章节测验
  • 8 广告文案正文写作
    • 8.1 课前导学—案例分析
    • 8.2 课中研学—文案开头的写作方法
    • 8.3 知识精讲—文案正文的写作方法
      • 8.3.1 简洁有力的直接陈述
      • 8.3.2 层层递进地调动消费者的情绪
      • 8.3.3 设置悬念制造出其不意的效果
      • 8.3.4 围绕卖点扩充内容
      • 8.3.5 用数字表达产品卖点简化正文内容
      • 8.3.6 用诙谐幽默的方式让消费者放下戒备心
      • 8.3.7 情景对话式的写作
      • 8.3.8 创作打动消费者的故事
    • 8.4 文案结尾的写作方法
    • 8.5 课中测验—章节测验
  • 9 广告品牌文案
    • 9.1 课前导学—品牌文化的特征、功能
    • 9.2 课中研学—品牌文案的类型
    • 9.3 知识精讲—品牌文案的特点
    • 9.4 广告品牌命名的原则
    • 9.5 品牌口号的写作
    • 9.6 广告品牌故事的类型
    • 9.7 广告品牌故事的写作流程
    • 9.8 广告品牌故事的写作技巧
    • 9.9 课中测验—章节测验
  • 10 广告新媒体平台推广文案写作
    • 10.1 课前导学—
    • 10.2 课中研学—新媒体文案概念
    • 10.3 知识精讲—新媒体文案特点
    • 10.4 新媒体文案的类型
    • 10.5 新媒体文案传播技巧
      • 10.5.1 逆向思维法
      • 10.5.2 独特创意式写法
      • 10.5.3 层层递进写法
      • 10.5.4 新闻式写法
      • 10.5.5 故事类写法
      • 10.5.6 抑扬式写法
      • 10.5.7 总分总式写法
      • 10.5.8 片段组合式写法
      • 10.5.9 盘点式写法
    • 10.6 新媒体文案传播注意事项
    • 10.7 课中测验—章节测验
    • 10.8 课后拓学—
  • 11 微信广告文案
    • 11.1 课前导学—案例分析
    • 11.2 课中研学—微信公众号文案的优势
    • 11.3 知识精讲—微信文案的主要表现形式
    • 11.4 微信文案标题写作技巧
      • 11.4.1 微信文案的标题小测验
    • 11.5 微信朋友圈广告写作要点
    • 11.6 微信文案正文的常见写法
    • 11.7 微信公众号文案的写作技巧
      • 11.7.1 H5文案的写作技巧
    • 11.8 课中测验—章节测验
  • 12 微博广告文案
    • 12.1 课前导学—案例分析
    • 12.2 课中研学—微博文案的写作特点
    • 12.3 知识精讲—微博推广文案的三要素
    • 12.4 微博文案的常见写作方法
    • 12.5 微博文案标题的写法
    • 12.6 微博文案开头的写法
    • 12.7 微博文案正文的写法
    • 12.8 微博文案的推广技巧
      • 12.8.1 与图片、视频、超链接相配合
    • 12.9 拓展延伸
    • 12.10 课中测验—章节测验
  • 13 短视频文案写作
    • 13.1 课前导学—案例分析
    • 13.2 课中研学—认识短视频文案
    • 13.3 知识精讲—短视频脚本的写作思路
    • 13.4 重点突破—短视频脚本的写作技巧
    • 13.5 课中测验—章节测验
  • 14 直播文案写作
    • 14.1 课前导学—案例分析
    • 14.2 课中研学—直播文案的概念、特点
    • 14.3 知识精讲—直播文案的脚本
    • 14.4 重点突破—直播文案的话术写作
    • 14.5 课中测验—章节测验
  • 15 小红书文案写作
    • 15.1 课前导学—案例分析
    • 15.2 课中研学—小红书文案的类型
    • 15.3 知识精讲—小红书文案的特点
    • 15.4 重点突破—小红书文案的写作要点
    • 15.5 课中测验—章节测验
  • 16 拓展延伸知识
    • 16.1 广告文案天后李欣频
    • 16.2 大卫奥格威
    • 16.3 AIGC文案生成案例
    • 16.4 使用ps编辑产品促销文案
    • 16.5 使用剪映编辑视频
    • 16.6 《广告文案写作》结课问卷
知识精讲—小红书文案的特点

