目录

  • 1 广告文案概述
    • 1.1 课前导学—《广告文案写作》调查问卷
    • 1.2 课中研学—广告文案概述
    • 1.3 知识精讲—广告文案和传统文案的区别
    • 1.4 广告文案的商业价值
    • 1.5 广告文案的特性
    • 1.6 广告文案的结构
    • 1.7 广告文案的岗位职业素养
    • 1.8 课中测验—章节测验
    • 1.9 课后拓学—大广赛联通沃派命题
  • 2 广告文案的写作准备
    • 2.1 课前导学—案例分析
    • 2.2 课中研学—广告文案的创作步骤
    • 2.3 知识精讲—优秀文案选题的特征
    • 2.4 能力进阶—分析市场环境
    • 2.5 分析产品
    • 2.6 分析目标消费者
      • 2.6.1 分析目标消费者的购买心理
      • 2.6.2 如何抓住消费者的兴奋点
      • 2.6.3 好文案能给消费者带来什么
      • 2.6.4 了解消费者喜欢的文案类型
    • 2.7 课中测验—章节测验
    • 2.8 课后拓学—大广赛娃哈哈命题
  • 3 广告文案的创意思维
    • 3.1 课前活动—案例分析
    • 3.2 知识精讲—广告文案写作创意思维
      • 3.2.1 元素组合法
      • 3.2.2 头脑风暴法
      • 3.2.3 九宫格思考法
      • 3.2.4 五步创意法
      • 3.2.5 三段式写法
      • 3.2.6 金字塔原理法
      • 3.2.7 思维导图法
    • 3.3 广告文案的创造性思维方法
      • 3.3.1 形象思维
      • 3.3.2 逻辑思维
      • 3.3.3 情感思维
      • 3.3.4 直觉思维
    • 3.4 课中测验—章节测验
  • 4 广告文案的述求方式
    • 4.1 课前活动—案例分析
    • 4.2 课中研学—广告文案的基本写作思路
    • 4.3 知识精讲—广告文案的诉求方式
      • 4.3.1 理性诉求
      • 4.3.2 感性诉求
      • 4.3.3 情理结合诉求
    • 4.4 明确广告文案的写作风格
    • 4.5 文案创意策略与方法
    • 4.6 课中测验—第四章章节测验
    • 4.7 课中评价—项目评价单
    • 4.8 课后拓学—大广赛联通中国结命题
  • 5 广告文案的写作技巧
    • 5.1 课前活动—案例分析
    • 5.2 知识精讲—产生代入感
    • 5.3 产生信任感
    • 5.4 重点突破—写作切入点
      • 5.4.1 蹭热点
      • 5.4.2 激好奇
      • 5.4.3 傍专业
      • 5.4.4 造冲突
      • 5.4.5 反其道
      • 5.4.6 列数据
      • 5.4.7 搭场景
      • 5.4.8 创意境
    • 5.5 课中测验—章节测验
    • 5.6 商品海报文案的写作技巧
  • 6 广告文案产品卖点提炼
    • 6.1 课前导学—案例分析
    • 6.2 课中研学—以产品核心卖点为写作切入点
      • 6.2.1 知识精讲—核心卖点的写作形式
      • 6.2.2 常见核心卖点的展现角度
    • 6.3 重点突破—USP独特销售主张
    • 6.4 重点突破—产品文案的写作技巧
    • 6.5 课中测验—章节测验
  • 7 广告文案标题写作
    • 7.1 课前导学—案例分析
    • 7.2 课中研学—广告文案标题的作用
    • 7.3 知识精讲—广告文案标题的拟定原则
    • 7.4 能力进阶—常见的广告文案标题类型
      • 7.4.1 宣事式标题
      • 7.4.2 诉求式标题
      • 7.4.3 新闻式标题
      • 7.4.4 颂扬式标题
      • 7.4.5 提问式标题
      • 7.4.6 悬念式标题
      • 7.4.7 恐吓式标题
      • 7.4.8 对比式标题
      • 7.4.9 数字式标题
      • 7.4.10 话题式标题
      • 7.4.11 见证式标题
      • 7.4.12 盘点式标题
    • 7.5 重点突破—广告文案标题的写作技巧
    • 7.6 广告文案标题写作常见问题
    • 7.7 广告文案标题写作的注意事项
    • 7.8 课中测验—章节测验
