第二节：装饰的价值

主要分为三个知识点，目的使学生具备学习该门课程的驱动力。

第一，文化的三种形态：科学、宗教、艺术，其功能分别对应为求真、求善、求美；

第二，设计的价值：美的构建、功能的使用、文化的生产；

第三，装饰的意义：环境的美化、物质的使用、主体的认同。