小红书文案的核心特点与案例解析

小红书文案的本质是 “以用户信任为基础的种草载体”,其特点紧密围绕 “平台种草属性” 与 “用户阅读习惯” 展开,既区别于抖音的 “快节奏刺激”,也不同于直播的 “实时互动促单”,核心可概括为以下 6 点:

一、真实感为核心,拒绝 “硬广式自夸”

1. 特点本质

小红书用户对 “广告感” 敏感度极高,文案需以 “个人体验、真实反馈” 为核心,通过 “细节描述 + 立场中立” 建立信任,避免 “王婆卖瓜式” 的抽象夸赞。

2. 案例佐证

  • 测评笔记:仙桃非遗手作店测评中,文案不回避缺点 ——“老街麦秆画工坊需提前 1 天预约(临时去可能没位置)”“城南剪纸工作室场地较小,周末人多可能要等”,同时客观呈现优点,让用户觉得 “真实可信”;

  • UGC 聚合笔记:引用 @小桃桃的原文 “带娃做的麦秆画,比玩具还吸引注意力”,而非官方改写的 “麦秆画受儿童喜爱”,用用户原生语言增强真实感。

3. 关键表现

  • 多使用 “我 / 我们” 的第一人称视角,替代 “本品 / 本品牌” 的官方口吻;

  • 既讲 “优点” 也提 “小缺点”(如 “体验好但位置偏”),避免完美化表述;

  • 引用具体细节(如 “试吃了刚出炉的卤鳝片,洪湖鳝鱼口感绝了”),替代 “产品很好吃” 的模糊评价。

二、场景化种草,嵌入 “用户生活场景”

1. 特点本质

不孤立介绍 “产品 / 服务”,而是将其嵌入用户熟悉的生活场景(如 Citywalk、亲子遛娃、手作体验),让用户直观感知 “这个东西能解决我的什么问题、什么时候能用”。

2. 案例佐证

  • 图文笔记:“仙桃非遗 Citywalk” 文案将麦秆画、剪纸、卤鳝片融入 “城市漫游” 场景 ——“谁懂啊!在仙桃老街发现神仙漫游路线,手作 + 美食全搞定”,用户能直接联想到 “周末带朋友 / 家人逛老街的场景”,而非单纯 “买非遗产品”;

  • 短视频笔记:麦秆画手作文案强调 “00 后第一次做没翻车”“手残党也能出片”,嵌入 “年轻人尝试新爱好” 的场景,让目标用户(年轻群体)觉得 “这是我能参与的事”。

3. 关键表现

  • 标题 / 正文包含 “场景关键词”(如 #Citywalk、# 亲子遛娃、# 手作体验);

  • 描述 “使用时机”(如 “孩子放学饿了开罐就能吃”“周末带娃冲”),而非仅讲产品功能;

  • 关联用户痛点(如 “熬粥总煮不糯” 对应 “洪湖莲子不用提前泡,20 分钟煮开花”)。

三、结构化表达,降低 “用户阅读成本”

1. 特点本质

小红书用户多 “碎片化刷内容”,文案需通过 “符号分隔、分点清晰、图文对应” 的结构化设计,让用户 3 秒内抓住核心信息,避免大段文字堆砌。

2. 案例佐证

  • 图文笔记:用 “” 分隔 3 个打卡点(“第一站:麦秆画工坊”“第二站:允泰坊非遗展厅”),每段文字对应 1 张图片(如 “图 2 对应麦秆画手作”),用户可快速定位 “自己关心的信息”;

  • 干货攻略笔记:麦秆画保存技巧用 “✅” 分点(“✅技巧 1:脱脂处理”“✅技巧 2:防潮收纳”),搭配 “75% 酒精”“带硅胶干燥剂的密封盒” 等具体信息,阅读时 “一目了然”。

3. 关键表现

  • 常用 “/✅//” 等符号分隔模块,替代纯文字分段;

  • 正文多按 “标题钩子→分点内容→互动引导” 的固定结构展开;

  • 图文高度对应(如文字讲 “手作步骤”,图片拍 “步骤特写”),减少用户理解成本。

四、平台功能深度适配,绑定 “工具化种草”

1. 特点本质

2025 年小红书文案需与平台新功能(场景化标签、POI 2.0 组件、UGC 投稿入口等)深度绑定,让 “文字内容” 与 “工具功能” 形成合力,从 “单纯种草” 延伸到 “直接引导行动”。

