第3—4学时
(听说)Unit 1 Parents
（因各班课程表上听说课和综合课的前后顺序不一样，所以此教学日程安排，仅作为参
考，各位教师可以酌情掌握。）
1.课前准备
Usefulexpressions for the topic “parents”；how to talk about therelationship between children and their parents.
1.1课外学习评价
针对前次课布置的听力任务，学生课前做presentation，教师对课外听力训练情况进
行评价。
1.2教学方案设计
（1）学生进行free talk about how to get along with their parents；
（2）教师用ppt 或 MP3播放听力内容；
（3）教师指导学生做Pre-listening task。
2.课内教学
2.1课堂导入
学生做pair work，讨论“子女与父母关系”，引入听力内容Dating with My Mother。
2.2教学内容
（1）Pre-listening task
（2）Listening tasks: Dating with My Mother
（3）Speaking tasks: Reflections on the Texts
（4）Test your listening: Short Conversations
2.3教学方法
讲授+ 跟听+ 练说
2.4课内小结
总结本次课用到的usefulexpressions for talking about parents; mastering the skills for this topic.
3.课后巩固与拓展
明确课后需要学生听的内容、自编有关子女与父母关系的对话。
4.本单元考核与评价
本单元内容的考核包括平时的过程性评价和期末的期末测试。总的评价权重占2.5%，过程性评价占1.5% 。
| 考核方式 | 评价权重 | 备注 |
| 过程性评价 | 1.5% | 如课堂展示、在线学习等 |
| 期末测试 | 1% | 学生课下做与本单元话题相关的听力和口语训练 |
| 合计 | 2.5% |