  • 8 广告文案正文写作
    • 8.1 课前导学—案例分析
    • 8.2 课中研学—文案开头的写作方法
    • 8.3 知识精讲—文案正文的写作方法
      • 8.3.1 简洁有力的直接陈述
      • 8.3.2 层层递进地调动消费者的情绪
      • 8.3.3 设置悬念制造出其不意的效果
      • 8.3.4 围绕卖点扩充内容
      • 8.3.5 用数字表达产品卖点简化正文内容
      • 8.3.6 用诙谐幽默的方式让消费者放下戒备心
      • 8.3.7 情景对话式的写作
      • 8.3.8 创作打动消费者的故事
    • 8.4 文案结尾的写作方法
    • 8.5 课中测验—章节测验
  • 9 广告品牌文案
    • 9.1 课前导学—品牌文化的特征、功能
    • 9.2 课中研学—品牌文案的类型
    • 9.3 知识精讲—品牌文案的特点
    • 9.4 广告品牌命名的原则
    • 9.5 品牌口号的写作
    • 9.6 广告品牌故事的类型
    • 9.7 广告品牌故事的写作流程
    • 9.8 广告品牌故事的写作技巧
    • 9.9 课中测验—章节测验
  • 10 广告新媒体平台推广文案写作
    • 10.1 课前导学—
    • 10.2 课中研学—新媒体文案概念
    • 10.3 知识精讲—新媒体文案特点
    • 10.4 新媒体文案的类型
    • 10.5 新媒体文案传播技巧
      • 10.5.1 逆向思维法
      • 10.5.2 独特创意式写法
      • 10.5.3 层层递进写法
      • 10.5.4 新闻式写法
      • 10.5.5 故事类写法
      • 10.5.6 抑扬式写法
      • 10.5.7 总分总式写法
      • 10.5.8 片段组合式写法
      • 10.5.9 盘点式写法
    • 10.6 新媒体文案传播注意事项
    • 10.7 课中测验—章节测验
    • 10.8 课后拓学—
  • 11 微信广告文案
    • 11.1 课前导学—案例分析
    • 11.2 课中研学—微信公众号文案的优势
    • 11.3 知识精讲—微信文案的主要表现形式
    • 11.4 微信文案标题写作技巧
      • 11.4.1 微信文案的标题小测验
    • 11.5 微信朋友圈广告写作要点
    • 11.6 微信文案正文的常见写法
    • 11.7 微信公众号文案的写作技巧
      • 11.7.1 H5文案的写作技巧
    • 11.8 课中测验—章节测验
  • 12 微博广告文案
    • 12.1 课前导学—案例分析
    • 12.2 课中研学—微博文案的写作特点
    • 12.3 知识精讲—微博推广文案的三要素
    • 12.4 微博文案的常见写作方法
    • 12.5 微博文案标题的写法
    • 12.6 微博文案开头的写法
    • 12.7 微博文案正文的写法
    • 12.8 微博文案的推广技巧
      • 12.8.1 与图片、视频、超链接相配合
    • 12.9 拓展延伸
    • 12.10 课中测验—章节测验
  • 13 短视频文案写作
    • 13.1 课前导学—案例分析
    • 13.2 课中研学—认识短视频文案
    • 13.3 知识精讲—短视频脚本的写作思路
    • 13.4 重点突破—短视频脚本的写作技巧
    • 13.5 课中测验—章节测验
  • 14 直播文案写作
    • 14.1 课前导学—案例分析
    • 14.2 课中研学—直播文案的概念、特点
    • 14.3 知识精讲—直播文案的脚本
    • 14.4 重点突破—直播文案的话术写作
    • 14.5 课中测验—章节测验
  • 15 小红书文案写作
    • 15.1 课前导学—案例分析
    • 15.2 课中研学—小红书文案的类型
    • 15.3 知识精讲—小红书文案的特点
    • 15.4 重点突破—小红书文案的写作要点
    • 15.5 课中测验—章节测验
  • 16 拓展延伸知识
    • 16.1 广告文案天后李欣频
    • 16.2 大卫奥格威
    • 16.3 AIGC文案生成案例
    • 16.4 使用ps编辑产品促销文案
    • 16.5 使用剪映编辑视频
    • 16.6 《广告文案写作》结课问卷
课前导学—案例分析

