目录

  • 1 戏剧和人生有什么关系?
    • 1.1 人生如戏,重在演绎—— 广义的“戏剧”
    • 1.2 戏如人生,亦幻亦真——狭义的“戏剧”
    • 1.3 生活终点,艺术起点——戏剧的起源
  • 2 戏剧理论是灰色的吗?
    • 2.1 把握规律,理解戏剧——戏剧理论研究的目的和意义
    • 2.2 两条线路,外部为主——中国的戏剧理论研究
    • 2.3 根基不同,价值迥异——比较《终身大事》和《玩偶之家》
    • 2.4 品格缺失,困扰重重——戏剧外部研究存在的问题
    • 2.5 拨开迷误,回归正路——戏剧内部研究
  • 3 什么是戏剧作品?
    • 3.1 演员为主,化合其他——戏剧作品的外部形态
    • 3.2 固定空间,持续发展——戏剧综合体的时空特性(一)
    • 3.3 延续时间,同于自然——戏剧综合体的时空特性(二)
    • 3.4 观众作用,必不可少——观众和戏剧综合体的关系(一)
    • 3.5 现场观演,三角反馈——观众和戏剧综合体的关系(二)
    • 3.6 突出本体,贫困戏剧——戏剧综合体在当代的两极分化(一)
    • 3.7 强化综合,音乐戏剧——戏剧综合体在当代的两极分化(二)
  • 4 演员是如何诞生的?
    • 4.1 自身动作,塑造形象——演员的定义
    • 4.2 模仿体验,依托形式——演员诞生的条件
    • 4.3 从巫到优,娱神娱人——中国演员的发生和发展
    • 4.4 酒神祭祀,合唱对话——西方演员的发生和发展
    • 4.5 内容形式,行动动作——演员表演艺术的基本手段(一)
    • 4.6 直观揭示,因果相承——演员表演艺术的基本手段(二)
    • 4.7 客观再现,性能不同——演员表演艺术的基本手段(三)
    • 4.8 主观表现,深入内心——演员表演艺术的基本手段(四)
    • 4.9 戏剧发展,手段丰富——演员表演艺术的基本手段(五)
    • 4.10 体验表现,相互依存——演员表演艺术的特点
  • 5 舞美是导演在剧场展示的核心吗?
    • 5.1 思想立意,形象种子——导演的创作目的
    • 5.2 造型艺术,从属表演——舞台美术的作用
    • 5.3 精神引领,综合各方——导演的地位
    • 5.4 二度创作,形象为主——导演的职能
    • 5.5 能力品格,缺一不可——导演的诞生
    • 5.6 结构特性,西方剧场——剧场(一)
    • 5.7 中国剧场,磁场效应——剧场(二)
  • 6 剧本和小说有什么区别?
    • 6.1 戏剧文学,重在可演——剧本的特性
    • 6.2 提示为辅,台词为主——剧本语言的构成
    • 6.3 美在于情,异于知意——经典剧本的标志
    • 6.4 行动动作,异于常理——剧本欣赏的角度
    • 6.5 动机探寻,依托情境——剧本欣赏的方法
    • 6.6 形象人格,尽在动机——剧本人物生命的丰富蕴含
  • 7 剧本人物胚胎如何形成?
    • 7.1 世界为母,情智为父——剧本人物胚胎的孕育
    • 7.2 确定底色,丰富蕴含——剧本人物胚胎的审美定位
    • 7.3 凝聚真相,丰富独特——剧本人物胚胎的使命和特性
    • 7.4 时空环境,生存条件——剧本人物胚胎的存在形式(一)
    • 7.5 事件因果,心灵钥匙——剧本人物胚胎的存在形式(二)
    • 7.6 不同事件,功用各异——剧本人物胚胎的存在形式(三)
    • 7.7 生命活力,尽在关系——剧本人物胚胎的存在形式(四)
    • 7.8 二律背反,凸显差距——剧本人物胚胎的存在形式(五)
    • 7.9 感性形式,戏剧本质——谭霈生“情境是戏剧本质”理论的确立
    • 7.10 情境第一,情境首要——“情境说”的历史沿革(一)
    • 7.11 选择时刻,性格展现——“情境说”的历史沿革(二)
    • 7.12 异常情境,丰富个性——情境和剧本人物胚胎的关系
    • 7.13 情境推动,动机行动——戏剧创作的基本逻辑模式
  • 8 剧本人物生命如何生长?
    • 8.1 胚胎个性,凝成动机——剧本人物生命诞生的前奏(一)
    • 8.2 动机不同,情境不同——剧本人物生命诞生的前奏(二)
    • 8.3 戏剧动作,依托冲突——剧本人物生命生长的推动力(一)
    • 8.4 性格冲突,动作诞出——剧本人物生命生长的推动力(二)
    • 8.5 和谐交流,升华精神——剧本人物生命生长的刺激力
    • 8.6 悬念指向,命运走向——剧本人物生命生长的指向标(一)
    • 8.7 悬念产生,解释各异——剧本人物生命生长的指向标(二)
    • 8.8 种类多样,方式不同——剧本人物生命生长的指向标(三)
    • 8.9 戏剧场面,流动画面——剧本人物生命瞬间的定型形式(一)
    • 8.10 明暗相间,主次结合——剧本人物生命瞬间的定型形式(二)
    • 8.11 场面实质,逻辑模式——剧本人物生命瞬间的定型形式(三)
    • 8.12 以人为本,纠结关系——剧本人物生命瞬间的定型形式(四)
    • 8.13 关注重点,深入开掘——剧本人物生命呈现的最华彩瞬间(一)
    • 8.14 熟悉人物,把握分寸——剧本人物生命呈现的最华彩瞬间(二)
    • 8.15 联接照应,虚实结合——剧本人物生命轨迹运行的特点
    • 8.16 一人一事,集中主线——剧本人物命运曲线的结构样态(一)
    • 8.17 一人多事,多人多事——剧本人物命运曲线的结构样态(二)
两条线路,外部为主——中国的戏剧理论研究
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·本节重点:中国戏剧理论研究的主流及成因

