1.1 导航：课程目标 学习活动 考核规则

1.2 预告1：第1章学习任务

1.3 知识点1：微表情涵义·由来

1.4 知识点2：保罗·埃克曼的贡献

1.5 知识点3：国内·应用研究概况

1.6 案例教学1：《非常了得·我是飞机调度员》； lie to me01.01谋杀教师

1.7 实操训练1：《真真假假·我曾喝过将军泡的茶》

2.1 预告2：第2章学习任务

2.2 知识点4：微表情产生原理

2.3 知识点5：微表情形态意义

2.4 知识点6：微表情读心内涵

2.5 知识点7：微表情应用价值

2.6 案例教学2：《非常了得·我是扑街少女》；lietome01.02兵营**案

2.7 实操训练2：《真真假假·我曾经在暴雨中被困在山上》

3.1 预告3：第3章学习任务

3.2 知识点8：面部表情·基线反应

3.3 知识点9：惊讶

3.4 知识点10：厌恶、轻蔑

3.5 知识点11：愤怒

3.6 案例教学3：《非常了得·我在监狱里举办婚礼》；lie to me1.03谋杀女生案

3.7 实操训练3：《真真假假·我曾经喝的大醉》

4.1 预告4：第4章学习任务

4.2 知识点12：恐惧

4.3 知识点13：悲伤

4.4 知识点14：愉悦

4.5 案例教学4：《非常了得·我专门给陌生人寄明信片》；lie to me01.04婚礼谋杀案

4.6 实操训练4：《真真假假·我曾经从小偷手里拿回了手机》

5.1 预告5：第5章学习任务

5.2 知识点15：冻结反应

5.3 知识点16：逃离反应

5.4 知识点17：安慰反应

5.5 知识点18：仰视反应

5.6 案例教学5：《非常了得·我为英国女王洗碗》；lie to me01.05赦免谋杀案

5.7 实操训练5：《真真假假·我小时候有一次溺水的经历》

6.1 预告6：第6章学习任务

6.2 知识点19：爱恨反应

6.3 知识点20：领地反应

6.4 知识点21：战斗反应

6.5 知识点22：胜败反应

6.6 案例教学6：《非常了得·我能“一心二用”》； lie to me01.06失踪屠杀案

6.7 实操训练6：《真真假假·我小时候和何炅家是邻居》

7.1 预告7：第7章学习任务

7.2 知识点23：非言语行为识别线索

7.3 知识点24：反应性行为的特征与意义

7.4 知识点25：无意控制的肢体动作的特征与意义

7.5 知识点26：有意控制的动作的特征与意义

7.6 案例教学7：《非常了得·我在白宫做见习生》； lie to me01.08自杀侵财案

7.7 实操训练7：《真真假假·我曾和一个德国人交流了八个小时》

8.1 预告8：第8章学习任务

8.2 知识点27：激发情绪意义

8.3 知识点28：激发情绪：“设问”策略

8.4 知识点29：激发情绪：“逼问”策略

8.5 知识点30：激发情绪：“去控”策略

8.6 案例教学8：《非常了得·你可以买走我的脸》；lie to me01.09事故救援案

8.7 实操训练8：《真真假假·我曾经复读一年》

9.1 预告9：第9章学习任务

9.2 知识点31：辨析情绪意义

9.3 知识点32：辨析情绪·查找异动点（一）

9.4 知识点33：辨析情绪·查找异动点（二）

9.5 知识点34：辨析情绪·排除干扰点

9.6 案例教学9：《非常了得·我请警察帮我说谎》；lie to me01.10纵火杀人案

9.7 实操训练9：《真真假假·我曾经是个不学无术的坏学生》

10.1 预告10：第10章学习任务

10.2 知识点35：契合表达的意义

10.3 知识点36：表达者动作解析

10.4 知识点37：表达者心理求证

10.5 知识点38：观察者感觉解析

10.6 案例教学10：《非常了得·我与男友办了分手典礼》；lie to me01.11警察枪击案

10.7 实操训练10：《真真假假·我曾和同学在大学时开过酒店》

11.1 预告11：第11章学习任务

11.2 知识点39：学习训练·方法概要

11.3 知识点40：训练工具·METT应用

11.4 知识点41：情境图片·测试训练

11.5 案例教学11：《非常了得·我的班里有9对双胞胎》；lie to me01.13恐怖爆炸案

11.6 实操训练11：《真真假假·我曾经在一个暑假瘦了20斤》

12.1 预告12：第12章学习任务

12.2 知识点42：挑战不可能：预备（热身·规则）

12.3 知识点43：挑战不可能：对阵（上·猜墙）

12.4 知识点44：挑战不可能：对阵（下·猜行列）

12.5 知识点45：挑战不可能：总结

12.6 案例教学12：《非常了得·我专门与陌生人拥抱》; lie to me02.09赌徒爆炸案

12.7 实操训练12：《真真假假·我小学五年级获铁岭青少年乒乓球赛冠军》

13.1 预告13：13章学习任务

13.2 知识点46：犯罪调查·危机线索捕获

13.4 案例教学13：《非常了得·我靠牙齿救了男朋友的命》;lie to me02.10农民爆炸案

13.5 实操训练13：《真真假假·九寨沟地震时我在景区地震带》

14.1 预告14：第14章学习任务

14.2 知识点48：职业情境·人际策略构建

14.3 知识点49：生活情境·真实内心解读

14.4 案例教学14：《非常了得·我在美国街头变魔术》；lie to me02.11变态谋杀案

14.5 实操训练14：《真真假假·我参加了两次高考》

15.1 预告15：第15章学习任务

15.2 考核题型示例

15.3 课程班名册序号

15.4 分组任务 成果展示（lie to me 微表情识别应用评析）

15.5 分组任务 成果展示（角色扮演真真假假微表情辨析）

15.6 小组任务 记载报道（真真假假角色扮演）

15.7 分组任务 现场情景（meet微表情实操训练）

16.1 参阅书籍：参考教材

16.2 参阅案例：lie to me

16.3 参阅案例：非常了得

16.4 参阅案例：挑战不可能

16.5 参阅案例：真真假假·角色扮演（历年实操训练案例集）

16.6 实操案例：你动我看·心理解析