目录

  • 1 导学
    • 1.1 学习指南
    • 1.2 成绩评定标准
    • 1.3 见面课讨论大纲
  • 2 急救步骤及病情评估
    • 2.1 急救步骤
    • 2.2 急救流程
    • 2.3 病情评估
    • 2.4 实操练习
  • 3 外伤急救
    • 3.1 外伤类型
    • 3.2 出血
    • 3.3 止血
    • 3.4 包扎
    • 3.5 实操练习
    • 3.6 骨折固定
    • 3.7 搬运
    • 3.8 外出血救护实操考核表
    • 3.9 思政育人
  • 4 心肺复苏
    • 4.1 心的解剖
    • 4.2 心搏骤停的判断
    • 4.3 心肺复苏的流程
    • 4.4 实操练习
    • 4.5 思政育人
  • 5 AED
    • 5.1 AED的基本组成和使用原理
    • 5.2 AED操作步骤
    • 5.3 AED注意事项
    • 5.4 实操练习
    • 5.5 人人会急救,处处安装AED,我们在行动。
  • 6 气道异物梗阻
    • 6.1 气道异物梗阻的识别
    • 6.2 气道异物梗阻的急救具体操作
  • 7 常见急症
    • 7.1 常见急症
    • 7.2 思政育人
  • 8 意外伤害
    • 8.1 犬咬伤
    • 8.2 淹溺
    • 8.3 烧烫伤
  • 9 突发事件
    • 9.1 地震含踩踏
    • 9.2 火灾
思政育人

用应急救护知识支撑起生命的蓝天——记急救之花成医学子程菲

资料来源:校团委  作者:刘敏  编审:姚翠凤  发布时间:2016年07月01日  点击:191

6月27日,四川阆中长公大道附近发生一起车祸,一位老人晕倒在地。家住附近的成都医学院大二学生程菲闻讯快速来到事发现场,经对老人进行初步的检查判断,果断实施了心肺复苏术,经过10多分钟的急救后,老人的面色终于有了好转,逐渐苏醒。救人之后,程菲没有留下自己的姓名悄然离开。但是程菲救人的场景被在场群众用手机拍摄下来了,人们通过媒体、网络寻找这位救人的女孩,多家报纸、电视台报道了此事,包括中央电视台也报道了,终于人们找到了她——成都医学院大二学生程菲。

根据程菲本人描述:“当时,周围有很多人围观,但是他们看着伤者倒在地上却没有任何措施和办法!”如果医学院的学生见生命危急,却没有办法施予援救,这不仅是尴尬的事,更会让社会质疑我们医学生的存在。

据了解,程菲是我校今年开展的第四届急救员培训的学员之一,前不久刚取得了由成都市红十字会颁发的急救员证,而她培训时所学的心肺复苏知识在此危急关头学以致用,拯救了一条生命。

我校一直都高度重视应急救护工作的开展,投入大量的人力物力由校团委牵头组织开展了应急救护系列品牌活动,包括急救员培训、急救技能大赛、应急救护演练、急救医疗知识进社区等。今年3月至6月中旬,我校与红十字协会合作,由学校急救协会承办面向全校师生开展了第四届急救员培训,培训学员600余人,为我校、为社会培养了一大批急救人员。急救协会也积极协助学校通过各种形式将急救知识和技能普及到全校和周边居民。急救,不仅仅是医学生必须掌握的,也是每个市民应该掌握的技能。

 

急救技能的全面普及是一个漫长而艰苦的过程,也需要社会的共同努力和支持,我校带领着成医学子也一直在不断的努力着。

医务人员就是在危急关头守护众人生命的守护神!只有掌握应急救护知识和技能,才能在紧要关头更好地做守护生命的天使,挽救危急的生命!对于我们来说,这是责任,是勇气,也是担当。而承担起这一份担当,必有一定的能力。只有不断宣传应急救护知识的重要性,努力掌握应急救护技能,才能更好地传播正能量,真正造福社会。

用实力,挽救生命;靠能力,造福社会。用应急救护知识支撑起生命的蓝天!