课程门户-章节详情

急危重症护理学

谢韬

1 校级AI赋能课程申报
- 1.1 教学设计样例
- 1.2 教学大纲及教学进度表
2 校级课程思政申报资料
- 2.1 申报书
- 2.2 教学设计样例
- 2.3 视频资料
  - 2.3.1 视频一危重症患者的监测技术
  - 2.3.2 视频-心肺复苏术
  - 2.3.3 视频-南丁格尔获奖者
- 2.4 课程教案
  - 2.4.1 第一次课
  - 2.4.2 第二次课
  - 2.4.3 第三次课
  - 2.4.4 第四次课
  - 2.4.5 第五次课
  - 2.4.6 第六次课
  - 2.4.7 第七次课
  - 2.4.8 第八次课
  - 2.4.9 第九次课
  - 2.4.10 第十次课
  - 2.4.11 第十一次课
  - 2.4.12 第十二次课
3 急危重症护理学概述
- 3.1 课前思考
- 3.2 理论讲解
- 3.3 课件
- 3.4 思维导图
- 3.5 拓展学习
4 院前急救
- 4.1 课前思考
- 4.2 理论讲解
- 4.3 相关技术
- 4.4 课件
- 4.5 思维导图
- 4.6 拓展学习
5 医院急诊科
- 5.1 课前思考
- 5.2 理论讲解
- 5.3 课件
- 5.4 思维导图
- 5.5 拓展学习
6 心搏骤停与心肺脑复苏
- 6.1 课前思考
- 6.2 理论讲解
- 6.3 相关技术
- 6.4 课件
- 6.5 思维导图
- 6.6 拓展学习
7 急性中毒
- 7.1 课前思考
- 7.2 理论讲解
- 7.3 相关技术
- 7.4 课件
- 7.5 思维导图
- 7.6 拓展学习
8 常见内外科急症
- 8.1 课前思考
- 8.2 理论讲解
- 8.3 课件
- 8.4 思维导图
- 8.5 拓展学习
9 严重创伤
- 9.1 课前思考
- 9.2 理论讲解
- 9.3 相关技术
- 9.4 课件
- 9.5 思维导图
- 9.6 拓展学习
10 环境及理化因素损伤
- 10.1 课前思考
- 10.2 理论讲解
- 10.3 课件
- 10.4 思维导图
- 10.5 拓展学习
11 危重症患者功能监测与评估
- 11.1 动、静脉穿刺置管术
- 11.2 心血管系统功能监测
- 11.3 导管相关血流感染
- 11.4 课后小测验
12 危重症患者功能支持
- 12.1 课前小测验
- 12.2 危重症患者气道支持技术
- 12.3 危重症患者呼吸支持技术
- 12.4 课后小测验
13 实践
- 13.1 实验
- 13.2 见习

课前思考

请预习本章内容，并尝试思考以下问题：

心搏骤停的概念、临床表现和常见心律失常有哪些？
心搏骤停后为什么必须立即启动心肺复苏？
高质量心肺复苏的主要要求是什么？
高级生命支持与基础生命支持的重点区别是什么？
自主循环恢复后为什么还需要继续监测和护理？

请同学们观看视频，鉴别患者心电图发生了什么异常变化？应如何处理？

图片预览