小红书文案写作 课前导学案例分析

一、课前导学模块定位与目标

(一)模块定位

本导学为《广告文案写作》“小红书文案写作” 章节的前置单元,衔接 “直播文案话术写作” 中 “用户分层”“场景化表达” 等核心知识点,通过 2025 年 “仙桃非遗 Citywalk” 实战案例(话题浏览量 1.2 亿 +,带动线下非遗工坊客流量增长 300%),帮助学生建立 “小红书文案 = 标题钩子 + 场景种草 + UGC 引导 + 关键词埋点” 的认知,为课中笔记创作实战奠定基础。

(二)导学目标

  1. 知识目标:掌握小红书文案 “3 秒标题钩子、场景化种草逻辑、UGC 互动设计” 的核心方法;明晰 2025 年平台新功能(场景化标签、POI 打卡组件)的文案适配技巧;理解 “文旅类内容” 的种草转化路径。

  1. 能力目标:能拆解爆款小红书文案的结构要素;能针对目标人群设计场景化标题与正文;能结合平台新功能设计基础种草文案。

  1. 素质目标:强化 “地域文化年轻化表达” 的创作意识;培养 “内容真实感与价值感平衡” 的职业素养。

二、核心知识点对标与案例选取

本导学选取 2025 年 “仙桃非遗 Citywalk” 案例(由 @文旅仙桃 联合本地 KOL 打造),该案例以 “麦秆画工坊→允泰坊非遗展厅→沔阳剪纸工作室” 的城市漫游路线为核心,借助小红书 “场景化标签 + POI 打卡 2.0 组件” 实现文化传播与线下转化双突破,精准对标小红书文案 3 大核心知识点:

核心知识点

案例适配表现

知识点落地要点

2025 爆款标题设计

运用 “意外数字法”“隐秘场景法” 等新套路,结合场景化标签

标题需包含 “人群 + 场景 + 反常识信息”,嵌入精准关键词

场景化种草文案创作

以 Citywalk 路线为线索,将非遗融入 “探店、手作、美食” 场景

正文用 “细节描述 + 个人体验” 替代硬广,强化代入感

新功能适配与 UGC 引导

关联 POI 打卡组件与话题活动,设计低门槛互动任务

文案需明确 “打卡路径 + 激励机制”,联动平台流量工具

三、典型案例深度拆解

(一)案例呈现:“仙桃非遗 Citywalk” 小红书文案矩阵

1. 图文笔记(核心目标:路线种草,吸引本地年轻群体)

账号属性:本地生活 KOL@仙桃逛吃记(粉丝 12 万 +,擅长城市漫游内容)

文案 + 内容配套

#仙桃Citywalk藏着非遗密码 人均50逛遍3处宝藏非遗地谁懂啊!在仙桃老街发现神仙漫游路线,手作+美食全搞定第一站:麦秆画工坊(POI直接导航)老板娘教我用3根麦秆拼荷花(图2),居然比插花还简单!重点是免费体验!做完能带走,0基础也不怕翻车✨第二站:允泰坊非遗展厅试吃了刚出炉的卤鳝片(图4),洪湖鳝鱼口感绝了!传承人说加了30年的老卤,配仙桃米团子直接炫3个第三站:沔阳剪纸工作室9.9元get专属剪纸(图6),把“仙桃地标”刻在纸上超有纪念意义点击定位【仙桃非遗Citywalk】,领路线地图+满减券

内容配套:6 张图文排版(路线地图 + 手作过程特写 + 成品实拍),封面标注 “3 小时逛遍非遗”;关联 POI 打卡组件,外显 “最近 100 人打卡” 提示

数据效果:点赞 2.8 万 +,收藏 1.5 万 +,带动工坊体验预约量增长 40%

2. 短视频笔记(核心目标:视觉冲击,激发互动欲望)

账号属性:文创类达人 @手作的温度(粉丝 8 万 +,侧重非遗手作内容)

文案 + 内容配套

#非遗才是中式顶奢 仙桃这处手作店我能待一下午!00后第一次做麦秆画居然没翻车?(前3秒看成品)✂️步骤拆解(超简单!):1. 选麦秆(要3年生芦苇秆才够韧)2. 烫金(温度控制在180℃不会焦,老板娘秘传技巧)3. 拼贴(用镊子摆造型,手残党也能出片)隐藏福利:报“小红书来的”送麦秆材料包(限前50名)刷到这条的仙桃姐妹,周末赶紧冲!(附定位)

