第五节  高等学校图书馆

一、概况

高等学校图书馆是学校的文献资料信息中心。文献资料信息工作是高等学校教学、科研工作的基本条件之一，加强图书馆、资料室的建设，搞好文献资料的搜集、整理、保管和借阅，是高等学校一项重要工作。国外把现代化的图书馆视为现代化大学的三大标志之一，由此可见高等学校图书馆在高等学校中所处的重要地位。高等学校图书馆是我国图书馆事业中的一个重要类型。它虽属于学校图书馆的范畴，但又不同于一般的学校图书馆。在国外，通常把中学图书馆划归学校图书馆(school library)，而高等学校图书馆则属于科学或研究图书馆(researchlibrary)。两者在规模、性能和馆藏文献量方面，以及服务范围和方式上都有很大的不同。

根据馆藏文献范围划分，高等学校图书馆大体上可分成两类：即综合性的和专业性的。综合性大学图书馆和师范院校图书馆属于综合性的图书馆；多科性理工科院校图书馆和单科性院校图书馆基本上是专业性的图书馆，只是在专业的范围上有所区别。

二、高等学校图书馆的性质、地位和作用

高等学校图书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。为教学和科学研究服务，是高等学校图书馆基本的特征，也是高等学校图书馆存在的价值所在，是它的全部工作的出发点和归宿，并贯穿于它的全部工作的各环节之中。

高等学校图书馆的服务是一种专业性、学术性很强的服务。从服务内容、服务手段到服务方法，无不反映它的学术性质。高等学校图书馆的学术性同样贯穿于它的全部工作各个环节之中。随着高等教育事业和科学技术的发展，必然要求高等学校图书馆迅速提高各项工作的学术水平。

由此可见，高等学校图书馆既不是一个独立的教学机构或学术研究机构，也不是一个行政机构或单纯事务性的服务机构；既不是一个以收藏为主的藏书楼，也不只是一个以普及为主的文化馆，而是为教学和科学研究服务的学术性机构。这种提法，比较全面，准确地概括了高等学校图书馆的性质。

还应当明确的是，高等学校图书馆的服务性和学术性是互相渗透，互相统一，紧密联系，不可分割的；二者不是互相平行，更不足互相对立的。明确高等学校图书馆的学术性，不是削弱它的服务性，恰恰相反，是要使服务工作达到一个新的水平。为教学和科学研究服务的学术性机构这句话，是一个统一的整体，反映了二者的紧密结合，而不能割裂它。

高等学校图书馆工作是高等学校教学和科学研究工作的重要组成部分，高等学校图书馆的工作水平是学校教学科研水平的一个重要标志。

三、高等学校图书馆的任务和特点

根据我国高等学校图书馆的性质、地位和作用，高等学校图书馆所担负的任务必须服从于高等学校的基本任务。高等学校的基本任务是贯彻执行中国共产党所规定的教育方针，为社会主义现代化培养又红又专、德智体全面发展的各种专门人才。为了适应从传统图书馆向现代化图书馆过渡的新形势，要求图书馆工作在原有基础上提高服务水平、管理水平、协作水平和学术水平，这就要求明确地规定图书馆的具体任务。高等学校图书馆所担负的具体任务是：

1．根据学校的性质和任务，采集各种类型的文献资料，用科学的方法进行分类编目和管理。

2．配合学校思想政治教育工作，宣传马列主义、毛泽东思想及中国共产党和政府的政策法令。

3．根据教学、科学研究和课外阅读的需要，开展流通阅览和读者辅导工作。

4．开展参考咨询和信息服务工作。

5．开展查阅文献方法和光盘信息、网络信息获取方法的教育和辅导工作。

6．统筹、协调全校的文献资料信息工作。

7．开展馆际协作活动，如合作编目、图书馆自动化建设协作等。

8．培养图书馆专业干部。

9．进行图书馆学、目录学和情报学理论、技术方法及现代化手段应用的研究。

高等学校有综合性大学、多科理工科大学和专科性大学的不同，因而不同类型高校的图书馆在读者服务工作上和其他方面当然会有所差异，但它们也具有一些共同的特点。

1.高等学校图书馆服务的对象，主要是教师和学生。

2.读者需要的稳定性，主要表现在师生对教学用书，特别是专业核心课程教学主要参考书的稳定、经常的需要上。

3.读者用书的集中性。

4.读者需要的阶段性。

5.馆藏文献信息资源建设坚持以专业文献为主，适当照顾全面的原则。

6.与系(所)资料室的关系处理问题。