授课题目（章节）	学习情境七 大学生创业指南		授课类型	专业拓展课
教学目标   与   教学要求	知识目标：	(1)了解美国和我国大学生创业发展历程。(2)掌握我国大学生创业未来发展趋势。(3)理解大学生创业的意义。(4)掌握大学生环境的发展情况。(5)熟悉大学生创业的优势和劣势。(6)掌握大学生创业能力和素质的内涵。(7)熟悉大学生创业模式。
	技能目标：	(1)能正确认知大学生创业的意义。(2)能有意识地培养自己的创业能力和素质。(3)能正确认知大学生创业活动的优势和劣势。
主   要   内   容	1.  大学生创业热潮的兴起与发展   2.  大学生创业环境分析    3.  大学生创业优劣势分析   4.  大学生创业的准备
重点与   难点	教学重点：     教学难点：
教学方法	多媒体、讲授法、视频教学法、案例分析法、情景模拟法
参考资料	1.蒋键主编.《创业管理与实务》，上海交大出版社，2016；   2. 专业网络教学资源库   3. 张玉利. 创业管理[M]. 北京：机械工业出版社，2008.
作  业   或   思考题
教学后记

任务一  大学生创业热潮的兴起与发展

大学生创业，狭义上是指大学生创办一个属于自己的企业，大学生在这个过程中找到职业归宿，拥有自己的社会地位；广义上是指大学生发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用相应的平台和载体，以一定的形式转化、创造成更多的财富、价值，并实现个人的某种目标和追求的过程。

 一、美国大学生创业热特点

     （一）崇尚创业精神，形成了浓厚的大学生创业文化氛围；

     （二）接受先进的创业教育；

     （三）创业主要集中于高新技术产业；

     （四）有着完善的社会支撑体系。

二、我国大学生创业的兴起与发展

    我国大学生创业兴起于 1998 年，标志是清华大学举办的首届创业大赛。

    1999年7月29日，由4名在校大学生创办的校园企业——视美乐公司在清华大学挂牌。

2015年国家级大学生创新创业训练计划项目立项29339项，参与人数共计120345人，单单首届中国“互联网+”创新创业大赛，就有1878所高校的5.7万余支团队报名参加，提交项目作品3.6万余个，20余万学生参加。

三、大学生创业的未来趋势   

       (一)高科技型创业

       (二)服务型创业

       (三)网络型创业

       (四)创意型创业

四、大学生创业的意义

      大学生创业可以开阔大学生的视野、增强大学生的创业意识、创业自信心，发挥专业技能，提高大学生的创业能力，培养大学生的创业个性、社会责任感、社会使命感，增强质量意识、服务意识和效率意识，养成良好的创业品质。

     1．对于大学生本身而言，创业是对其所学知识的消化和吸收应用的过程。

      2．大学生创业是提高实践能力很好的途径。

      3．鼓励大学生创业是缓解就业压力的主要方式之一。