内容配套:30 秒视频(前 3 秒成品特写→步骤演示→福利讲解),全程配轻快民乐;添加 “手作”“非遗” 场景化标签

数据效果:播放量 120 万 +,POI 导航点击量 3.2 万 +,材料包 1 天送罄

3. UGC 聚合笔记(核心目标:信任背书,推动二次传播)

账号属性:官方账号 @文旅仙桃(粉丝 5 万 +,权威背书)

文案 + 内容配套

#仙桃非遗打卡挑战 你们的作品也太绝了!收集了100+小红书用户的非遗手作(附神仙文案)@小桃桃:“带娃做的麦秆画(图3),比玩具还吸引注意力”@阿泽:“允泰坊鳝片配米团子(图7),家乡味yyds”@七七:“剪纸把仙桃大桥刻出来了(图10),送朋友超有面”现在参与:带话题+定位打卡,抽10人送非遗大礼包(含麦秆画挂件+鳝片试吃装+剪纸书签)

内容配套:9 宫格 UGC 作品拼图,每张标注用户 ID 与原文案片段;底部挂载话题活动入口

数据效果:话题浏览量突破 1.2 亿,UGC 内容新增 800+,礼包申领量超 2000 份

(二)核心知识点对标拆解

知识点

案例适配表现

理论对应

2025 爆款标题设计

图文笔记用 “人均 50 逛遍 3 处”(意外数字法),短视频用 “00 后第一次做没翻车”(身份反差法)

标题需包含 “具体数字 + 人群标签 + 反常识信息”,适配平台场景化标签推流逻辑

场景化种草逻辑

正文以 “Citywalk 路线” 为线索,嵌入 “免费体验”“9.9 元剪纸” 等实用信息,用 “炫 3 个”“待一下午” 等口语化表达

小红书用户偏好 “真实体验分享”,需将产品 / 服务融入具体场景,避免硬广感

新功能适配技巧

关联 POI 打卡组件,标注 “直接导航”“领路线地图”,用 “报小红书暗号领福利” 联动平台流量激励

借助平台新功能(如 POI 2.0)可提升笔记曝光,文案需明确功能使用路径

UGC 引导策略

设计 “带话题 + 定位” 的低门槛任务,用 “非遗大礼包” 激励,官方账号聚合优质 UGC 反哺传播

UGC 任务需 “简单易操作”,激励需与内容强关联,形成 “官方引导 - 用户创作 - 官方背书” 闭环

(三)思政与创新要素

  • 文化年轻化传播:通过 “Citywalk”“手作体验” 等年轻人喜爱的场景,让麦秆画、剪纸等非遗从 “展品” 变为 “可参与的生活方式”,传递文化自信。

  • 技术与内容融合:借助小红书场景化标签、POI 组件等新功能,让地域文化传播更精准,实现 “线上种草 - 线下体验 - UGC 反馈” 的良性循环。

四、课前导学任务

(一)基础任务(全体完成)

  1. 对比上述 3 类笔记文案,填写《2025 小红书文案要素对比表》(包含标题结构、正文逻辑、互动设计、功能适配 4 个维度)。

  1. 从案例中摘录 3 个爆款标题,分析其运用的 2025 新套路(如意外数字法、身份反差法)及关键词布局逻辑。

(二)拓展任务(分组完成)

4 人小组为单位,选择以下任一主题创作 1 条小红书文案(适配指定笔记类型),附 50 字创作说明:

  1. 主题 A:仙桃洪湖莲子采摘体验(适配图文笔记,目标人群:本地亲子家庭)

  1. 主题 B:沔阳皮影戏观赏攻略(适配短视频笔记,目标人群:年轻文旅爱好者)

创作要求:①含 2025 爆款标题;②嵌入场景化描述与精准关键词;③明确互动引导或功能适配设计。

五、讨论题

结合 “仙桃非遗 Citywalk” 案例中的文案策略,分析:小红书文案的 “种草逻辑” 与直播文案的 “促单逻辑” 在内容设计上有核心差异?请从 “用户决策路径、语言风格、转化节奏” 三个维度结合具体案例片段说明。