2. 案例佐证

  • POI 组件适配:“仙桃非遗 Citywalk” 文案标注 “POI 直接导航”“点击定位【仙桃非遗 Citywalk】领路线地图”,用户点击定位即可跳转导航,解决 “去哪” 的问题,直接衔接线下转化;

  • UGC 功能适配:官方聚合笔记挂载 “UGC 投稿入口”,文案明确 “带话题 + 定位打卡,抽 10 人送非遗大礼包”,用户无需手动搜索话题,点击入口即可上传作品,降低参与门槛;

  • 场景化标签适配:标题嵌入 #Citywalk、# 非遗探店等场景化标签,平台会将笔记推送给 “关注这类场景” 的精准用户,提升曝光效率。

3. 关键表现

  • 文案包含 “功能使用引导”(如 “点击定位领地图”“点击投稿入口上传作品”);

  • 标题 / 正文嵌入平台推荐的 “场景化标签” 或 “垂直关键词”(如 #麦秆画保存、# 仙桃文旅避坑);

  • 关联 “实用组件”(如路线收藏组件、干货合集组件),延伸内容价值。

五、关键词与流量思维,兼顾 “搜索与推荐”

1. 特点本质

小红书流量来源分为 “推荐流” 和 “搜索流”,文案需兼顾 “推荐流的吸引力”(标题钩子、场景标签)和 “搜索流的可寻性”(垂直关键词),确保既有 “短期曝光” 也有 “长期长尾流量”。

2. 案例佐证

  • 标题关键词布局:“# 麦秆画保存避坑指南 3 个技巧让作品放 3 年不发霉!” 标题中包含 “麦秆画保存”(核心搜索词)、“避坑指南”(场景词),用户搜索 “麦秆画怎么保存” 时,笔记能精准出现;

  • 正文关键词重复:洪湖莲子采摘体验文案中,多次提及 “仙桃洪湖”“莲子采摘”“亲子家庭” 等关键词,强化笔记与 “仙桃亲子采摘” 场景的关联,提升推荐流精准度。

3. 关键表现

  • 标题包含 “核心关键词 + 场景词 / 痛点词”(如 “麦秆画保存 + 避坑指南”“仙桃 Citywalk + 非遗密码”);

  • 正文每段围绕 1 个 “子关键词” 展开(如路线笔记中,每站对应 “麦秆画工坊”“允泰坊展厅” 等地点关键词);

  • 标签组合 “大标签 + 小标签”(如 #非遗探店 +# 仙桃非遗,兼顾流量广度与精准度)。

六、互动性设计,推动 “用户参与与二次传播”

1. 特点本质

小红书文案不只是 “单向传递信息”,而是通过 “低门槛互动任务” 引导用户评论、收藏、创作,形成 “种草 - 互动 - 二次传播” 的闭环,提升笔记热度与话题扩散度。

2. 案例佐证

  • 评论互动:干货攻略笔记文末引导 “有疑问评论区问~”,短视频笔记用 “刷到这条的仙桃姐妹,周末赶紧冲!” 引发地域用户共鸣,提升评论量;

  • 收藏引导:“收藏这篇,下次做麦秆画直接用!”“点击定位领路线地图,方便后续查阅”,明确告知用户 “收藏的好处”,提升收藏率(小红书算法中,收藏率高的笔记更易被推荐);

  • UGC 互动:“现在参与:带话题 + 定位打卡,抽 10 人送非遗大礼包”,用 “福利激励” 推动用户创作 UGC,形成 “官方引导 - 用户创作 - 官方聚合” 的二次传播。

3. 关键表现

  • 包含 “明确的互动指令”(如 “评论区问”“收藏这篇”“带话题打卡”);

  • 互动任务 “低门槛”(如 “扣关键词”“发图片”,无需复杂操作);

  • 用 “福利 / 共鸣” 驱动互动(如抽奖、地域认同、痛点共鸣)。

核心总结:小红书文案特点的 “底层逻辑”

所有特点最终服务于小红书 “种草 - 转化” 的核心闭环:

  • 真实感与场景化是 “建立信任” 的基础,解决 “用户为什么信”;

  • 结构化与功能适配是 “降低成本” 的关键,解决 “用户怎么看、怎么动”;

  • 关键词与互动性是 “提升流量” 的手段,解决 “内容怎么被看到、怎么扩散”。

2025 年创作需紧扣这些特点,结合平台新功能,让文案从 “单纯文字” 升级为 “可感知、可行动、可传播” 的种草载体。