教学步骤及教学内容

时间分配

案例——郎咸平定律：产业链阴谋与大学生就业困难

o      案例：我们制造出价值一美金的芭比娃娃，但是最后在美国沃尔玛的零售价格是9.99美金将近10美金。我请大家仔细想想，从一块美金升值到10块美金的的过程当中，10减1，这9块美金的价值是从哪里来的？  

o      分析：产业链6+1——任何行业的产业链，除了加工制造，还有六大环节:产品设计，原料采购，物流运输，订单处理，批发经营，终端零售。正是这六大环节创造出了九美金的价值。

o       结论：1是制造，就是这种血淋淋的制造业，还有6，6就是从产品设计开始到零售这6大软环节，6加1的环节里面，真正大量需要大学生的是6而不是1。 

o       对策：？

狭义电子商务EC：是指人们利用电子化手段进行以商品交换为中心的各项商务活动，如企业与企业，企业与消费者利用计算机网络进行的商务活动，包括企业网络营销、网络广告、网上谈判、网上购物、电子支付等。这里主要是面向企业的电子商务。  

广义电子商务EB：指各个行业，包括政府机构和企业B事业单位各种业务的电子化、网络化，包括狭义的电子商务、电子政务、电子军务、电子教务、电子公务、电子医务等。这里主要是指面向社会的电子商务。　  

1、电子商务的组成要素

2、电子商务的分类

1、按商业活动是否全部在网上进行

o      完全电子商务：完全通过电子商务方式来完成整个交易过程的交易形式

o      不完全电子商务：

2、按参与交易的主体不同

o      企业对消费者：B2C

o      企业对企业：B2B

o      消费者对消费者：C2C

o      企业对政府：B2G

思考：浙江有淘宝，湖南有维平/先阿里巴巴，后有淘宝，它们属于哪种类型?

3、按电子交易的信息网络范围

o       本地电子商务：利用Internet、Intranet或专用网将下列系统联结在一起：买方、卖方及其他各方的电子商务信息系统；银行、商检、税务、物流等。

o      远程电子商务：

o      国际电子商务：　

四、电子商务与传统商务

1、传统商务

2、传统商务的局限性

o     信息不完善、耗费时间长、花费成本高、库存占用大、生产周期长、客户服务不及时等局限性。

3、电子商务的优势

o     交易成本低

o     库存减少

o     生产周期缩短

o     管理成本降低

o     劳动生产率提高

o     扩展市场范围，增加商机

o     客户沟通良好

o     可为顾客提供个性化服务

10分钟

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5分钟

5分钟

5分钟

20分钟

举例说明

10分钟

教学步骤及教学内容

时间分配

案例：借网络“飞”起来的川妹子

o     2006年，宋瑞在成都创办了川妹子家政有限公司（http://www.sccmz.com/）。2008年10月，他的川妹子家政与海尔、娃哈哈一道在第二届中国品牌节上获得了行业冠军品牌荣誉称号。对于在这么短时间内获得如此巨大的成功，年届不惑的宋瑞认为，是网络让川妹子“飞”了起来。

o     2009年宋瑞获全球十大网商称号。

o     通过电子商务推广家政业务，通过网络平台将数千名“川妹子”带入北京，“川妹子”还与北京家政协会、品牌中国产业联盟等单位合作，开展为大学毕业生提供见习岗位的活动。

o     如今，“川妹子”已经称为四川第一劳务品牌和中国著名家政品牌，品牌含金量非常高，据有关专家估计， “川妹子”品牌商标价值数千万元。

小结：通过这个学习任务，希望同学们对电子商务有一个初步的认识。掌握它的定义及组成，能区分电子商务的类型，通过与传统商务的比较掌握电子商务的优势。

5分钟

5分钟

作业布置

电子商务与传统商务的区别有哪些？（举例说明）

课后反思