《装饰基础B》课程教学大纲

1.课程概况

课程代码	I02023					课程性质			必修课程
课程名称	装饰基础B					学时/学分			48学时/3.0学分
英文名称	Decorative Foundation B					考核方式			考查
先修课程	素描A					大纲执笔人			田英
适用专业	环境设计					大纲审核人			鲁榕
选用教材	余雅林.装饰基础.上海人民美术出版社.2014年第1版
课程简介：     该课程在人才培养方案中为必修课，是环境设计专业重要的基础课程，是学生将来从事艺术设计所必须具备的重要专业设计能力之一。《装饰基础》课程由装饰艺术的特征入手，分析中外装饰图案的产生与发展，使学生了解和熟悉传统图案的产生原因、地域差异、以及不同历史时期图案体现出来的时代特点和现代图案设计的应用与发展趋势；通过本课程的学习和训练，使学生了解图案写生、变化和设计基本规律，掌握装饰造型、装饰构图、装饰色彩的艺术规律和基本造型手法，培养学生基本装饰审美意识和创造性思维；并在基础学习中掌握设计的一般规律，为以后的设计打下基础。
课程目标(Course Objectives, CO)
(CO1) 掌握装饰造型、装饰构图、装饰色彩的艺术规律和基本造型手法；				（CO3) 在基础学习中掌握设计的一般规律。
(CO2) 培养学生基本装饰审美意识和创造性思维；
教学方式(Pedagogical Methods,PM)	√PM1.讲授法教学	14学时 29%			√PM2.研讨式学习				30学时63 %
	√PM3.案例教学	4学时  8%			□PM4.网络教学				学时   %
	□PM5.角色扮演教学	学时   %			□PM6.体验学习				学时   %
	□PM7.服务学习	学时   %			√PM8.自主学习				学时   %
考核方式(Evaluation Methods,EM)	√EM1.课堂测试	15%	□EM 2.期中考试				%	□EM3.期末考试		%
	√EM4.作业撰写	50%	□EM5.实验分析报告				%	□EM6.期末报告		%
	√EM7.课堂演讲	15%	□EM8.论文撰述				%	√EM9.出勤率		10%
	□EM10.口试	%	□EM11.设计报告				%	√EM12.作品创新体现		10%

2.教学内容及要求

第一单元  装饰基础概述

教学要求  了解装饰的起源，装饰的特点以及装饰图案在现代设计中的应用，掌握装饰图案的基本特征；了解现代图案创作的继承性与发展趋势，引导学生的艺术史观和艺术哲学观。

教学重点 装饰图案的基本特征：装饰性、适应性、工艺性。

教学难点 通过图案引导学生的艺术史观和艺术哲学观。

第二单元  中国传统图案的历史演变与发展

教学要求  了解中国传统图案的历史演变与发展，了解中国传统图案和民间图案的造型规律及特点；学习中国传统图案的分析与解读能力，了解中国现代图案的继承性与发展趋势。

教学重点  各时期图案的历史内涵与文化内涵；各时期图案造型的特点与表现手法。

教学难点 各时期图案造型的临绘与仿绘能力。

第三单元  外国装饰图案艺术作品赏析

教学要求  了解古埃及装饰壁画、希腊瓶画、波斯细密画、印度细密画、日本浮世绘、非洲装饰艺术等，掌握以上装饰图案艺术的特点。

教学重点  外国各种装饰图案艺术造型的特点与表现手法。

教学难点 艺术造型的特点。

第四单元  装饰图案的构成与组织

教学要求  了解图案的基本构成与特点，重视引导学生体会不同构成素材的视觉特点与审美差异，为实际设计与应用培养审美意识；在图案的组织形式与方法教学中，应系统整理、讲解组织形式、代表性骨架和作品范例，使学生牢固掌握重点知识；在技能训练中应把不同题材和不同组织方式的图案创作训练进行分解，在不同章节中适当侧重训练。

教学重点 图案的组织形式与方法。

教学难点 组织形式的正确性和审美引导。

第五单元  图案形式美原理与法则

教学要求  以形式美原理与法则为指导，进行图案作品分析、评价，进行不同组织类型的图案创作。重视学生对形式美原理、法则的理解、表达、分析训练，使理论的知识得到有效的提炼与深化；重视训练内容、方式与环节的设计，使各法则的独立性与整体性得到恰当体现。

教学重点 图案形式美的原理与法则在图案造型、色彩、材质等诸方面的体现。

教学难点 以形式美原理与法则为指导，进行图案作品分析、评价、创作。

第六单元  收集素材与图形变化

教学要求   掌握图案写生的要求与方法；掌握图案变化的要求和基本手法（夸张法、简化法、添加法、联想法），对不同素材进行变化，并以不同的组织方式，组织具有美感的图案。

教学重点  图案写生的要求与方法；图案变化的要求和基本手法。

教学难点  从写生到变化的思维转换和方法拓展；图案变化中的美感把握。

第七单元  图案的表现技法

教学要求  分别掌握黑白和色彩的表现技法，完成不同题材和组织形式的图案创作。要有必要的范画和示范性教学环节，并重视适时的示范演示和修改指导；重视对绘制的不同阶段效果的及时评价、指导和资料留存。

教学重点 黑白表现中的形式因素与技法；色彩表现中的形式因素与技法。

教学难点 黑白表现中的图底关系控制；形式美原则在色彩表现中的应用。

第八单元  图案的应用

教学要求  了解图案的应用范围与前景、图案的应用形式，引导学生以更具应用性的思维进行图案学习，引导学生参与现实的应用性图案设计实践。教师应根据自身优势和学生情况，选择恰当的应用性设计课题。

教学重点 应用性素材的收集；应用性图案的设计。

教学难点  寻找恰当的应用性素材，以更好地为图案的实际应用奠定基础；应用性图案产品表现的完整性、设计的实用性；应用性图案产品表现的美感把握。

 

3.建议教学安排

序号	主要教学内容（章）	学时	课程 目标	教学方式	考核方式
1	装饰基础概述	2	CO2	PM1	EM9
2	中国传统图案的历史演变与发展	2	CO2	PM1	EM1 EM9
3	外国装饰图案艺术作品赏析	2	CO2	PM1	EM1 EM9
4	装饰图案的构成与组织	2	CO1	PM1 PM3	EM9
5	图案形式美原理与法则	2	CO1	PM1 PM3	EM9
6	收集素材与图形变化	16	CO1 CO2	PM1 PM2 PM8	EM4
7	图案的表现技法	14	CO3	PM1 PM2 PM8	EM4 EM7
8	图案的应用	8	CO3	PM1 PM2 PM3	EM4 EM12
总学时48    其中理论14学时，习题辅导32课时，讨论2课时。

 

4.参考书目和资料

[1] 装饰图案——中国艺术教育大系，赵茂生[M].杭州：中国美术学院出版社，2005；

[2] 图案创意设计，毛溪[M].上海：上海人民美术出版社，2007；

[3] 基础图案，崔唯，张向宇 编著. 中国纺织出版社出版时间，2015年05月；

[4] 印度细密画，王镛 著. 中国青年出版社出版时间，2007年12月；

[5] 外国图案——基础美术设计专业教材，王珠珍 编著. 上海大学出版社：2002年01月