·中国戏剧理论研究分两条线路:外部研究和部研究。从中国戏剧理论建立至今,外部研究始终居于主流地位。内部研究是20世纪八九十年代才真正开始。胡适的“易卜生主义”是中国戏剧理论研究系统性的开山之作。胡适不是把易卜生当做艺术家而是当社会改革家请进来的。他引进易卜生的作品,是社会变革的需求和工具的需要。



在中国,戏剧理论的研究分为两条线路:外部研究和内部研究。外部研究,主要是研究戏剧与其他学科如政治、道德、宗教、社会文化等的关系。因此,延伸出了一些研究的学科,如戏剧人类学、戏剧心理学、戏剧民俗学等等。内部研究,主要是对戏剧艺术自身进行研究,研究戏剧的本体,戏剧的形态构成及形式结构等等。

从戏剧理论建立开始,中国居主流地位的、主流方向的研究,一直是外部研究。内部研究主要是从20世纪八、九十年代才开始。

中国真正的比较系统的,成纲领性的戏剧理论诞生于20世纪20年代,也就是“五四”时期。新文化运动的主将胡适先生提出并确立。胡适的“易卜生主义”对中国戏剧理论的研究可以说是开山性的。

理论总是和创作实践相辅相成。二十年代在胡适的引领下,出现了问题剧的创作潮流。欧阳予倩、丁西林、洪深、陈大悲、汪仲贤等戏剧前辈,创作了一批反映爱情婚姻、妇女解放、劳动生计、伦理道德、教育问题等各种社会问题的问题剧。

当然,20年代也有一些内部研究,对戏剧自身规律进行了研究。代表人物有宋春舫、余上沅、向培良等。宋春舫在《中国新剧剧本之商榷》中,指出“戏剧是艺术的而非主义的”,余上沅在《国剧运动·序》中指出,戏剧应葆有自己作为艺术的“通性”和“纯粹性”,不应该把着眼点放在社会学对象,也就是社会表面的问题上。向培良则指出中国问题剧的最大的弊端就是“把思想当作剧本”,而这个弊端出现的根本原因就在于:人们仅仅局限于社会领域而没有根植于个体的精神领域。

“五四”问题剧是中国20年代的主要戏剧类型,30年代的左翼时期和四十年代抗战时期,主导中国剧坛的主要是宣传剧和政策剧,五六十年代“为政治服务”的方针提出以后,创作的大批戏剧作品中,既有宣传剧,也有政策剧,它们是“五四”问题剧在新的历史时期的演进和变异。粉碎“四人帮”后的七十年代末八十年代初,随着关于“实践是检验真理的唯一标准”的讨论,中国剧坛又掀起了问题剧创作的高潮。它们与“五四”问题剧是一脉相承的关系。由于不断强化的社会(政治)功利,中国话剧走上了一条特殊的路线:一条为社会革命服务,为不同时期政治服务的路线,从而一步步远离了戏剧艺术本体。

虽然,我们今天重新去审视胡适的“易卜生主义”理论以及他指导下的“问题剧”存在着很多问题,但是,由于特定的时代、历史等等的原因,“易卜生主义”成为了中国的主流戏剧方向和戏剧路线,中国戏剧创作的主流传统也就是问题剧创作传统,一直到今天,基本没变。