急危重症护理学
谢韬
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1 校级AI赋能课程申报
1.1 教学设计样例
1.2 教学大纲及教学进度表
2 校级课程思政申报资料
2.1 申报书
2.2 教学设计样例
2.3 视频资料
2.3.1 视频一 危重症患者的监测技术
2.3.2 视频-心肺复苏术
2.3.3 视频-南丁格尔获奖者
2.4 课程教案
2.4.1 第一次课
2.4.2 第二次课
2.4.3 第三次课
2.4.4 第四次课
2.4.5 第五次课
2.4.6 第六次课
2.4.7 第七次课
2.4.8 第八次课
2.4.9 第九次课
2.4.10 第十次课
2.4.11 第十一次课
2.4.12 第十二次课
3 急危重症护理学概述
3.1 课前思考
3.2 理论讲解
3.3 课件
3.4 思维导图
3.5 拓展学习
4 院前急救
4.1 课前思考
4.2 理论讲解
4.3 相关技术
4.4 课件
4.5 思维导图
4.6 拓展学习
5 医院急诊科
5.1 课前思考
5.2 理论讲解
5.3 课件
5.4 思维导图
5.5 拓展学习
6 心搏骤停与心肺脑复苏
6.1 课前思考
6.2 理论讲解
6.3 相关技术
6.4 课件
6.5 思维导图
6.6 拓展学习
7 急性中毒
7.1 课前思考
7.2 理论讲解
7.3 相关技术
7.4 课件
7.5 思维导图
7.6 拓展学习
8 常见内外科急症
8.1 课前思考
8.2 理论讲解
8.3 课件
8.4 思维导图
8.5 拓展学习
9 严重创伤
9.1 课前思考
9.2 理论讲解
9.3 相关技术
9.4 课件
9.5 思维导图
9.6 拓展学习
10 环境及理化因素损伤
10.1 课前思考
10.2 理论讲解
10.3 课件
10.4 思维导图
10.5 拓展学习
11 危重症患者功能监测与评估
11.1 动、静脉穿刺置管术
11.2 心血管系统功能监测
11.3 导管相关血流感染
11.4 课后小测验
12 危重症患者功能支持
12.1 课前小测验
12.2 危重症患者气道支持技术
12.3 危重症患者呼吸支持技术
12.4 课后小测验
13 实践
13.1 实验
13.2 见习
教学设计样例
下一节
1.急危重症护理学教学设计样例——心搏骤停与心肺脑复苏
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