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本节微课首先给出几个实例，学生在观察、思考、猜想的基础上，归纳、概括出共同特点，从而用文字语言给出等比数列的定义，并尝试用递推公式给出等比数列的定义。紧接着用不完全归纳法归纳出等比数列的通项公式，并通过例题进行理解和巩固。然后让学生尝试通过等比数列的定义去证明两个等比数列对应项的积或商仍是等比数列。最后通过等比数列的通项公式推导出下表和性质，并进行简单应用。