第15—16学时
（听说）Unit 4 Marriage
1.课前准备
Usefulexpressions for the topic “Marriage”；how to talk aboutmarriage.
1.1课外学习评价
针对前次课布置的听力任务，学生课前做presentation，教师对课外听力训练情况进
行评价。
1.2教学方案设计
（1）学生进行free talk about marriage;
（2）教师用ppt 或 MP3播放听力内容;
（3）教师指导学生做Pre-listening task。
2.课内教学
2.1课堂导入
通过学生做有关巧合话题谈论的pair work引入听力内容A Marriage Agreement。
2.2 教学内容
（1）Pre-listening task
（2）Listening tasks: A Marriage Agreement
（3）Speaking tasks：Debating--Arguments for oragainst giving first priority to
economic status inchoosing a spouse
（4）Test your listening: A Conversation
2.3教学方法
讲授+ 跟听+ 练说
2.4课内小结
总结本次课用到的useful expressions for talking about marriage; mastering the skillsfor this topic.
3.课后巩固与拓展
明确课后需要学生听的内容、自编有关婚姻的对话。
4.本单元考核与评价
本单元内容的考核包括平时的过程性评价和期末的期末测试。总的评价权重占2.5%，过程性评价占1.5%。
| 考核方式 | 评价权重 | 备注 |
| 过程性评价 | 1.5% | 如课堂展示、在线学习等 |
| 期末测试 | 1% | 学生课下做与本单元话题相关的听力和口语训练 |
| 合计 | 2.5% |
