第7—8学时
（听说）Unit 2 Coincidence
1.课前准备
Usefulexpressions for the topic “coincidence”；how to talk about thecauses of coincidence.
1.1课外学习评价
针对前次课布置的听力任务，学生课前做presentation，教师对课外听力训练情况进
行评价。
1.2教学方案设计
（1）学生进行free talk about coincidence;
（2）教师用ppt 或 MP3播放听力内容;
（3）教师指导学生做Pre-listening task。
2.课内教学
2.1课堂导入
通过学生做有关巧合话题谈论的pairwork引入听力内容What a Coincidence。
2.2 教学内容
（1）Pre-listeningtask
（2）Listeningtasks: What a Coincidence
（3）Speakingtasks：Debating-- Arguments for or against believing in the
supernatural
（4）Testyour listening: A Compound Dictation
2.3教学方法
讲授+ 跟听+ 练说
2.4课内小结
总结本次课用到的usefulexpressions for talking about coincidence; mastering the skills for this topic.
3.课后巩固与拓展
明确课后需要学生听的内容、自编有关巧合的对话。
4.本单元考核与评价
本单元内容的考核包括平时的过程性评价和期末的期末测试。总的评价权重占2.5%，过程性评价占1.5%。
| 考核方式 | 评价权重 | 备注 |
| 过程性评价 | 1.5% | 如课堂展示、在线学习等 |
| 期末测试 | 1% | 学生课下做与本单元话题相关的听力和口语训练 |
| 合计 | 2.5% |
